(精品)蒲公英的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的蒲公英的作文8篇，歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
爺爺家住在湖北螺山鎮(zhèn)的長江邊，岸邊生長著許多美麗的蒲公英。春天，蒲公英剛剛從泥土里探出頭來，桿子兩邊長出了一大一小嫩綠色的嫩芽，在淅淅瀝瀝春雨的滋潤中，顯得更加嬌嫩了。
夏天，蒲公英葉子長得非常綠，先長出黃色的花瓣和花蕊，在兩三天后便慢慢地凋謝了。它接著在黃色的花蕊上長出了白色的頭頂，看上去像一個圓圓的棉花糖；又似是一個小娃笑嘻嘻地在草叢中看風(fēng)景。
微風(fēng)輕輕吹來，蒲公英白色的種子從黑色的花蕊上飛跳下來，越飛越高。它們在空中飛舞著，像一把把白色的小傘在空中調(diào)皮的晃來晃去，非�？蓯�。我在地上追逐著，奔跑著，心情也跟著飛了起來。一路歡快奔跑著追逐那毛絨球似的.蒲公英，想看一看它們會飛到哪里，只要你一不留神它們就不見了。天空中飛舞著的蒲公英是那么的美，我的心是那么的歡躍
好一會兒，蒲公英輕輕地飄落在地上。有的像小娃娃輕躺在地上睡覺覺，有的則立在綠色的草叢里，顯得非常耀眼。
秋天，大部分蒲公英都被涼爽的秋風(fēng)吹散得不見了蹤影，只剩下一些蒲公英仍舊在草叢中堅定地挺直著腰桿，它們比夏天的蒲公英是小了很多。桿子是翠綠色的，葉子也變得更加深綠了，看起來有些暗淡無光。
冬天，蒲公英只剩下一段桿子在地面上，但地下的根卻仍然頑強的生長著，等待著明年春天的到來，等待著夏天再次在空中飛舞它們優(yōu)美的舞姿。
生命力頑強的蒲公英，不禁讓我想起在今年春節(jié)期間與新型冠狀病毒做頑強斗爭的醫(yī)生和護士們。他們不畏懼可怕的病毒，勇敢地堅守在各自的崗位上，爭分奪秒地?fù)尵炔∪�，與病毒進行著艱苦的斗爭�，F(xiàn)在新型冠狀病毒已完全被打敗，取得了偉大的勝利。各地的人們以不同的方式去感謝醫(yī)生和護士們，向他們致以崇高的敬禮！
蒲公英啊，你是那么的美麗，我深深地贊美你。
蒲公英的作文 篇2
走過一條田間小道，我們來到了小溪邊挖野蔥，一朵美麗的蒲公英吸引了我。
我蹲下身仔細(xì)地欣賞它。它有一個毛茸（rónɡ）茸的潔白的絨（rónɡ）球，長在一根又細(xì)又長的綠枝上，真像一個美味的奶油棒棒糖啊!
我想給蒲公英安個新家，就小心翼（yì）翼地湊近它，輕輕地吹氣，吹得輕一點，再輕一點，我是不想讓小蒲公英離它們的媽媽太遠(yuǎn)了。它們飛啊飛，變成了許許多多的'小降落傘，最后都輕輕地落在了媽媽的身邊。
蒲公英的作文 篇3
生命是人們最重要的財富，對于蒲公英來說，生命的意義是——頑強。
去年時，我家樓下有一株蒲公英，它那茁壯的身體讓人稱贊，我每天放學(xué)都要去看看那株蒲公英，給它澆水，天天盼著蒲公英快點兒開花。過了一段時間，蒲公英的長出了花骨朵，又過幾天，花骨朵含苞欲放，我非常高興。于是，我那幾天特別注意蒲公英。有一天，天下著雨，下午放學(xué)，我像往常一樣去看蒲公英，哇！蒲公英的.花骨朵盛開了，里面那一個個蒲公英寶寶一個接一個地往天上飛，我即驚喜又奇怪，為什么蒲公英在雨中也能飛呢？再看看那一個個蒲公英寶寶，它們冒著雨，頂著風(fēng)，一直堅持著向前飛，它們似乎忘了自己還是一團軟弱的毛，有的被雨淋倒在母親的身邊，但它們?nèi)圆煌丝s，站起來又慢悠悠地飛向遠(yuǎn)方……
今天，我又一次想起樓下那株蒲公英，雖然蒲公英已經(jīng)枯萎，但它的寶寶會灑遍世界每一個角落……
誰都有生命，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。人的生命中會有許多波折，人的生命是有限的，但蒲公英的生命卻是無限的！
生命，有個意義叫——頑強！
蒲公英的作文 篇4
我原來是一株完整的蒲公英的一員，但風(fēng)婆婆說近幾年蒲公英逐漸減少，我們到了應(yīng)該獨立的時間，開啟新的生活！
一開始大家不想離開，風(fēng)婆婆鼓勵我們說：“大家不要害怕，我們也應(yīng)該為大自然做點貢獻，孩子們勇敢點，相信自己。”風(fēng)婆婆一吹，大家離開了自己的'親人，在天空中遨游，大家像降落傘成群結(jié)隊的落到了肥沃的土地上。但我飛啊飛，落到了一個車水馬龍的小城鎮(zhèn)上，開始了一場刺激的冒險。
我在一條公路上，來了一個龐大的身影，那就是——狗。他聞著氣味向我走來，我本以為他會吃了我，原來是走向后面的食物，這讓我虛驚一場。忽然來了一輛車，把我吹到了一家餐廳的廚房里。這灶臺燃著熊熊大火，讓我感覺要燒焦了。廚房里沒有窗戶，這樣的溫度讓我喘不過氣。一位廚師看到了我，立馬把我扔了出去，風(fēng)一吹，我落到了一座美麗的花園里。這里有各種各樣的植物，玫瑰、月季、牡丹……這些花像天上的仙女，個個千姿百媚。噴泉嘩嘩的流著，仿佛我來到了一座美麗的仙境。
我面前走來一個小朋友，她來到我的面前拾起我，把我種在肥沃的土地上，就這樣我有了自己的家。
地球給了我需要的一切，我也要把我的一切給地球！
蒲公英的作文 篇5
有一次，一朵小小的蒲公英被一陣大風(fēng)吹到了一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。風(fēng)停了，小蒲公英睜開眼睛一看，��！這是什么地方？陌生的樹，陌生的'山，陌生的小河，迷路的蒲公英哭了起來。
一只蟋蟀看見了，就對傷心的蒲公英說：“聽我唱歌！”小蒲公英說：“不，我不聽，我要回家。”
一只螳螂看見了，就對難過的小蒲公英說：“看我跳舞吧！”小蒲公英說：“不，我不看你跳舞，我要回家�！�
一位仙女和兔子看見了可憐的蒲公英坐在草地上哭了起來，就安慰蒲公英說：“別哭，別哭，你的家在哪兒？我送你回家。”小蒲公英說：“我的家在山腳下，我的家在紅橋腳下�！毕膳f：“我明白了�！�
仙女叫白兔的尾巴慢慢的延長，仙女說：“走上去吧！”小蒲公英沿著小兔的尾巴走了上去。坐著坐著，小蒲公英睡著了。
早晨，陽光出來了。蒲公英睜開眼睛一看，蒲公英激動地說：“這就是我的家�！毙∑压⒖筛吲d了，就對仙女和兔子說：“謝謝你們�！毙“淄煤拖膳惪谕暤卣f：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
蒲公英的作文 篇6
是春，走在鄉(xiāng)間的小路上，五月的蒲公英隨風(fēng)飛揚著……
小徑上金黃的蒲公英花星星點點地盛開著，是那么可愛，也是那么地不起眼，一瞬間我的思緒飄到了很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方。
記得是很小的時候，蒲公英就出現(xiàn)在我模糊的記憶中。她是帶著淡淡的香氣的。媽媽時常牽著我的小手，拉著我到小路邊去看雜草叢中一叢叢、一蔟蔟盛開著金黃色小花的蒲公英。那小小的蒲公英在冬的`寒氣還未離去之前，就默默的綻開了花朵。那一刻的她是最美麗的。當(dāng)她迎著風(fēng)怒放在鄉(xiāng)間，怒放在雜草中，我仿佛看見她在微笑著。我還依稀地記得，媽媽對我說，過一段日子，蒲公英的花就會凋謝了，但是她是為了蒲公英的小種子隨風(fēng)飄揚到更遠(yuǎn)、更廣闊的天地。那時的我問為什么蒲公英的花朵不愿意多開幾天，而是要凋謝，變成許多的小種子。
時間如白駒過隙。我離開了鄉(xiāng)間，來到了城市。我離開了童年，來到了學(xué)堂。蒲公英似乎離我越來越遠(yuǎn)了，我無暇想起小徑上媽媽牽著我的小手，無暇再想起那年幼無知的小疑惑，無暇再想起那一叢叢、一簇簇的金黃的蒲公英花。
直到，有一天，在夢中，我聽見蒲公英在呼喚我，大片大片的金黃的蒲公英淹沒了我……
我開始回想，想要回想起那兒時的記憶，但是，回憶的錄象帶似乎出了故障，只有一大片、一大片的蒲公英在鄉(xiāng)間翻滾著。
終于我來到了鄉(xiāng)間，我又看見了那一叢叢、一簇簇的金黃的蒲公英花。我心中的一塊石頭不見了。兒時的記憶在慢慢的打開，我開始回憶、品嘗、回味、思考。
終于我讀懂了媽媽話中的含義，也明白了媽媽為什么會常常帶我去看蒲公英。原來蒲公英就像媽媽，小小的種子就像我一樣，媽媽要讓我飛得更高，所以她放棄了花朵，而是給我裝上了“飛翔小傘”，讓我在空中飛得更遠(yuǎn)。
我的思緒在翻滾著，我回想起媽媽每時每刻地小嘮叨，回想起媽媽讓我獨立完成自己會做的事情;媽媽讓我細(xì)心，讓我要認(rèn)真。這不就是媽媽給我準(zhǔn)備的“飛翔小傘”嗎?一瞬間我所有的心結(jié)都打開了。
我好奇的撫摩著不起眼的蒲公英，我很詩意地選擇了一支長滿小種子的蒲公英，用力深呼吸，輕輕地呼出一口氣，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚起來。我會心的笑了，心情開始晴朗。
是春，走在鄉(xiāng)間的小路上，等待蒲公英種子地飛揚……
蒲公英的作文 篇7
我是一顆小小的蒲公英，長在那無垠的曠野上，躺在媽媽那溫暖的懷抱中，思考著一個又一個甜蜜的問題。幸福是什么？我常常在想，我問過清風(fēng)，它說，幸福是輕撫著一個又一個臉頰；我問過流水，她說，幸福是穿越一個又一個的地方；我問過大地，他說，幸福是承載著一個又一個的歡笑。那媽媽，我的幸福又是什么呢？世界那么精彩，我想去看看。
乘著早晨的第一縷清風(fēng)，借著晨曦那美麗的光，喝著甘甜的露水，我踏上尋找幸福的路。我在空中飄行，尋找幸福生活的地方，我拂過一個個臉頰，高山、荒漠、戈壁、原野、瀑布映入我的眼簾，無數(shù)歡聲笑語在我耳畔回響，但并不像清風(fēng)、流水、大地說的那樣，雖然那有幸福的氣息，但并非真正的幸福。
在亙古小鎮(zhèn)的'教室里，我看見，一位漢族姑娘正在教哈薩克族男孩學(xué)漢語，那男孩眉頭時而緊皺，時而平坦，聚精會神地學(xué)習(xí)漢語，仿佛在下一秒就會豁然開朗，用漢語表達自己的心聲。那姑娘也聚精會神，陽光灑在她那美麗的瀑布般的黑發(fā)上。他們的手指過一個個博大精深的中華文字，手指所經(jīng)之處，流下了時光獨特的芳香。好一幅充滿詩情畫意的油畫。
在一望無際的原野上，土家族姑娘正為臥病在床藏族老人找藥，她身上那草藥的苦澀與清香，衣裙上充滿了泥土的芬芳，手上殘留著土家族特有的飯香。她找得一定很辛苦，我僅在那稍作休息，但在這一兩日里，她身邊那獨特的氣味卻沒有消失。我清楚地感受到她內(nèi)心深處的焦急與痛苦。血，從指尖滴下，猶如鮮花綻放在火似的驕陽下；淚，從眼中流出，好似綻放在雪山之巔的雪蓮；繭，從腳底生起，又像大地給赤子的一記吻痕。尋遍神州大地，
只為一人。
在一個鋼筋構(gòu)成的水泥世界里，我聽見，一聲聲的呼喚，眼前閃過一道火光，"著火啦"有人喊道，我又聽到一個沉厚溫暖的聲音，來自于一名維吾爾族消防員，"我…沒事，快救其他人！"一個焦急的漢族姑娘回答。新疆，烏魯木齊，醫(yī)院，輸血室，人來人往，嘈雜的談話
聲中夾著時而傳來痛苦的嘆息聲，"醫(yī)生，一定要救活她，我，我可以給她輸血！我，我很健康，我很強壯！多輸一點給她，她為了救更多的人才失血過多的，快！"
飛越萬水千山，這一幕幕場景在我腦海里閃現(xiàn)。一種莫名的感覺涌上心頭，是幸福，這是幸福的感覺！我要在這里，這片幸福生活的土地上養(yǎng)育我的孩子們，讓他們一出生就可以看到這幸福的場景。
他，她，他們來自于不同的民族，不同的土地，不同的信仰。但卻有著血濃于水的感情，他們不是親人卻勝似親人，他們團結(jié)，勇敢，堅強，正是這樣的民族團結(jié)，
才使這里幸福常在。
我找到了，如果把生活比做綻放的花朵，那民族團結(jié)就是那花中美麗的花蕊；如果把生活比做熾熱的太陽，那民族團結(jié)就是那太陽中最耀眼的光芒；如果把生活比做色彩紛呈的圖畫，那民族團結(jié)就是那畫中最絢麗的一筆。民族團結(jié)如歌，唱響了生命的樂章；民族團結(jié)如燈，點亮了人生的起跑線；民族團結(jié)如畫，繪出了命運多彩的畫卷。民族團結(jié)，這便是幸福的意義所在。
蒲公英的作文 篇8
她似雪而微小，她如紗而潔白。她舞動著無數(shù)片羽毛，輕盈的身軀飛向天際。
——題記
傍晚，在校園里，在這條路上，每個人都匆匆地趕向那幢高大的教學(xué)樓，我也是一樣。
抬起沉重的頭顱，耳邊仍然回響著組長催著交作文的聲音。忽地，有陣陣風(fēng)吹來，我不由得停住了腳步。
視野中出現(xiàn)了淡淡的潔白，隨風(fēng)飄動，起初是星星點點，然后越來越多，升上了天空。噢，是蒲公英，多么可愛的小精靈！它們仿佛在歡笑，在空中不停地舞蹈，漫天飛舞著，一會兒飄在那，一會兒躍在這，好不活潑熱鬧！
“我會飛了！”他們歡笑。
“我會跳舞！”他們吵鬧。
看著它們調(diào)皮可愛的樣子，我情不自禁走上前，張開手心，任由它們停留。每一朵蒲公英都是頭上頂著一團雪白的絨毛，身下掛著一個棕色的小包裹。一朵朵飛翔的'蒲公英就像是一個個鼓鼓的熱氣球，載著生命的的種子飄向遠(yuǎn)方；又像是一個偉大的信使，把希望播撒在異地他鄉(xiāng)。它們不知道從哪里來，又將會飄向何方。
飛著，飛著，飛過了草叢，飛過了池塘，飛過了我的心田，也開啟了我的憂傷：對于童年已逝的我們，何時才能像蒲公英一樣自由自在，無憂無慮地飛向四方？
我又看了一會兒，隨即釋然。這些小家伙飄著，卻飛得并不順暢：撞在墻上，落在水里，跌在水泥路上……當(dāng)我遺憾地想：它們再也飛不起來了�？墒�，它們在用行動，用毅力告訴我——“你是錯的”。多少蒲公英掙扎著重新起航，多少蒲公英靜默著等待下一陣風(fēng)……雖然有一部分真的就此淪落，但他們依然也可以自豪地呼喊：“至少我飛翔過，奮斗過，掙扎過，此生——足矣！”
成長之路，誰沒有煩惱，又有誰過得暢通無阻？
人生之路，多少人奮斗、掙扎一生？又有多少人得以成功圓滿？
不辜負(fù)身后那含著脈脈溫情的目光，不讓身旁那殷切的期待失望，也許，已經(jīng)夠了，人生至此，已無憂慮。
但是，積極向上地活，努力拼搏地學(xué)，有朝一日，開創(chuàng)出一片能讓自己扎根生長、再次飛翔的土地豈不是更美好！
想到這，我又邁開了腳步。只不過，這一次的我，心中懷揣的卻是一朵飛翔的蒲公英。
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
蒲公英作文_關(guān)于蒲公英的作文12-23
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英童年11-28
蒲公英作文11-12
蒲公英的作文07-20
蒲公英作文11-25
蒲公英作文03-17
蒲公英的作文【經(jīng)典】11-23
（經(jīng)典）蒲公英作文10-05
(精選)蒲公英的作文11-28