聲音作文【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼穆曇糇魑�4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音作文 篇1
那是怎樣的一種聲音啊。初時(shí)如小溪般，汩汩地流著，流過(guò)了心田，而后又成為了一條大河，怒吼著，將夜半時(shí)熟睡的我喚醒。
睜開(kāi)眼，我看到母親正在替我關(guān)上窗戶，疑惑地看向她，母親說(shuō)：“下雨了。”聽(tīng)到她的話，我腦海中閃過(guò)好友在談起夜雨時(shí)的陶醉神色，披上母親遞來(lái)的衣服，帶著幾分激動(dòng)、幾分希冀，我掀開(kāi)窗簾向外望去：明月不在，她被那濃重的烏云遮住了身形，無(wú)法為這失去了光明的大地奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的光輝，只有街邊便利店的招牌還亮著，宛若大海中的燈塔一般，勉強(qiáng)照亮了小小一片天地，雨滴在這光亮的照射下散發(fā)著水晶一般的光芒，仿佛一條水晶編成的毛毯。
可惜沒(méi)有看到明月。抱著幾分意猶未盡，我和母親再次道了晚安，重新躺回床上。閉上眼，耳邊盡是雨聲，聽(tīng)起來(lái)好像是好幾種聲音一起合奏而成：“嘩嘩”，雨打在樹(shù)上，碩果僅存的幾片葉子上；“砰砰”，這是那雨滴落在空調(diào)機(jī)上的聲音；“噼噼”，這是雨灑落在落葉覆蓋的地面上的聲音……許許多多不同的雨落之聲，被一支看不見(jiàn)的.指揮棒編織在一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè)。在這雨聲的交響中，仿佛聽(tīng)到了外面發(fā)生的一切：一個(gè)人急匆匆地踏過(guò)了一個(gè)水坑，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音；曬臺(tái)上爺爺放著收集雨水的水桶滿了，發(fā)出“汩汩”的聲音；雨變大了，窗外大樹(shù)上的殘葉紛紛落下，雨打樹(shù)葉的“嘩嘩”聲便小了下去……
我分辨著，記憶中一幕幕畫(huà)面浮現(xiàn)，與腦海中的想象漸漸融合在了一起：小時(shí)候發(fā)了燒，父親在晚上冒雨背我去醫(yī)院看病，一路上腳步越來(lái)越急，那踏入水坑的“嘩啦”聲也愈發(fā)響亮起來(lái)；爺爺要收集雨水種花，我便自告奮勇要幫忙，我把一桶一桶的雨水倒入走廊的大缸里，爺爺則站在我身后為我打傘，桶快要集滿時(shí)發(fā)出滿足的“汩汩”聲，是我?guī)е韼缀鯘裢傅臓敔數(shù)臎_鋒號(hào)；考試失利，母親陪我在雨中漫步，“嘩嘩”聲伴隨著母親那充滿母愛(ài)的話語(yǔ)沁入我的心扉……
此時(shí)此刻，我人在屋內(nèi)，心神卻順著這雨落聲漫步在屋外。我傾聽(tīng)著，分辨著，回憶著，心神猶如融入了那雨中，隨雨而落，看過(guò)了一切；又好像一場(chǎng)雨落在了我心里，沖走了所有的污垢，只留下了這雨落之聲的動(dòng)聽(tīng)還有那些溫暖的回憶，任我品味，令我陶醉，我覺(jué)得自己已經(jīng)醉在了那雨落聲中。
第二天一覺(jué)醒來(lái)，只覺(jué)雨聲一夜間不絕于耳，不知是夢(mèng)？是醒？
夢(mèng)也好，醒也罷。我只愿那親情永存，那雨聲常鳴！
聲音作文 篇2
雨是大自然給我們的恩賜，雨又是一個(gè)歡樂(lè)的小精靈無(wú)處不在，雨也是一個(gè)瑰寶，所有的植物都需要它，它是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。
春雨就像一個(gè)羞澀的少女。真是，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨靜悄悄地來(lái)，又靜悄悄走，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，神不知鬼不覺(jué)。它來(lái)時(shí)，給植物們帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)。真是“天街小雨潤(rùn)如酥”。還有詩(shī)句寫(xiě)到“春雨貴如油”。每當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，植物們貪婪地喝著水。春雨默默地付出著。
夏天的雨就像是一個(gè)熱情的小伙子。它攜著雷電，帶著風(fēng)婆婆氣勢(shì)洶洶的落下。不管落在屋頂上，還是落在草地上，都會(huì)發(fā)出美妙的音樂(lè)，雷電交錯(cuò)著，好像有成千上萬(wàn)個(gè)俠客在天上吼叫，又像有無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人在天上朗讀著詩(shī)。夏雨瘋狂地下著，好像在演奏著一著激昂的交響曲。
秋雨就像是一個(gè)成熟的中年人。它十分的穩(wěn)重，雨落在地上，又顯得十分的蒼涼，它菊花使秋雨變得更加蒼涼起來(lái)，又好像給秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被喚醒了似的，都瓜熟蒂落了。農(nóng)民伯伯都開(kāi)心極了，又顯得秋天不是那么的蒼涼。
冬天的.雨就像一個(gè)敦厚的老奶奶。蹣跚著來(lái)到了人間，忽而變成雪花，忽而變成又大又亮的冰雹，有時(shí)又變成針一樣的細(xì)雨。你睡覺(jué)的時(shí)間，冬雨這道小夜曲會(huì)伴你進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
雨就是天籟之音，它給了我人生的啟迪，那就是要默默地回報(bào)社會(huì)。
聲音作文 篇3
世界上，有這樣一種聲音，它雖算不上天籟，但他總是以他獨(dú)特的魅力飄入我的內(nèi)心，使平靜的心靈之湖，蕩起一圈圈漣漪。
清晨總能使人感到心情舒爽，陽(yáng)光明媚，我走在上學(xué)的路上。突然，前面?zhèn)鱽?lái)一陣歌，越近越響，仔細(xì)一看，榕樹(shù)下幾個(gè)年過(guò)半百，頭發(fā)花白的老人正在樹(shù)蔭下歌唱。一位領(lǐng)頭的老奶奶手上拿著一根指揮棒，前面架起一本樂(lè)譜。看他們滿臉的笑容，嘹亮的歌聲，那正是不輸給年輕人��！
那幾天的早上，我都是聽(tīng)著老人們的歌聲上學(xué)的'，每當(dāng)我走過(guò)，老人們總是向我報(bào)以熱情的笑容。每天都是這樣，一天都沒(méi)有他停止。
起床時(shí)，看不到窗外那燦爛的大雨，團(tuán)團(tuán)烏云遮住了太陽(yáng)。頓時(shí)，一陣?yán)茁暣蚱屏思澎o的天空，雨水毫不留情地打在玻璃上，噼里啪啦，越來(lái)越急，越來(lái)越急。上學(xué)的路上，濺起的雨水打濕了我的褲腳。一路上，覺(jué)得總是少了什么東西似的，走到榕樹(shù)旁時(shí)才發(fā)現(xiàn)。是啊，這么大的雨！
漸漸地，是那熟悉的歌聲蓋過(guò)了雨聲，直直的轉(zhuǎn)入我的耳朵。是從亭子那里傳來(lái)的，我顧不了這么多了，快步跑向亭子。“這么大的雨，你們還出來(lái)唱歌呀�！崩夏棠绦α诵Γ环䴕獾卣f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)下雨就不能出來(lái)唱歌了�！�
那瞬間，我被感動(dòng)了，覺(jué)得那是世界上最美的歌聲。他們像夕陽(yáng)一樣，雖然就要落下，但釋放著最美的光輝。之后，每天早上我都能聽(tīng)到老人們的歌聲，一天也沒(méi)有停止過(guò)。
有這樣一種聲音，雖然不是出自著名的歌唱家，但卻一樣好聽(tīng)；有這樣一種聲音，雖然不是出自慷慨激昂的演說(shuō)家，但卻一樣動(dòng)人；雖然不是大聲的吶喊，但卻一樣震撼人心。
聲音作文 篇4
校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了�！岸×懔恪痹缱x開(kāi)始了，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽(tīng)，讓人激動(dòng)，讓人興奮。
上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的`玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂(lè)的歌，這是校園第二曲。
中午，在餐廳里，我聽(tīng)見(jiàn)的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤(pán)子的聲音，你聽(tīng)“啪.嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。
校園的聲音有很多，讀書(shū)的聲音.歌聲.玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂(lè)地長(zhǎng)大。
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