小學第一次作文(精品3篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學第一次作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學第一次作文 篇1
星期二的中午，只有我和媽媽在家，平時都是媽媽給我做飯，可我今天也要露一手，自己做飯，于是撈起袖子準備開工。
第一步，我先把鍋拿出來，放在水池里，裝了三分之一的水后，然后輕輕的放在灶臺上，好像生怕弄壞了一樣，等我放上去后，我已經(jīng)氣喘如牛了“哎”看著容易，做著難�。∽詈笪野鸦痖_到了最大，讓水能早點燒開。
第二步，我從冰箱里拿出一些鮮肉和蘑菇，把它們?nèi)慷记谐伤槟�，可是我卻不知道怎么炒，這時我只好叫媽媽幫忙，媽媽說你是第一次我可以幫你，下次該你自己來了�？粗鴭寢屇鞘炀毭艚莸膭幼�，我瞪大了眼睛，不禁嘆到“沒有金剛鉆，是攬不了瓷器的”。
第三步，我趕緊把白菜一片一片的摘下來，放到本_資料,來.源/于;貴_州學,習.網(wǎng)ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ水槽里沖洗干凈，可我的手卻又冷又紅，可想父母每天都要做這些事情，是多么的艱辛��！
第四步，這時水已經(jīng)開了，我心驚膽戰(zhàn)的把面放入了鍋中，趕緊把手縮了回來，生怕一不小心被水燙到，接著我把白菜也倒入了鍋中，等鍋里的水沸騰了一會兒，我用筷子夾了一根面條，準備嘗一嘗“呸”我立刻吐了出來，因為還是半生不熟的，只好又等了幾分鐘后，媽媽告訴我說只要用筷子夾面條感覺很滑的時候，那說明面條就已經(jīng)熟了�？磥斫�(jīng)驗還是很重要的哦。于是香噴噴的面條終于大功告成了。
吃著自己做的面條，一種成功的喜悅感油然而生，可是那已經(jīng)亂的慘不忍睹的廚房，誰來收拾呢？
小學第一次作文 篇2
最近，在我們安鎮(zhèn)，最熱的名詞莫過于“地鐵”。星期六下午，我和爸爸媽媽一起親身感受了一回。
走進地鐵站，四周既寬敞又整潔，售票、檢票都是無人管理。循著地面上大大的指示箭頭，我們來到候車區(qū)。站臺邊貼滿了五彩繽紛的宣傳畫，讓人賞心悅目。地面上劃分出了下客區(qū)和上客區(qū)，還仔細地注明了先下車，再上車。我發(fā)現(xiàn)站臺邊有玻璃門攔著。媽媽猜測說：“估計這是一種安全防護措施吧。有門攔著，乘客就不會不小心掉落站臺了�！蔽矣X得媽媽的話很有道理。這時，地鐵悄無聲息地進站了�！暗罔F來了！”我激動地大叫一聲。車子停下來，門正對著下客區(qū)。車廂的門打開了，接著，站臺邊的玻璃門也打開了，乘客們有序地下車、上車�？邕^車門時，我發(fā)現(xiàn)車身和站臺幾乎算得上是無縫對接了，就是坐輪椅的殘疾人也可以輕松上車。
走進車廂，我眼前一亮。車廂里干凈整潔，白色中鑲嵌著綠色，感覺十分舒服。地鐵啟動了，喇叭里用中英文提醒著乘客，我想：就是異國乘客也不用擔心聽不懂中文了。地鐵雖然跑得飛快，但卻十分平穩(wěn)。旁邊的老奶奶笑瞇瞇地說：“比坐公交車舒服多了，一點也不顛�！眿寢屢查_心地說：“是呀，我不暈車了，真好！”爸爸拿出了水杯放在座位上，我發(fā)現(xiàn)杯子里的水只是微微有點蕩漾。四周的人見了，都對地鐵的快速平穩(wěn)嘖嘖贊嘆。突然，我發(fā)現(xiàn)地鐵鉆出了地面，開到了空中，于是好奇地問媽媽：“地鐵怎么不在地下了？”媽媽說：“也許是為了節(jié)約建造的成本。要知道，造地鐵可是一項龐大的過程，需要巨大的投入�！蔽衣犃耍l頻點頭。此時，我感覺車速慢了一些，心想：這肯定是為了保證地鐵在空中的安全吧。
不知不覺，我們的目的地——三陽百盛站到了。爸爸看了看時間，只有20多分鐘，比公交車快了一倍，大家都驚嘆不已。由于三陽百盛位于市中心，是地鐵1號線和2號線的交匯處，因此這里的地下廣場特別大，四通八達，出口多得像迷宮。不過有了大箭頭的指引，我們輕而易舉地找到了出口。
美妙的地鐵之旅在大家的歡聲笑語中結束了。我相信，有了地鐵，我們的出行會更加快捷、方便，我們的生活也會更加美好！
小學第一次作文 篇3
記得我剛爬上鋼琴椅時，才6歲。那樣子簡直好笑極了。
那天，媽媽把我?guī)У嚼蠋熂遥遗郎弦巫樱蠋熅驼f：“你叫什么名字呀？”我回答說：“我不知道�！薄昂冒�，來，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢，手下要感覺握著一個蘋果，就像這樣。”老師邊說邊做給我看，“來，學下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好，來，我們來認識一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復練習，總算熟練了。可以彈了，我一本正經(jīng)地聽著老師“念經(jīng)”，然后抬了抬大拇指，發(fā)出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。
好笑吧，接下來還有更笑的呢！
第一天學琴的時候，老師開始教我停頓標志�！斑@是要停一拍的。”老師頓了頓，說：“來，你彈一下這個‘閃電’標志吧。”我不明白老師說的“閃電”就是停頓標志，便在琴鍵上找到中央c迅速彈了兩次“哆”并大聲說：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽，過了一會兒，才用手指著書上的幾行“電線桿”說：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白�！�
這件事回想起來，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時，也讓我知道：學鋼琴并不是件容易的事兒！