(通用)同學(xué)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)，她的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，眉毛底下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，耳朵大大的。在學(xué)校的'時(shí)候，上體育課，一但有一個(gè)笑話就能讓她笑個(gè)不停，他說(shuō)話也很慢。
在家里，他只要見(jiàn)到一些搞笑的課外書就會(huì)讀幾個(gè)小時(shí)，不吃飯，也不喝水，這一點(diǎn)我很佩服他。寫作業(yè)的時(shí)候，寫字寫得非�？�，總是能半個(gè)小時(shí)都能寫完，并且正確率很高。
在學(xué)校里，她總是喜歡發(fā)呆，下課的時(shí)候就只讀課外書和預(yù)習(xí)下一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，你猜出我認(rèn)識(shí)的這位新同學(xué)是誰(shuí)了嗎？
同學(xué)的作文 篇2
要問(wèn)我們班的“挨批大王”是誰(shuí)，同學(xué)們都會(huì)異口同聲地回答：“小汪�！�
小汪這個(gè)人，不知臉皮有多厚。章老師罵第一次，他說(shuō)知道了；徐老師罵第二次，他站在那里聽(tīng)；李老師罵第三次，他干脆邊聽(tīng)邊寫作業(yè)。等到后來(lái)，他有一點(diǎn)要哭了，還常說(shuō)要改正，到頭來(lái)，還是沒(méi)改正。
“小汪，下課后來(lái)補(bǔ)英語(yǔ)作業(yè)�！蹦懵�(tīng)，英語(yǔ)老師在叫了。這時(shí)，章老師聽(tīng)見(jiàn)了，就罵道：“小汪，我不是說(shuō)了嗎？英語(yǔ)作業(yè)要按時(shí)完成�！薄拔摇摇！毙⊥羧缤菃“统渣S連---有苦說(shuō)不出呀。
有一天，徐老師氣沖沖地走進(jìn)教室，指著小汪說(shuō)：“你不要玩了，在教室里馬上把作業(yè)寫完。”剛好，章老師也走進(jìn)教室聽(tīng)見(jiàn)了，也說(shuō)道：“小汪，你中午在干什么？”小汪的`同桌小周說(shuō)：“他一直在和小盧玩。”徐老師和章老師一聽(tīng)說(shuō)就又罵他，你罵一句，我罵一句，小汪似乎變得越來(lái)越小，像螞蟻一樣了，有了這一次雙管齊下，小汪好像有些改正了，可沒(méi)幾天，又恢復(fù)原樣。同學(xué)們都說(shuō)他自由懶散，是沒(méi)法改正了。
“挨批大王”現(xiàn)在還是老挨批，我真為他的前途擔(dān)心。
同學(xué)的作文 篇3
生活當(dāng)中處處都充滿著微笑，也使我們的生活當(dāng)添了一點(diǎn)樂(lè)趣，它也被分為許多種：苦類、歡笑、冷笑等。笑也可以使我們變得開(kāi)心，在傷心的時(shí)候有同學(xué)的純真的`笑，有家人安慰的笑……
同學(xué)們都說(shuō)：“笑是據(jù)有感染力的，能使一些不多笑的同學(xué)，傳染給她�！钡俏也贿@樣認(rèn)為，因?yàn)榘嗉?jí)里的同學(xué)們都會(huì)笑，可就是沒(méi)有把它傳染給我。
記得有一次，那是一次美術(shù)課，我急急忙忙地從教室里跑了過(guò)來(lái)上課，一坐下，拿起筆就開(kāi)始畫，畫著畫著，不知不覺(jué)中我竟畫好了。這時(shí)鈴聲響了起來(lái)，我又從美術(shù)教室飛奔到教室，來(lái)到了我的柜子前，正想拿鑰匙把東西放進(jìn)去，可不知怎么回事，我竟找不到鑰匙了，我便開(kāi)始四處尋我，后來(lái)，我便情不自禁地流下了眼淚。這時(shí)同學(xué)來(lái)到了我的身邊，問(wèn)我出了什么事，我把事情一五一十地告訴了她，同學(xué)也幫我找，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她們卻找到了，便笑咪咪地來(lái)到了我的面前，這時(shí)我也不禁笑出了聲。
這次，是同學(xué)們幫我找到了東西，也是她們教會(huì)我笑，從這以后，我的臉上就充滿著笑容！
同學(xué)的作文 篇4
在我身邊有一位能歌善舞的同學(xué)，她的個(gè)子不高，坐在第一排。頭發(fā)卷卷的，眼睛很大，睫毛很長(zhǎng)，挺挺的鼻子，你們猜她是誰(shuí)？“劉緣？”“對(duì)了，正是她�！彼钕矚g的顏色就是黃色，就連她的自備本上，也畫著幾顆金黃的星星。
她唱歌很動(dòng)聽(tīng)、柔美。記得一年級(jí)圣誕節(jié)時(shí)，她要上臺(tái)唱給我們?nèi)熒?tīng)。只見(jiàn)她拿著話筒，微笑地站在臺(tái)上，緩緩地唱了起來(lái)，她的'嗓音清脆，聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還好聽(tīng)，我聽(tīng)得簡(jiǎn)直入了迷，過(guò)了好半天才回過(guò)神來(lái)。
她還是個(gè)跳舞能手呢！那天是她生日，我和她在她家里吃完飯后，她就從衣柜里挑出一條帶有蕾絲花邊的白紗裙，我好奇地問(wèn)：“你拿裙子干什么呀？”她笑瞇瞇地說(shuō)：“等會(huì)兒，你就知道了！”過(guò)了一分鐘后，她拉著我的手來(lái)到她自己的房間，把門關(guān)上，讓我看她跳舞。我靜靜地坐在她床上看她跳，她的舞姿十分優(yōu)美，輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)如鼓點(diǎn)跳動(dòng)，真是瀟灑、優(yōu)美、舒展。舞裙呢？如怒放的花瓣，向四周張開(kāi)。
她雖然愛(ài)好很多，但并沒(méi)有影響她的學(xué)習(xí)，每次考試都考前幾名，年年都是三好學(xué)生，我們大家都十分佩服她。
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