【精選】自己的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的自己的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自己的作文 篇1

　　滾滾紅塵，始行于志；茫茫人海，終歸于心。心堅(jiān)則志堅(jiān)，志明則心明。

　　人生之道，在于心志。心志堅(jiān)，則可登泰山而小天下；心志移，則必墜懸崖而落低谷。然而何從左右心志也？答曰：微塵也。

　　著名女作家三毛，可謂妙筆生花，她給青少年一代帶來了幻想與浪漫，春花秋月，即醉于三毛之夢中。嫻熟的寫作技巧，豐富的寫作內(nèi)容，都曾令世人所感嘆，所敬佩。誰知，她的生命卻隨這愛情的中止而結(jié)束了。這是對愛情的忠貞嗎？不，這不是，這是對生命的輕視。失去愛情，并不是意味著放棄生命啊！

　　其實(shí)，愛情失意并不至使她看破紅塵，只是，她的心已經(jīng)不在了，她的思想已經(jīng)被這小小的失意摧毀了，心垮了，整個生命又何談存在呢？

　　清朝作家蒲松齡，參加科舉考試的次數(shù)已經(jīng)數(shù)不清了，而屢戰(zhàn)屢敗，又是多么巨大的打擊��！多少次徘徊在考試地點(diǎn)門口，又多少次失望而歸！失意，孤獨(dú)，痛苦，難過，他他永載著多少辛酸；無奈，沮喪，抑郁，煩悶，他擔(dān)負(fù)著多少落寞！

　　然而這一切的一切，并不能摧毀他的心志。科舉考試成功并不是他唯一的出路，相反，這只是他人生的一小部分而已，于是，他努力搜集鬼狐傳說，潛心編輯，終于，寫出了《聊齋志異》，為自己的生命做了一個完美的詮釋。

　　蒲松齡的成功在于，他不被小小的科考所擊垮，他懂得人生之價(jià)值所在，因此，他流芳百世。

　　同三毛和蒲松齡一樣，現(xiàn)實(shí)生活中常有人因?yàn)橐粫r(shí)的失意而一蹶不振，也常有人不為一時(shí)的困阻左右中走向成功。其實(shí)，一些小事并不足以使人毀滅，毀滅人的是自己。當(dāng)自己的心志被這些微不足道的小事摧毀時(shí)，那就意味著這個人將永遠(yuǎn)不會成功，因?yàn)�，人生之道，在于心志，心志不存者，則人亦不存也。

　　心尖則志堅(jiān)，當(dāng)水流花落時(shí)，請昂首闊步，高吟天上人間。

自己的作文 篇2

　　這是我的親身經(jīng)歷：每天早晨我來到學(xué)校，早已有幾個同學(xué)在班級門口耐心的等待�？匆娢�，急忙跑過來把我圍住，一邊說著奉承話，一邊向我借各科作業(yè)。這樣，我還沒邁進(jìn)班級門檻，書包就已經(jīng)被“洗劫一空”了。

　　抄作業(yè)，對中學(xué)生來說是很普遍的現(xiàn)象。很多學(xué)生放學(xué)回家，“熱心”于自己喜歡的各種活動，根本無暇去做作業(yè)，甚至把作業(yè)忘到九霄云外。第二天早上到學(xué)校就抄作業(yè)。這些學(xué)生的做法是不對的。我個人認(rèn)為：抄作業(yè)對學(xué)生有百害而無一利。

　　抄作業(yè)能使學(xué)生養(yǎng)成懶惰散漫、厭惡學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。老師布置作業(yè)的目的是為了讓學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。所以學(xué)生們應(yīng)該做作業(yè)，并通過做作業(yè)努力提高自己的知識水平。可是有些同學(xué)把做作業(yè)看成負(fù)擔(dān)，不愿意做。為了應(yīng)付老師的檢查，便光明正大地“竊取”別人的勞動果實(shí)——抄同學(xué)的作業(yè)。久而久之，就會變得越來越懶惰散漫，越來越不愿意動腦筋，當(dāng)然就越來越厭惡學(xué)習(xí)。即使是會做的題目，也懶得去做了，抄多痛快呀！這樣一來，就害了自己。

　　抄作業(yè)還會使同學(xué)之間產(chǎn)生一種不良的關(guān)系。抄作業(yè)，就要向別人借。這樣，寫了作業(yè)的學(xué)生就高高在上（當(dāng)然我不是這樣），而借作業(yè)的學(xué)生要低聲下氣（也有以“武力”威脅的）。于是乎，寫作業(yè)的同學(xué)與抄作業(yè)的同學(xué)之間形成了一種微妙的關(guān)系：寫作業(yè)的瞧不起借作業(yè)的，借作業(yè)的巴結(jié)寫作業(yè)的。寫了作業(yè)的同學(xué)越來越驕傲，抄作業(yè)的同學(xué)越來越自卑，感到自己不如別人。有個別寫作業(yè)的同學(xué)竟然向自己借作業(yè)的同學(xué)索要錢財(cái)。這種風(fēng)氣，豈不令人堪憂。

　　還有一個真實(shí)的例子：一個初三學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)們都很羨慕他。后來他迷上了游戲機(jī)，于是沒有心思去做作業(yè)，于是就去抄別人的作業(yè)。結(jié)果可想而知，他辜負(fù)了父母和老師的希望，中考落榜了。

　　抄作業(yè)對我們中學(xué)生來說是萬萬不可的。我相信中學(xué)生朋友們都想做一個真正的自己，那就勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，去做那份屬于自己的作業(yè)吧！

自己的作文 篇3

　　我是一個名符其實(shí)的小書迷，書是我最好的朋友，每當(dāng)有空的時(shí)候，我通常都會和書“親密接觸”。當(dāng)我和書在一起時(shí)，就像被粘住了一樣，誰也不能把我們分開。

　　有一次，我在看書的時(shí)候，媽媽像平時(shí)一樣催促我去整理書包和洗澡。我心想：先去整理書包敷衍一下她，然后洗澡的時(shí)候再看書。于是，我一邊說：“馬上就來。”一遍偷偷把那本書放進(jìn)浴室。接著就去整理書包了。我把所有書都井井有條地分類放好，就迫不及待地跑進(jìn)浴室里。這時(shí)，媽媽進(jìn)來放熱水瓶，我急忙用身體擋住她的視線，她才沒發(fā)現(xiàn)我的“罪行”。等她一走，我就立刻拿著書看起來，10分鐘，20分鐘，半小時(shí)過去了，媽媽問我怎么還沒洗好，我嚇了一跳，趕緊放下書，手忙腳亂地洗完了澡，跑了出來。媽媽又立刻叫我睡覺，看來今天再想看書是沒希望了！

　　我不但是個小書迷，還是個小馬虎。

　　每天我這個小馬虎都會落下一些東西放在家里，所以每次都只好請外婆從樓上丟下來�？蛇@還不算什么，有一次，我用完了尺子，就把它丟在了一邊，可過了一會兒，我又要用到尺子時(shí)，尺子竟神秘失蹤了！我急的像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。最后，還是媽媽放進(jìn)科學(xué)袋的尺子綁了我的忙。終于下課了，我猶如被釋放的小鳥，立刻在我的座位周圍尋找起來，可是找了半天，也沒發(fā)現(xiàn)什么。我不甘心，繼續(xù)找，但把座位翻了個底朝天，也沒找到尺子。

　　這就是我，一個愛看書又粗心大意的女孩。