蒲公英作文（精選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
《蒲公英》這篇童話故事主要寫了：蒲公英的種子離開了他們的媽媽，自己去找生長的地方。
太陽公公囑咐他們千萬別落到看似漂亮的沙漠和湖泊里，只有黑黝黝的泥土，才是他們生長的地方�？墒牵袃深w小種子沒聽話。
第二年春天，落在沙漠里的種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來。
這篇童話故事讓我明白了：做事要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才能取得成功。就拿我來說吧，彈鋼琴時(shí)雖然想打退堂鼓，但我知道要想彈出優(yōu)美的旋律必須付出努力，于是我堅(jiān)持了下來，彈得越來越好。游泳時(shí)會(huì)怕累，喝到水，但我知道害怕只會(huì)失敗，于是咬牙堅(jiān)持刻苦練習(xí)，結(jié)果游得越來越快。現(xiàn)在讀了這篇故事，我覺得我的付出、我的堅(jiān)持是正確的。
同學(xué)們，我們可不要像那兩顆不聽話的小種子似的，弄巧成拙，聰明反被聰明誤。應(yīng)該像其他小種子，選擇適合自己的道路，經(jīng)受住黑黝黝的泥土的磨練與滋潤，茁壯成長。
蒲公英作文 篇2
營區(qū)小樹林的后邊，有那么一片蒲公英。
初春，它們悄悄地從土里靜靜地鉆出來，和雜草們混為一體，抽出幾片葉邊帶軟刺的嫩葉，在暖風(fēng)中搖曳。
不久，它們便從心里長出了幾個(gè)小燈籠，燈籠柄也被春雨染成了紫紅色。又一場(chǎng)春雨后，花骨朵頂部抽出了一簇毛絨絨的黃色，花快開了！
經(jīng)過幾場(chǎng)春雨的洗禮后，在一個(gè)空氣清新的早晨，掛著晶瑩的露珠的花骨朵，張開了孩子般稚嫩的笑臉，黃色的絲發(fā)間還掛著幾粒小珍珠。一眼望去，滿地金黃。此時(shí)的蒲公英們，就如同一位位亭亭玉立的少女，屹立在這片神奇的土地上。
當(dāng)夏姐姐即將到來時(shí)，金黃的地毯不聲不響地褪去了，土地又重新披上了綠色的襯衫。這時(shí)候，它們便又撐開千萬把白色的小傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又如同一盞盞小白燈籠，在藍(lán)天下發(fā)著美麗的光。
初秋，秋風(fēng)裹著青稞的香甜來到了它們身邊，此時(shí)，小傘們便拉著風(fēng)婆婆的手，不舍地離開了母親的懷抱，帶著綠色的傘柄，雪花般漫天飛舞，隨著風(fēng)婆婆的指引，到別的地方扎根，孕育后代。種子露出了一張飽經(jīng)滄桑的臉，平靜地，快樂地等待著新生。
蒲公英作文 篇3
今天我放學(xué)回家的時(shí)候，看見路旁邊的地上長滿了潔白的蒲公英，我上前摘下一朵輕輕地一吹，很多背著小降落傘的小傘兵就從蒲公英飛機(jī)上跳了下來。然后我又摘了一朵蒲公英，當(dāng)我正想吹的時(shí)候，媽媽催促我趕快走，我連忙說再玩一會(huì)兒，幸運(yùn)的是媽媽答應(yīng)了。
我又可以繼續(xù)吹蒲公英了，看著小小的蒲公英像一個(gè)個(gè)自由的天使隨風(fēng)飄揚(yáng)，覺得他們一定很快樂。我一個(gè)接一個(gè)的把地上蒲公英全都吹完了，后來我就高高興興地回家了，吹蒲公英真是個(gè)有趣的事情呀!
蒲公英作文 篇4
潔白的燈光下，一朵白色的小花在隨風(fēng)舞動(dòng)，它在舞動(dòng)的同時(shí)，也牽動(dòng)著兩個(gè)人的心。
——題記
我和姐姐吵架了。
晚上，吃過晚飯，姐姐回臥室伏案工作，因?yàn)樗惺乱�，所以不許我到她房間里打擾她，原本每天去她房間里玩的我只好作罷，但我還是忍不住問她，能不能去她那玩，姐姐因下午和同事吵了一架，現(xiàn)在還很生氣，于是不耐煩地說：“不許去！沒看我正煩著嗎？”“可是我還是很想去，可不可以嘛！我不會(huì)打擾你工作的，好姐姐了，你最好了�！蔽覍�(duì)姐姐撒嬌說�！安辉S去就是不許去，沒聽明白我剛才說的話嗎，還是你聽不懂人話？”姐姐生氣地對(duì)我喊道，我聽了姐姐的話頓時(shí)就火了起來，大聲地對(duì)她喊道：“不讓去就不讓去，干嘛那么大聲？還對(duì)你妹妹說這樣的話，我才懶得去你房間呢！”說完，我就跑出去了。
我走在寂靜的小路上，想著剛才發(fā)生的一幕，和我剛才說的話，心里很不是滋味，“我怎么會(huì)說這樣的話，畢竟她是我姐姐�。 蔽曳磸�(fù)地問自己，看著門外一片的景色，地上的小花像是凋零似的低下頭，我漫無頭緒地走著，任憑自己的影子在昏暗的路燈下由長變短，再由短變長。突然，我隱約看到了一顆正在輕風(fēng)中飛舞的小花，我走近一看，是蒲公英，是姐姐最喜歡的蒲公英！這朵小花像一個(gè)白色的小球，仔細(xì)一看，上面還長著一圈兒白色的小傘，我的心跳動(dòng)起來，小心地把蒲公英挖出來，生怕那些小傘脫離小球的束縛，被微風(fēng)吹到別的地方去，我把蒲公英放到一個(gè)透明的玻璃罐里，想要拿去給姐姐，但我又怕她—“到底該不該給她呢？”我糾結(jié)地想著，最后終于想好了—拿去給她！我又想著：姐姐一定很喜歡它，她看到以后心情一定會(huì)很舒暢，一定不會(huì)再生我的氣了。想著想著，不覺加快了腳步。
道路兩旁的植物一個(gè)個(gè)都布滿了歡快的笑容，正隨風(fēng)起舞，對(duì)著我笑呢。不知不覺間，我便來到了家門口，我懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)家門，嘴里喊著：“姐姐！姐姐！你看我給你帶什么來了!”由于太過激動(dòng)，就猛地推開姐姐房間的門，姐姐起初嚇了一跳，猛地一回頭看到是我，于是又顯得很生氣起來，“你來這兒干什么？不是不讓你進(jìn)來的嗎?”姐姐用質(zhì)問的語氣說道，我給你帶來了一個(gè)東西，你看？”我把裝蒲公英的玻璃罐放到姐姐的旁邊，但姐姐連看都沒看一眼，只是覺得占著她的地方了，于是就把胳膊一甩，緊接著“啪—”的一聲玻璃罐一下子落到地上，我看到這一幕，心情一下子落到低谷，于是我緩慢地蹲下身，一片一片的撿起被打落的玻璃碎片，看了一眼本以為能使姐姐心情好起來卻又無法顯示它的作用的小花，我悲傷極了。
突然，我的手指不知是被什么東西劃破了，我不禁“啊”了一下，低頭看手指，手指上早已被染的一片血紅，已看不出原來的顏色，而面目全非了。姐姐聽到我的聲音，回頭一看，我的手被玻璃片劃破了，于是她著急地幫我找紗布和膠帶，輕輕地蹲下身子，拿過我的手，幫我涂藥、包扎，我靜靜地看著她，她沒有注意到我在看她，繼續(xù)做著她的事，直到她幫我弄好。
姐姐幫我包扎完后，看到我在看她，于是對(duì)我說：“妹妹，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你，我不應(yīng)該因自己的心情不好而對(duì)你發(fā)脾氣，我對(duì)你深感歉意和慚愧，我都對(duì)你這樣不好你還時(shí)刻幫我想著，而我卻打翻了你給我的蒲公英，弄傷了你的手，太對(duì)不起你了—”“不，是我不對(duì)，我也不應(yīng)該打擾你啊，也不應(yīng)該對(duì)你吵，姐姐，是我對(duì)不起你。”我打斷姐姐的話。
我的心里頓時(shí)像裝了太陽似的溫暖，于是我和姐姐一起把那朵蒲公英撿起來，放在嘴邊一吹，蒲公英便隨風(fēng)飄動(dòng)起來，在溫暖的燈光下，散發(fā)著它那潔白的光芒，像許多把白色的小傘在風(fēng)中飛起，顯得是那么的優(yōu)雅，姐姐，你看到了嗎？蒲公英在飛揚(yáng)。
蒲公英作文 篇5
春天來了，蒲公英又開始勃勃地生長起來。
在我上特長班的路上，草地里、大樹下，甚至石頭縫里，都可以看見蒲公英的身影。小小的它們不畏土地的貧瘠，頑強(qiáng)地冒出頭來，一片綠意盎然。每次上特長班，我總喜歡和媽媽玩找蒲公英的游戲，比比看誰找得多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到草叢中立著一朵嫩黃色的小花，在隨風(fēng)搖曳。哈，這肯定是一株蒲公英。走近一看，果然沒錯(cuò)。葉叢中央抽出一根直立的花莖，頂端金燦燦的花朵由許多細(xì)長的花瓣組成，像太陽一樣耀眼。時(shí)間久了，我不僅能夠從花上認(rèn)出蒲公英，還可以從其他地方辨認(rèn)出來它們。它的葉子是鋸齒狀的，緊緊地貼著地面生長，莖的底部是紫紅色�，F(xiàn)在，我已經(jīng)練就了一雙“火眼金睛”，即使看不到花，我也能一眼認(rèn)出來。
花謝以后，就結(jié)出了種子。成熟時(shí)，是一個(gè)毛絨絨的白色小圓球。微風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)種子像小傘兵，乘著降落傘飛向遠(yuǎn)方，落在哪，就在哪生根、發(fā)芽。這時(shí)，我最喜歡做的便是摘下種子，用力吹去，看著它們飄啊，飄啊，落在四面八方。
每年春天，我都會(huì)和爸爸、媽媽到郊外挖蒲公英。它是一種天然的抗生素，還有其他的營養(yǎng)價(jià)值。爸爸把蒲公英曬干，收起來，每天用來泡茶喝。
蒲公英不僅生命力頑強(qiáng)，還有這么大的用途。我愛蒲公英！