淺談?wù)Z文教學(xué)中該注意的問(wèn)題論文
【摘要】語(yǔ)文是最重要的交際公具，是最重要的文化載體。我們教師在語(yǔ)文教學(xué)中就是要通過(guò)這一工具，去提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，使之達(dá)到精神享受。要達(dá)到這種教學(xué)效果，語(yǔ)文教師在語(yǔ)文教學(xué)中必須注意下列一些問(wèn)題。
�、僮⒁鈱W(xué)生興趣的培養(yǎng)及能力的提高;
②注意和諧統(tǒng)一的規(guī)律;
�、圩⒁狻皫煛迸c“生”的“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系;
④注意教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變;
�、葑⒁庾寣W(xué)生體驗(yàn)文章中的情感。
【關(guān)鍵詞】語(yǔ)文教學(xué)；注意；問(wèn)題
語(yǔ)文是最重要的交際公具，是最重要的文化載體。一個(gè)人只要一使用這一交際工具，就能表現(xiàn)出他的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而反映出他精神文明的程度。我們教師在語(yǔ)文教學(xué)中就是要通過(guò)這一工具，去提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，使之達(dá)到精神享受。要達(dá)到這種教學(xué)效果，語(yǔ)文教師在語(yǔ)文教學(xué)中必須注意下列一些問(wèn)題。
1注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)及能力的提高
語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的教學(xué)藝術(shù)。它包括人的思想、精神、知識(shí)及能力等方面的教育與培養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)中就必須注意這些問(wèn)題，從而達(dá)到提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的目的。首先注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教學(xué)中，只有搞高了學(xué)生的興趣，不生才會(huì)認(rèn)真不好你所傳授和知識(shí)，如果學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)有，你就是有高深的知識(shí)水平，講得再多，也難以達(dá)到語(yǔ)文教學(xué)的最終目的，所以得注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在一種輕松和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)、求知。要想達(dá)到好的效果，教學(xué)中，我們的方式不能一陳不變，應(yīng)各不相同，不同的教學(xué)內(nèi)容其方法也應(yīng)不同。這里我提供這幾點(diǎn)方法，如“激發(fā)興趣法、談話(huà)法、懸念引入法、學(xué)生辯論法”等等�？傊�，就是于新穎中引起學(xué)生興趣，使之好學(xué)。其次是培養(yǎng)學(xué)生的能力。語(yǔ)文的最終目標(biāo)，就是讓學(xué)生回到社會(huì)實(shí)踐中會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)。因此，語(yǔ)教學(xué)中所注重的能力培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在培養(yǎng)教育學(xué)生的閱讀、說(shuō)話(huà)、思維、創(chuàng)新、寫(xiě)作能力上。
2注意和諧統(tǒng)一的規(guī)律
和諧統(tǒng)一，是語(yǔ)文中應(yīng)遵循的規(guī)律之一。其表現(xiàn)為：
2.1“知”與“行”的統(tǒng)一�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”則是此意�！爸笔侵笇W(xué)生從“讀萬(wàn)卷書(shū)”中學(xué)到關(guān)于運(yùn)用語(yǔ)言的知識(shí)；“行”指學(xué)生從“行萬(wàn)里路”的實(shí)踐中得到運(yùn)用語(yǔ)言的能力。語(yǔ)文教學(xué)則要引導(dǎo)學(xué)生除面對(duì)教科書(shū)外，還要引導(dǎo)學(xué)生更多地面對(duì)課本之外的生活，使二者和諧統(tǒng)一。
2.2“新”與“舊”的和諧統(tǒng)一�！芭f”指的是用于常規(guī)教學(xué)的語(yǔ)文教材（即教科書(shū)），“新”指的是適當(dāng)且適量子力的輔助于教材的“時(shí)文”。常規(guī)教材必須保持它的典范性和穩(wěn)定性。語(yǔ)文教育必須具有很強(qiáng)的時(shí)代性，必須為當(dāng)代的精神文明建設(shè)服務(wù)。這不是人為的，而是語(yǔ)文學(xué)科的特殊性質(zhì)決定的。正因?yàn)槿绱�，我�?guó)現(xiàn)行的語(yǔ)文教材在原來(lái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了大量改版，改版后，語(yǔ)文教材增添了時(shí)代氣息，體現(xiàn)了當(dāng)代的精神風(fēng)貌。
3注意“師”與“生”的“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系
教學(xué)中離不開(kāi)兩個(gè)載體，即“教師”與“學(xué)生”。教學(xué)中，我們首先得擺正自己的位置，我們教者是個(gè)合作者。課堂上，師生之間得積極合作，切勿把我們自己當(dāng)一個(gè)“主體”，“戲”自己“導(dǎo)”又由自己“演”，忽略了我們教育的對(duì)象——學(xué)生這一主體。教者“導(dǎo)”，學(xué)生“演”，我們要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，與學(xué)生一起交流，與學(xué)生一起活動(dòng)，與學(xué)生共同營(yíng)造有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課堂氛圍，讓學(xué)生在民主的氛圍中都得到尊重，都有表達(dá)的權(quán)利，讓每上學(xué)生都能演好這些“戲”，讓學(xué)生在積極進(jìn)取中發(fā)揮自己的聰明才智。
4注意教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變
現(xiàn)行課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。新課程的教學(xué)應(yīng)根椐學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，自身的需要，特長(zhǎng)以及獨(dú)特的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行施教。教師于教學(xué)中得改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀(guān)念。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)，首先要摒棄以往的單純的知識(shí)傳授及單一的模式的思想，要重在學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度形成、語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，人文精神的提升。其次是教學(xué)過(guò)程不只是向?qū)W生傳授知識(shí)的過(guò)程，而是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)題的過(guò)程，學(xué)生人格完善、思維發(fā)展的過(guò)程。
5注意讓學(xué)生體驗(yàn)文章中的情感
語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，提高文化品味和審美情趣，讓語(yǔ)文教學(xué)回到注重情感體驗(yàn)上是語(yǔ)文教師不可忽視的問(wèn)題之一。語(yǔ)文課上，教師在分析講解課文時(shí)，只是一味地講讀，而不能讓學(xué)生通過(guò)自讀、自賞、自析，其文章的主題思想、情感，學(xué)生是不會(huì)心領(lǐng)其意的，只有讓學(xué)生沉于文章，領(lǐng)會(huì)文章主旨，讓學(xué)生于文章親身體驗(yàn)其顯示出的情感，使之于文章中得到喜、怒、哀、樂(lè)的情感表現(xiàn)，這樣的語(yǔ)文教學(xué)才有收獲。如，我們教《春》一文時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，只有讓學(xué)生把“盼春”的驚喜，“繪春”的高興，“贊春”的喜悅，演繹得淋漓盡致，學(xué)生才學(xué)得有都聲有色，也會(huì)于學(xué)習(xí)中得到愉悅，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。又如，教《捕蛇者說(shuō)》時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生對(duì)蔣氏與鄉(xiāng)鄰之間的不同遭遇，從中體會(huì)當(dāng)時(shí)社會(huì)“苛政猛于虎”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)出作者為統(tǒng)治者一員卻又無(wú)能為力的悲憤與無(wú)奈。通過(guò)此文學(xué)習(xí)，學(xué)生則能增強(qiáng)愛(ài)與恨的情感。語(yǔ)文課中的學(xué)習(xí)過(guò)程是一種體驗(yàn)過(guò)程，學(xué)生只要體會(huì)到文章的質(zhì)了，體驗(yàn)出文章所顯示的情感了，學(xué)生學(xué)則成功了，我們的老漢也就有了效果。
總之，新課程改革下的語(yǔ)文教學(xué)，教師要集國(guó)廣益，用全新的角色、全新的理念、嶄新的教法，讓不生在學(xué)習(xí)中獲得今后能夠適應(yīng)社會(huì)需要的知識(shí)與能力。
【淺談?wù)Z文教學(xué)中該注意的問(wèn)題論文】相關(guān)文章：
淺談?wù)Z文教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)論文12-23
淺談小型中央空調(diào)及其在安裝中應(yīng)注意的問(wèn)題論文03-04
高中教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題論文03-03
淺談中學(xué)歷史教學(xué)方式改革中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題論文02-28
淺談運(yùn)用賞識(shí)教育應(yīng)注意的問(wèn)題論文02-25
淺談數(shù)學(xué)探究教學(xué)中的問(wèn)題意識(shí)教育論文11-19
淺談大直徑鉆孔灌注樁在施工中應(yīng)注意的問(wèn)題工學(xué)論文11-18
短跑中應(yīng)注意的問(wèn)題與對(duì)策論文02-28
論文檢測(cè)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題03-24
- 相關(guān)推薦