淺談教學(xué)內(nèi)外的完形填空
中考中的完形填空是考試的難點，常決定學(xué)生能否取得高分。因為完形填空是在較高層次上考察學(xué)生運(yùn)用英語的能力。要做好該類題目基本的要求是要熟練掌握英語基礎(chǔ)知識、有一定的閱讀理解能力、推理判斷能力及一定的知識面，同時答題技巧也不可忽視。本文就閱讀能力培養(yǎng)及完形填空的應(yīng)試策略談一點粗淺的認(rèn)識。一、 完形填空的理論依據(jù)
語言學(xué)界對完形填空形式進(jìn)行了理論和實踐的深入研究，分析了完形填空作為測試手段的優(yōu)勢和劣勢，使得我們對完形填空有了個基本的認(rèn)識，即：完形填空是一種可靠并有效的閱讀材料難度檢測與閱讀理解測試方式，可以用來作為標(biāo)準(zhǔn)化綜合性語言水平測試的組成部分，也可用來配合課堂語言教學(xué)。很多學(xué)者認(rèn)為完形填空的理論依據(jù)是格式塔心理學(xué)關(guān)于“場”的原理，即當(dāng)人們看到一幅有缺損的畫面時，會下意識地在心目中將畫面的缺損部分補(bǔ)齊，“視”其為一幅完整的畫面。如果人們能忽略完形填空短文中被刪除的詞，利用語言知識與短文內(nèi)容相關(guān)的常識正確地判斷文章主題和整體結(jié)構(gòu)，便可以推斷出每個被刪除詞的大致含義。
二、 完形填空考察內(nèi)容
英語完形填空既考查學(xué)生的語言知識水平以檢測學(xué)生閱讀理解和邏輯思維能力，一方面它不同于單項填空。目前看完形填空題目所設(shè)計的選項本身往往沒有語法錯誤，將它們放在單個句子中不論在語法結(jié)構(gòu)還是在邏輯內(nèi)容上都能成立，但從整篇文章的邏輯分析來看往往只有一個正確答案。另一方面完形填空又不同于閱讀理解，它的目標(biāo)往往在整篇短文中，要求對上下文理解透徹、把握前后的邏輯關(guān)系，關(guān)鍵還在于對文章的理解和語法及文章情景的把握。
三、 完形填空的命題特點
完形填空的命題特點主要涉及以下幾個方面：
1. 大致理解
完形填空主要考查學(xué)生根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容及中學(xué)生應(yīng)有的常識進(jìn)行理解、分析、推理的能力。
2. 前后文的暗示
這類題主要考查學(xué)生對全文內(nèi)容的把握。要求考生不僅重視前文信息的把握，更要結(jié)合后文內(nèi)容做出正確選擇。
3. 詞匯的意義和用法
此類題目要求考生準(zhǔn)確掌握詞匯的意義及其用法，同時還應(yīng)注意詞匯的內(nèi)涵、外延、褒貶、修辭色彩等。這要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中不僅要注意掌握詞匯的本意及引申意義，還要注意提高動詞短語、形容詞短語、名詞短語的識記和辨析能力。
4. 行文邏輯
有些題目涉及文章的起乘轉(zhuǎn)合、上下連貫。這類題目雖然比重不大，但每年的中考中都有。要求考生注意全文邏輯信息的把握，準(zhǔn)確掌握文章的前后聯(lián)系。
5. 一些固定搭配及習(xí)慣用法
此類題目要求考生注意英漢差異，正確掌握英語中的固定搭配和習(xí)慣用法。 四、 跳出完形填空的教學(xué)形式內(nèi)容
完形填空的解題基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)識別文章內(nèi)部的語言結(jié)構(gòu)能力是做好完形填空的前提或者是能力要求。完形填空又稱為“完形”程序，這里的程序指解題的順序,即先做整體判斷，悟出完形填空短文的主題、主線后進(jìn)行細(xì)節(jié)的推理，得出被刪除的詞語。而我們的學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是在于對文章整體把握時出現(xiàn)思路偏差，導(dǎo)致做錯題目。完形填空解題其實就是猜出被刪除的詞，即在平常做完形填空的訓(xùn)練與實踐時應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生綜合調(diào)動語言知識及非語言知識的能力。綜合調(diào)動語言知識的能力指單純的詞匯、語法、文章結(jié)構(gòu)方面的能力。非語言知識的能力即指常識、聯(lián)想、推理等分析能力和技巧，進(jìn)一步來進(jìn)行有根有據(jù)的猜詞能力的訓(xùn)練，而這種訓(xùn)練則包含對猜詞線索的敏感性包括固定詞的搭配、句子結(jié)構(gòu)、特別是語篇中的連貫線索，提高利用猜詞線索進(jìn)行信息加工與分析速度的能力。因此在初中英語完形填空教學(xué)時不急于做完形填空練習(xí)先著重于學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。具體做法是：
1. 適當(dāng)?shù)恼Z法詞語練習(xí)
完形填空考查的是學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，能力的培養(yǎng)需要一個過程，平時增加語言知識的積累，加強(qiáng)詞語的意義和用法及固定搭配的練習(xí)。
2. 培養(yǎng)閱讀興趣
擴(kuò)大學(xué)生閱讀范圍，加強(qiáng)對文章理解能力的培養(yǎng)的首要條件是閱讀興趣的培養(yǎng)。開始向?qū)W生推薦一些他們喜歡的感興趣的難度較小的材料讓學(xué)生閱讀，讓他們有興趣不感覺有任何應(yīng)試的壓力下愉快閱讀，不急于做完形填空的練習(xí)。培養(yǎng)閱讀的興趣。因此平時要關(guān)注學(xué)生感興趣的內(nèi)容如體育、明星、一些時事等，隨著閱讀量的擴(kuò)大對學(xué)有余力的同學(xué)建議他們讀一些英文簡易讀物或英文報紙進(jìn)一步擴(kuò)大閱讀量。
3． 善于利用零散時間去閱讀
只要學(xué)生有了閱讀興趣、教師提供一些難度適中的材料學(xué)生就愿意去讀。但由于學(xué)生學(xué)習(xí)時間緊，教師要指導(dǎo)學(xué)生如何利用零散時間去閱讀。例如做了理科作業(yè)后通過閱讀內(nèi)容愉快的英語材料來調(diào)節(jié)自己的精神狀態(tài)、睡前幾分鐘、課間……。只有有了一定有針對性的閱讀以后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐晷翁羁站毩?xí)會收到一些更好的效果。
4. 沒有捷徑
讓學(xué)生明白完形填空的解題或許沒有捷徑，培養(yǎng)閱讀的興趣、擴(kuò)大閱讀范圍及閱讀量才是根本。要在教師指導(dǎo)下選擇適合自己的閱讀材料逐步提高閱讀能力。也要讓學(xué)生明白有些時候閱讀或許不能立竿見影，但只要持之以恒（告訴他們最多一個學(xué)期，要讓學(xué)生明白有一個明確期限）肯定會收到驚喜的效果！
五、 完形填空的解題步驟和技巧
1． 先跳格速讀全文，掌握大意
速讀全文是對完形填空短文中連貫線敏感性、訓(xùn)練綜合運(yùn)用非語言知識、詞匯語法 和短文中連線線索加工信息的速度，并歸納、總結(jié)猜測被刪除詞語的線索與可選擇的策略。重點是段首、段尾句及重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語，目的是讀出短文的主題、作者的意圖、文章主線即語言風(fēng)格等整體信息。
2． 后緊扣文章大意，前后照應(yīng)，靈活作答
通過快速閱讀全文對文章由一個整體把握后，要忠于全文大意縱觀上下文進(jìn)行精讀，要注意避免干擾項對理解主題的負(fù)面影響，認(rèn)真分析品味每個句子，尤其是關(guān)鍵詞，作出正確的判斷，堅決以文章整體判斷與文章主題有關(guān)常識及相關(guān)語言知識作為基本依據(jù)。
3． 再復(fù)讀全文，仔細(xì)斟酌，核對答案
短文完形之后可進(jìn)行通讀，將選擇的答案融入文章，從語篇角度出發(fā)，審視所做的答案，對個別沒有把握的答案應(yīng)該相信自己的語感，做出最為滿意的答案。
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