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幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動總結(jié)
在一個(gè)有趣的活動結(jié)束后，我們一定都增加了不少生閱歷，是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動總結(jié)了。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？下面是小編整理的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為進(jìn)一步詮釋 “環(huán)境育人”的理念， xx月xx日，xx幼兒園開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，xx園、xx園、xx園三個(gè)園所老師共同參與、互相觀摩。
評比采取“參觀講解”方式，由各班老師擔(dān)任講解員，全面細(xì)致地介紹班級區(qū)角、主題墻、自理能力互動墻及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法，體現(xiàn)本班及年級組特色。由各園老師成立評比小組，結(jié)合季節(jié)特征、突出主題、設(shè)置合理、廢舊利用、師生共創(chuàng)、可操作性等要求進(jìn)行打分。參觀過程中，大家對老師們的巧手和智慧，贊不絕口，如：老師們在自理能力墻面設(shè)計(jì)上，以夸張、可愛的動物形象或幼兒熟悉的事物為主，突出各種生活技能訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)“今天我值日”“進(jìn)餐六部曲”“小手洗干凈”等自理能力互動墻面，給孩子營造舒適溫暖的家的氛圍；主體墻面上，結(jié)合季節(jié)特征、中秋節(jié)日，與孩子們共同創(chuàng)作色彩靚麗、主題突出的主題墻面；區(qū)角方面，老師們利用各種廢舊紙箱、掛歷等制作材料豐富、富于變化的操作材料，滿足不同孩子的操作需求。老師們認(rèn)真用相機(jī)記錄著各班師生共同的杰作，笑在臉上、樂在心里，更深一步體會了環(huán)境要更加注重突顯特色，更加注重可操作性、互動性。
最后，李園長對大家的辛勤付出給與了肯定和表揚(yáng)，同時(shí)指出：本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯了以幼兒為主體，讓幼兒主動參與到環(huán)境布置中去的理念，希望教師不僅要創(chuàng)設(shè)，更要充分、有效地利用好“環(huán)境”這一教育資源，把它滲透在整個(gè)幼兒園保教工作中，促進(jìn)幼兒全面和諧健康發(fā)展。
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