實用的蒲公英作文600字【經(jīng)典3篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文600字 篇1
“小英，快醒醒，快醒醒，你再睡就要被酸酸雨淋著啦！”我從睡夢中驚醒，“淅淅瀝瀝”果然，酸雨下起來了！我連忙向易拉罐大哥道了聲謝謝，飛到樹洞里去了。
我無奈地看著酸雨把那一抹灰綠摧毀。真的，我又得搬家了！我看著凄涼的土地和不遠處的化工廠，陷入了回憶……
一年前我是蒲公英家族最小的孩子，那時，我就�；孟胫喝绻幸惶煳乙材艹鋈ザ嗪冒。〗K于，我真的要走了，父母眼中充滿了憂慮，我高興地搭上了風(fēng)兒“A014號列車，”開始了我的旅行生涯。
“呼呼”，列車風(fēng)馳電閃地駛過一座城市，“哦，高樓大廈工廠，除了這些就不能來點田野、林地嗎？都飛了3天3夜了！”我厭煩地嚷道。我看了看行李箱里的干糧，唉，只夠吃上2天了！
“呼，”咦，那是土地嗎？我揉了揉了眼，哎喲，媽呀，土地！正當我要打開降落傘時，一個蒼老的聲音響起：“孩子，別跳啊！”我好奇地左右看了看，沒人呀？難不成撞見鬼啦？這時，那個蒼老的聲音又響起了：“孩子，我是土地爺爺，你看看你下面的這塊土地吧！”我定晴一瞧，噢，臭氣熏天。我驚訝地問：“土地爺爺，誰把你變成了這樣？”“是人啊，他們真是恩將仇報！我給他們吃，給他們穿，給他們住，可你瞧，他們居然……唉�！巴恋貭敔攪@了口氣，十分傷心。我同情土地爺爺，可又無能為力，只好說：“土地爺爺，珍重��！”說完又乘著車到遠方去了。
我們又飛了！天，終于飛到了一片小的不能再小的土地上空。雖然它小，但還種著幾棵樹，因此，我覺得，這兒還不錯，便住下來了。
可是，誰知現(xiàn)在竟下起了酸雨了，我知道，我又要乘車了。最近的列車不僅容量大，而且速度也快多了呢！可是，天知道，我什么時候才能找到一塊像樣的土地！
望著灰蒙蒙的天，我欲哭無淚，人類啊，請給我們一席立足之地吧！
蒲公英作文600字 篇2
夜已經(jīng)黑了，我慢慢沉睡，進入了夢鄉(xiāng)。
我微微地睜開了眼睛，周圍一片漆黑，抬頭望了望，多么美的星空�。】墒俏以趺磿谕饷婺�？我往自己身上一看，咦，我怎么如此柔軟，身上還長滿了白花花的絨毛？我滿懷疑惑。漸漸地，太陽公公從東邊緩緩地升起，天亮了。我終于看清楚了自己，原來我變成了蒲公英媽媽的孩子。不一會兒，一個小男孩走過來，用雙手輕輕地把我們摘下，用力一吹將我們紛紛吹散。此時媽媽高聲喊道：“孩子們，你們已經(jīng)長大，去外面的世界看看吧。”話音剛落，一陣大風(fēng)向我們吹來，我們各自迎風(fēng)飄向遠方了。
我在風(fēng)中翩翩起舞，仿佛自己長著一雙翅膀在空中自由飛翔著。突然，我想起幾件擔心的事情，這陣風(fēng)什么時候才能停下來？我什么時候才能降落？我會降落在哪里？然而這風(fēng)越吹越有勁似的，就是不愿意停下來。就這樣，我飄過了一條小河，小河的河水是那么的清澈；我飄過了一片果園，果園里的果子是那么的新鮮；我飄過了大山，山上的風(fēng)景是那么的優(yōu)美。剛剛飄過大山，風(fēng)就漸漸變小了，我終于可以安家啦。
我身上那些小絨毛在空中直豎起來，就像降落傘一樣伸展開來，使我非常順利的到達了地面。令我意外的是，我竟然落在了一片芬芳的花海叢中。多么美麗鮮艷的花兒呀，這朵紅的似火，那朵粉的如霞，這片潔白如雪，那片藍如碧海。我這朵毛茸茸的蒲公英，和諧地融入在這片花海中。幾天后，我生根發(fā)芽，長出了小小的嫩嫩的綠葉，在天地滋潤下我長成了一株美麗的蒲公英，我們并沒有爭奇斗艷，我們各自散發(fā)著獨一無二的美。
從此這一方?jīng)]有炊煙的天地，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
蒲公英作文600字 篇3
啊！看到了那些環(huán)衛(wèi)工人，我又想起了那株蒲公英，開在我心中的蒲公英……
那一個假期我和父母去爬山，路途中只有怪石突兀，沒有一絲綠色。突然一簇簇白色映入我的眼簾，還不時有幾縷黃色點綴，使著單調(diào)的巖石也多了一絲生機。啊，這就是蒲公英！蓬松的絨毛如拱月般圍繞著葉子，黃色的花瓣如孔雀開屏般綻放著笑臉。走近看，它戴著帽子，綠油油的葉子更襯托出它的潔白。它沒有松樹那般獨立山崖，不像牡丹那樣國色天香，不如梅花那般傲立風(fēng)雪。它就是蒲公英，用自己獨特的美麗與頑強，譜寫一曲生命贊歌！
看著臨崖綻放的蒲公英，我陷入了深思。在這路旁、崖邊，散落的幾株蒲公英獨自綻放。沒有那樣獨特的美麗，不像其他的花那樣姹紫嫣紅。它的顏色是那樣樸素，樸素的白，樸素的黃；卻又是那樣的潔白，那樣的金黃燦爛。它，一株毫不起眼的蒲公英，微小卻不渺小，就這樣獨自綻放，向我們展示它的美麗。環(huán)衛(wèi)工人、教師等工作者，不亦如此嗎？環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)粘鲈缫炎�，日落亦難息，為了城市的整潔，在這個崗位上不怕苦，不怕累，用一把掃把掃出自己生命的意義。教師在他們的辦公室中辛勤備課，在課堂上傳授知識，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，為祖國培養(yǎng)人才。
看著我眼前的蒲公英，我仿佛看到了老師伏案背書的身影，還有似乎隨處可見的環(huán)衛(wèi)工人。一名名幕后工作者在自己的崗位上無私奉獻，在最不引人注目的地方，譜寫著自己的生命贊歌。
一頂頂降落傘如雪花般，帶著蒲公英生命的延續(xù)，愈飄愈遠……