時(shí)間的作文【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
是無形的，在不經(jīng)意間飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我18歲，告別了頑皮的小孩，學(xué)會獨(dú)立學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)~
最近很感傷，前幾天照了畢業(yè)照，覺得即將離開，心里不免有些酸楚。黑板上的倒計(jì)時(shí)的，想問究竟帶，讓我感到莫名的傷感。
就在昨天，的最后一年的運(yùn)動會圓滿。場上群，熱鬧的場面，熟悉~里度三年。在看臺上的我，不知不覺了三年前，的滿懷好奇的走進(jìn)高中的，軍訓(xùn)時(shí)大家從陌生到熟悉，從辛苦到……幕幕都在一一浮現(xiàn)。和同學(xué)們像家人和睦相處，的班級真的像極了溫暖的大家庭。一起歡快，一起努力，唱著班歌，《會奇跡》，幸福的淚水悄悄的浮的笑臉上。
每天在班級里太多的趣事，曾經(jīng)有人把有特點(diǎn)的老師或同學(xué)的經(jīng)典語錄都記錄，等多年以后，回來，人生中的樂事吧美好的珍藏的回憶。
要感慨的東西太多，想珍惜的也太多，只剩下200多天了，即將離開母校，去追逐的夢想。
，記錄著的成長。，讓學(xué)會懂事。，承載著太多美好的瞬間。
回“響”曾經(jīng)擁美好，感謝帶給的memory。就，珍惜擁，珍藏曾經(jīng)擁，把握，拼過這最后的200多天，讓回“響”在的那，定格在那最燦爛的時(shí)刻。奏響的生命之歌！
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間時(shí)而快，時(shí)而慢，同樣的時(shí)間卻有不同的感覺，隨著心情的變化對時(shí)間的感受也有不同的改變。
我每次彈鋼琴的練習(xí)時(shí)間是半小時(shí)，坐在琴凳上總要胡思亂想一番，希望時(shí)間“忽悠”一下子跑走。幾首練習(xí)曲順暢地彈完，半小時(shí)也就跑沒影了。
每次坐飛機(jī)都要好幾個(gè)小時(shí)，不能玩ipad，不能玩手機(jī)，看書又頭暈，無聊透了，不得不閉上眼睛睡覺。睡覺是時(shí)間過得可真快，一閉眼，再一睜眼，幾個(gè)小時(shí)就這樣不見了，馬上就要到達(dá)目的地，下飛機(jī)啦。
時(shí)間不僅只有快，也有慢的時(shí)候。下課鈴響后，老師拖堂繼續(xù)講題，這堂課就變得像“度秒如年”一樣。滿心期待的下堂體育課馬上要開始了，老師卻說：“同學(xué)們，體育課可以少上十分鐘，主課先上好嘛�！边@十分鐘像是漫長的冬季。終于上好主課了，同學(xué)們像脫韁的野馬奔向操場，生怕老師再次延長課時(shí)。
出去玩在高速公路上堵車時(shí)，一大堆車堵在路上，前面看不到頭，后面看不到尾，這時(shí)汽車就變成了蝸牛，幾米的路要爬上一小時(shí)，真是困難。五六歲的時(shí)候，去上海迪士尼玩，來到“穿越地平線”這個(gè)項(xiàng)目排隊(duì)處，趴在爸爸的背上睡了長長的一大覺，醒來發(fā)現(xiàn)還沒進(jìn)到這個(gè)項(xiàng)目的檢票口，好不容易等了一個(gè)小時(shí)終于過了檢票口，到了室內(nèi)，前面居然還是蜿蜒的隊(duì)伍，又是一個(gè)小時(shí)漫長的等待，等待的時(shí)間像是被凝固了......
時(shí)間總是不快不慢地走著，但不同的心情感受到的速度卻各不相同。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間像光一樣流逝，一二三年的時(shí)間一眨眼就過去了，時(shí)間我好想把你捕捉，讓時(shí)光不再流逝、讓父母不再老去、讓時(shí)間變得慢一些。父母給予我們的生命，給予我們的生存，而我們只能懷著感恩的心，只要我們給父母捶捶背，洗洗腳，我們的父母就很感動，覺得我們長大了，懂事了，會感到很欣慰。
每天父母的辛苦勞作是為了我們，為了我們的家。時(shí)間一分一秒的過著，我們一天天長大，父母一天天變老，我們要認(rèn)真聽課，如果你上課不認(rèn)真聽課，做小動作，那你想想你對得起你的父母嗎，你對得起父母的辛苦勞動？其實(shí)時(shí)間像一條河流如果你珍惜，就可能成為大海，如果你不珍惜，就會枯竭，那是你想要的，只要你努力就一定能成功，花兒因努力綻出美麗的花朵，毛毛蟲因夢想變成了蝴蝶，我們要把父母的愛作為動力，要把成績考得更好，因?yàn)檫@樣才能更好地報(bào)答父母，不要失去才懂得珍惜。
時(shí)間的作文 篇4
在當(dāng)今社會，一個(gè)由網(wǎng)絡(luò)組成的世界，隨著網(wǎng)絡(luò)一步一步向上走，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，人類就用越來越餓多時(shí)間花費(fèi)在看微信，看微博，看新聞……來填充自己與網(wǎng)絡(luò)鏈接的橋梁，而原本做作業(yè)，看書，購物……的時(shí)間便被擠碎，之后就被忽略了，被用來干其他事了，真是網(wǎng)絡(luò)害了大家，但是網(wǎng)絡(luò)總有它的好處，所以人類并沒有限制，控制自己對網(wǎng)絡(luò)的依賴，反而越來越多時(shí)間給了網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在人類已真正離不開網(wǎng)絡(luò)了，突然一個(gè)新名詞的出現(xiàn)好像讓大家意識到了自己荒廢時(shí)間的過錯——碎片化的時(shí)間。
碎片化的時(shí)間，顧名思義，支離破碎的時(shí)間，之后人類延伸出了碎片化學(xué)習(xí)，碎片化閱讀，碎片化社交……它們大致都一樣，都是用很短的時(shí)間去學(xué)習(xí)，閱讀，社交……去完成一整套的學(xué)習(xí)，閱讀，社交……所以大家都說現(xiàn)在的社會屬于只那些會使用碎片化的時(shí)間的人，而網(wǎng)上也有許多帖子說我們不應(yīng)該使用碎片化的時(shí)間，因?yàn)樾Ч麜䴖]完整時(shí)間的好，我認(rèn)為這只能看每個(gè)人的自覺性與效率了。
而自己真的實(shí)實(shí)在在的體會到了碎片化時(shí)間的重要性。
我的一個(gè)補(bǔ)課班老師要求我們一周要把一本書看完，名叫《駱駝祥子》故事劇情非常吸引我，我每天晚上睡覺前要看上一會兒，可是已經(jīng)是開學(xué)的第三周了，作業(yè)開始多了，第二周的周末我還非常自信，覺得一個(gè)星期肯定能看完的，沒想到作業(yè)那么多我睡眠都不能保證八個(gè)小時(shí)書就更不用說了，每天要睡覺前都覺得“完了，這周書肯定看不完了，沒法交作業(yè)了。”周末補(bǔ)課時(shí)老師把我說了一頓，還說說要利用碎片化時(shí)間去閱讀，下節(jié)課一定要看完，我回家看kindle上《駱駝祥子》只看了20%我一下子就慌了，晚上用了40分鐘看了20%，心想老師真的是還不知道我們作業(yè)多不多就布置我們看那么厚一本書，第二天我吃完飯休息時(shí)看了一會兒，做作業(yè)休息時(shí)看了一會兒，睡覺前又抽了十分鐘看了一會兒，沒想到不知不覺看了10%，第三天我也是如此，第四天，第五天……七天下來就看完了！我意識到了碎片化時(shí)間對于自己自身是非常有幫助的，拿來看書，學(xué)習(xí)。那是再好不過了。
多虧了老師讓我認(rèn)識了碎片化的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇5
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這句歌詞相信大家都很熟悉。對，這首歌就是《時(shí)間都去哪兒了》。父母老師都告訴我們要珍惜時(shí)間，可是又有多少人做到了呢？人們常常在時(shí)間逝去之后，才漸漸發(fā)覺，時(shí)間已所剩無幾。
一個(gè)招聘會上，有兩位女大學(xué)生同時(shí)應(yīng)聘，一個(gè)擁有碩士學(xué)位，另一個(gè)只有大學(xué)本科學(xué)歷。第二天，那位學(xué)歷較低的女大學(xué)生早早地去了面試現(xiàn)場，而另一個(gè)卻在家里梳妝打扮了十幾分鐘，，到達(dá)現(xiàn)場時(shí)已經(jīng)遲到了半個(gè)多小時(shí)。最終公司招聘了學(xué)歷較低的女大學(xué)生，另一位非常不解，便問招聘人員。招聘人員回答她說：“我們錄取她，不是因?yàn)樗膶W(xué)歷，而是因?yàn)樗袝r(shí)間觀念�！边@個(gè)故事告訴了我們，時(shí)間是非常重要的，我們一定要珍惜時(shí)間。
時(shí)間是公平的，但為什么人們的成就卻不一樣呢，因?yàn)椴煌娜藢r(shí)間有不同的態(tài)度。勤奮的人抓緊時(shí)間，有志氣的人珍惜時(shí)間，上進(jìn)的人追求時(shí)間，勤勞的人利用時(shí)間，而懶惰的人只會浪費(fèi)時(shí)間。
但見時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓。時(shí)間的流逝是飛快的，只有珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間才能有所作為。
我要做一個(gè)珍惜時(shí)間，有所作為的人。愿幾十年后的自己不后悔今天的所作所為。
時(shí)間的作文 篇6
在寒假里，我讀了一本關(guān)于珍惜時(shí)間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時(shí)間》。
它主要講了：郭果的班里來了一個(gè)新老師，叫于小魚。他能讓紙折的動物變成真正的動物。突然有一天，街上出現(xiàn)了很多奇怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)穿著黑色長袍的魔法師。許多家長怕孩子因不會魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學(xué)校�？墒沁^了幾天之后，去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領(lǐng)主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時(shí)間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領(lǐng)主的陰謀后，和于小魚老師一起把同學(xué)們被黑暗領(lǐng)主偷去的時(shí)間拿了回來。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”， 要做時(shí)間的主人，充分利用它做有意義的事。
時(shí)間的作文 篇7
曾經(jīng)無憂無慮的盡情歡笑，曾經(jīng)什么也不想每天總是單純的度過。但是時(shí)間總是在無情的逝去，在不經(jīng)意間一不留神的溜走。記憶力小時(shí)候的自己，成天放學(xué)后都漫山遍野的亂跑。玩到天黑，等到奶奶來喊我回家吃飯的時(shí)候才知道要回家。那那時(shí)我并不會害怕，因?yàn)槲抑罓敔斈棠淘诩业任�。周末的時(shí)候就跑到外婆家去，外婆家有一棵老槐樹，每次花開的時(shí)候槐花的味道都好極了!甜的，但又不像蜂蜜那樣甜膩。在它那粗大的枝干上搭上一根繩子上面放上一個(gè)小凳子一個(gè)秋千就做好了。這是屬于我們的快樂，什么都不去想，什么都不怕。直到有一天的到來。只記得上完禮后再次進(jìn)入那個(gè)熟悉的院子，一切都是那么得不熟悉，好多人，我想進(jìn)去找外公，但是有人拉住了我沒讓我進(jìn)去�？墒�，我還是溜了進(jìn)去。里面人少多了，可是為什么大家都在哭?然后是好多人穿著相似的白色衣服往外走，我好怕!媽媽!?媽媽!?瘋了似地在人群中亂跑，我看到了，媽媽在哭，哭的好傷心。從那一天開始，一切都不再像從前一樣了。四年級時(shí)去了城里上學(xué)，以前一直想和爸媽住在一起，但是他們總是吵架，好想大哭啊!然后我沉默了，再也沒有了以前的活力。小學(xué)，初中。時(shí)間過得好快，又覺得好慢。時(shí)間可以改變一個(gè)人，我相信!我知道了什么呢?我知道了人都是自私的，人心難測!最討厭謊言、背叛!最怕被家人朋友背叛!懦弱?不要?也許我是膽小鬼，但我不想變得懦弱。在這個(gè)世界上，有時(shí)你做的明明是對的但在有些人眼里那確實(shí)錯的，總是想把自己藏起來讓誰都找不到，消失在黑暗中什么的�？偸窍肴绻嬗忻掀艤蔷秃昧耍偸窍胱鲆恢瓯税痘�。但我不能那樣做，因?yàn)楝F(xiàn)在我至少還有我的夢想，還有那讓人難受又快樂、想想恨又想喜歡的朋友，一群傻瓜!還有讓自己傷心想哭的這個(gè)家。所以還暫且不能消失呀!
過幾天爸要回老家看奶奶和外婆，他們好像生病了。突然就又想起來了，怕再次失去。覺得自己好沒良心，外公去世的時(shí)候一滴淚都沒流，反而初一時(shí)當(dāng)同學(xué)說死不死的時(shí)候想起他跟那男生鬧了一整天哭了�，F(xiàn)在的我不想哭，青春期煩惱好多的，我也沒時(shí)間再哭了。時(shí)間總是在悄悄地逝去……
時(shí)間的作文 篇8
你聽——
空氣中靜靜流動的是什么聲音
是殘有時(shí)光痕跡的沙漏
沒有人記住曾經(jīng)的過往
只有沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光
——題記
總會在尋常的日子里，看一本書，聽一首歌，翻一本影集，不由自主起往事，想起你們的微笑。
純真的、無邪的、的一種笑，在我的里呼呼地向我招手。
6年，72個(gè)月。這是我同你們一起度過的日子，我們一同迎接了6次春去冬來，也逐漸在時(shí)光的洗禮下漸漸成長。
還記得你們送我的每一件，尤其是那個(gè)沙漏，你看完饒雪漫的《沙漏》后跑遍大街小巷買來的沙漏，在夏日的午后，你帶著燦爛的笑容將它送給我。
曾經(jīng)沾著你汗水的沙漏至今還放在我窗前，緩緩流動的沙子的聲音讓我每次都沉浸于少年時(shí)的回憶。拿起它，手心觸碰冰涼的金屬，卻依然無法忘卻當(dāng)日全身的熾熱。心中的記憶，無法忘記夏日定格的午后。
窗外是夕陽，我將沙漏倒置，又一次看它靜靜地流動，“沙沙”聲在空氣中持續(xù)不斷。
9分鐘。停。
又是一個(gè)的。再去看沙漏，金屬邊已有發(fā)黃的生銹的印記，瞧上去也不如當(dāng)日的精美。原來，一年過去了呢，不知不覺中我已背上行囊走過了初一，并且即將走過初二。原來的刻骨銘心，也在彼此熟悉而又陌生的微笑中，變得風(fēng)清云淡。
在與新班級的融合中，漸漸變得熟絡(luò)，與新又有了更深層的了解，昔日的笑容又重現(xiàn)在我臉上�；叵肫�6年級離別的悲傷，那仿佛只是一瞬間。所以，我是不是該珍惜眼前的友誼，努力過好第一天，這樣在分別的那一天可以懷著微笑說一聲再見？
能不能給我重來的時(shí)光，讓我重新愛過。
時(shí)間的作文 篇9
魯迅先生說過，時(shí)間是以生命為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。逝去的歲月似流水匆匆從身旁溜過，想伸手捧住，卻從指間滑落。在逝去如飛的青春歲月里，我從不憐惜時(shí)間的流失。新一天的早晨是新的希望，如此充滿生機(jī)的時(shí)光，我沒有捧著書本尋找“黃金屋，顏如玉”；沒有鍛煉自己塑造健康；也沒有感受明媚陽光的溫暖，鳥語花香的溫馨。寶貴的時(shí)間在酣睡中，在不知不覺中流失，我似乎感覺到時(shí)間老人駐足片刻又加快了腳步……從未意識到時(shí)間不等人，青春有限。渾渾噩噩在人世間過一天是一天。對于過去，沒有值得回憶的精彩。
沒有青春拼搏的身影，沒有刻骨銘心的經(jīng)歷，沒有生活的酸甜苦辣，更沒有成功的喜悅，慵慵碌碌無所作為，平淡的青春在記憶中淡沒，在記憶中消失。在紛擾中尋一絲靜謐，細(xì)數(shù)模糊記憶中的每一段往事，真是可悲，我還有多少時(shí)間可以揮霍？又剩多少時(shí)間為放飛心中的夢想而積蓄力量。時(shí)間依然一如既往地向前，與我擦肩而過，我似乎聽到了急促的腳步聲，更沉重，更強(qiáng)烈……靜靜地，讓思緒繼續(xù)飄舞，讓心靈繼續(xù)旅行。我的心開始解凍：青春屬于生命只有一次，應(yīng)該努力拼搏，讓青春留下閃光點(diǎn)，為夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，趁著美好的青春揚(yáng)帆起航，彼岸就在不遠(yuǎn)的那方。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是青春。時(shí)間輕輕地從我身邊跑過，我振奮精神與時(shí)間一起跑……當(dāng)夕陽墜在你的窗臺上，你有想過，去數(shù)它的腳步嗎？——題記我低著頭，陰影和陽光不斷交錯著，從我身上劃過。我正在路上騎著單車，趕去赴朋友的約，灰色的馬路不斷向前延伸，也不斷向后滑去。我的眼晴正在精神世界探索。不經(jīng)意間，一個(gè)人打破了我眼的平靜；黑衣黑褲，腳上包著黑布鞋，臉上的皺紋證明了他的飽經(jīng)風(fēng)霜，一根漆得發(fā)亮的拐杖撐起他的步伐，卻可以讓人感覺到他很精神。他慢慢地移動步子，拐杖在地上一點(diǎn)一點(diǎn)的。
我瞇起眼細(xì)細(xì)看著他，不覺間他已走到拐角處。我竟感到有些不甘，推著車小跑過去，可我沒再看到他，正如他在不知間來到一樣詭異。我仔細(xì)回想著，忽然察覺什么似的，手一起一落。然后跨上車，飛快蹬了起來。只因?yàn)閯偛趴戳耸直�，離約定的時(shí)間很近了。心里也不禁后悔起來，剛才干嘛要磨蹭那么久呀？一點(diǎn)一點(diǎn)近了，可以看見朋友在向我招手了。我氣喘吁吁的下了車。大概是因?yàn)槲因T車來那么遠(yuǎn)的地方的緣故，朋友沒說什么。可我的心情久久不能平靜，剛才的事情把我心攪的一片混亂，但在那迷糊混亂中，隱隱跳出一個(gè)詞，時(shí)間是的，時(shí)間的腳步是在飛嗎？它離我越來越遠(yuǎn)時(shí)，我竟沒一絲一毫的感覺，任它流逝，任它飛過。時(shí)間的面孔是無情的嗎？等我幡然醒悟，望向它最后留在視線中的一縷衣擺，想起本該做的事情時(shí)，任我怎樣呼喚也頭也不回地離去。忽然間，我看到了時(shí)間的腳步，也霎時(shí)間明白了；時(shí)間走得很慢，真的很慢，但他從未停下腳步……你學(xué)會了嗎，數(shù)一數(shù)時(shí)間的腳步？
時(shí)間的作文 篇10
爸媽并沒有給我報(bào)那么多的補(bǔ)習(xí)班，我的時(shí)間還算得上是充裕的，可是……。
“嘎吱……”門被人推開了，外公手中拿著已經(jīng)批改好了的作業(yè)走了進(jìn)來。他輕輕地將作業(yè)放在我的桌子上，接著掃了一眼我桌上攤著的速寫本，道：“整天畫畫��！現(xiàn)在畫的還不如小時(shí)候畫的好咯�！碑�(dāng)然，沒有以前畫得好是玩笑話，整天畫畫倒是真的。
無論是爸媽，還是外公，都沒有對我用這些空余的時(shí)間干一點(diǎn)自己想干的事持反對意見。但是爸媽和外公就不一樣了，他們的意思是：只要你把應(yīng)該做的事做好了，其他時(shí)間你自己安排；外公呢，雖然不會制止，但語言卻充分表達(dá)了自己的不滿意。
我平時(shí)喜歡畫畫，看看《盜墓筆記》和《鬼吹燈》這一類的書。這其實(shí)是沒什么的，但外公總是持反對意見，他認(rèn)為，你得先百分百地確定自己能夠考進(jìn)一所好學(xué)校，你才能夠去干其他那些不相干的事。我覺得我自己做的已經(jīng)夠可以的了：語文第一單元99。5，全班第二；數(shù)學(xué)第一單元100加10，全班第一；科學(xué)第一單元100，全班第一……我的作文也經(jīng)常被班主任拿來當(dāng)范文，可他還是不滿意。
我真的不明白，為什么，為什么就不能讓我自己去安排自己的時(shí)間呢？沒錯，他確實(shí)是為了我好，可是，我覺得我簡直有點(diǎn)快要喘不過氣來，有點(diǎn)要窒息了……
平時(shí)，我就像是一個(gè)在水里憋著氣的人，憋氣憋得太久，人是會缺氧的，缺氧就會死亡，我需要去換換氣，看書和畫畫對我來講，是最好的換氣方法。
我的時(shí)間，要由我來做主，我想去換換氣。