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綠色校園建設(shè)主題征文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的綠色校園建設(shè)主題征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠色校園建設(shè)主題征文 1
綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。
近眼一看，原來(lái)是我們的綠色小義工正在為我們的操場(chǎng)“美容”!瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫�？�，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛(ài)心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動(dòng)物們�？�，那一只只充滿活力充滿生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛(ài)心小團(tuán)社的成員們。因?yàn)槭悄銈冏屝?dòng)物有了一個(gè)安穩(wěn)的家，也是因?yàn)槟銈冏屔喜窖笠缰鴲?ài)與溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護(hù)動(dòng)物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過(guò)是舉手之勞，我們何樂(lè)而不為呢?讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動(dòng)的一瞬間。
我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛(ài)心小團(tuán)社還有環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，環(huán)保板報(bào)，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫(huà)，環(huán)保作文等各種形式。
在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。這次的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽在我眼中不是一場(chǎng)比賽，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害;它讓我收獲了大量的環(huán)保知識(shí);更讓我體會(huì)到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力，那么世界的.明天將會(huì)更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來(lái)的，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來(lái)的。
讓綠色走進(jìn)我們的校園吧!讓環(huán)保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。
綠色校園建設(shè)主題征文 2
我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨(dú)得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無(wú)處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹(shù)、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每天一走進(jìn)校園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。
春天，柳樹(shù)抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在校園里來(lái)回?cái)[動(dòng)，青青的，輕輕地……
夏天，是樹(shù)木生長(zhǎng)最茂盛的季節(jié)，各種各樣的樹(shù)木都在以最快的速度生長(zhǎng)，校園里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫(huà)面。夏日的太陽(yáng)無(wú)情的.炙烤著大地，但我們可以躲在綠樹(shù)下乘涼，多爽呀!
秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，樹(shù)的清香與桂花的濃郁香味混合在一起，彌漫了整個(gè)校園，那樹(shù)的綠、花的香給校園增添了又一美景。
冬天，綠是最特別的，它不是肉眼能看到的，它就是——希望。冬天，我們?cè)谛@播下希望的種子，第二年就會(huì)收獲更好的成績(jī)、更多的快樂(lè)。
我們校園還有一種綠，它能讓你每天背著書(shū)包快樂(lè)的學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識(shí)，它是人類(lèi)幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個(gè)人如果沒(méi)有健康，他將無(wú)法正常的學(xué)習(xí)，無(wú)法幸福的生活。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的校園變成綠色校園。我們的校園是一個(gè)綠色的天地，是一個(gè)充滿希望的樂(lè)園!
綠色校園建設(shè)主題征文 3
我們的學(xué)校，是那么綠，那么迷人。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來(lái)，花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過(guò)，學(xué)校里的花花草草都舒展開(kāi)來(lái)，猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開(kāi)著一頂頂綠色的傘，好看極了！花壇里的小花陸續(xù)開(kāi)放了，紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)、說(shuō)也說(shuō)不出的顏色�；▋旱男螤钋ё税賾B(tài)，有的像展翅欲飛的小鳥(niǎo)，有的像小精靈，還有的像一把紅色的傘……
夏天，炎熱無(wú)比，學(xué)校一片深綠，巨大的梧桐樹(shù)伸展出又大又綠的葉子，猶如撐開(kāi)了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的'炎熱。每當(dāng)體育課下課，同學(xué)們汗流浹背時(shí)，就會(huì)來(lái)那里休息，看書(shū)，做作業(yè)……樹(shù)蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧，幾只小巧可愛(ài)的蝴蝶在小草上方飛舞著，似乎在和小草打招呼。
秋天，秋高氣爽，學(xué)校里的松樹(shù)、柏樹(shù)還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹走了夏日的炎熱，讓人神清氣爽。梧桐樹(shù)的葉子紛飛而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”，有的變成了“信簽”，還有的變成了“扁舟”，靜靜地躺在“綠波”上，保護(hù)著小草。
冬天，寒冷無(wú)比。整個(gè)學(xué)校的綠便集中在了操場(chǎng)旁邊的松樹(shù)上，它們像一個(gè)個(gè)軍人似的，筆直地矗立在操場(chǎng)邊，保護(hù)著我們多姿多彩的學(xué)校。它蒼勁的樹(shù)干，翠綠的松針在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像要把全部綠色獻(xiàn)給學(xué)校。
�。W(xué)校，好一個(gè)綠色的世界啊！
綠色校園建設(shè)主題征文 4
我們的校園既綠色又充滿古典氣息，是個(gè)迷人的校園。
我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)�！痹谒鼈兊念^上有著個(gè)小花園，那就是校長(zhǎng)室旁邊的小花園。我急忙上了去，那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目�；ㄖ虚L(zhǎng)兩三個(gè)小觸角，像兩只可愛(ài)的小蝸牛在花里睡懶覺(jué)。仙人掌像一個(gè)愛(ài)打扮的小女孩，不信，你看，它的`身上長(zhǎng)滿刺，像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開(kāi)了一朵小紅花，像是在說(shuō)：“我最美�！苯又白撸灰�(jiàn)一棵花花綠綠的小樹(shù)立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處，一股歡快的水從石縫里跑了出來(lái)，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在干什么呢?原來(lái)她在為我而歌頌。我又看見(jiàn)了又大又厚的葉子飄落下來(lái)，像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界，在這里無(wú)憂無(wú)慮，自由自在像一個(gè)大家庭，不，就是一個(gè)大家庭。因?yàn)槟抢镉兄S多快樂(lè)的小生命。
這個(gè)就是綠色校園。接下來(lái)的是古典校園。
古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂(lè)室，一走進(jìn)去就看到了各式樂(lè)器，如：揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂(lè)器。走到揚(yáng)琴邊，揚(yáng)琴有許多根弦，用手一碰，“�！�，清脆的聲音朝我耳里鉆。再走前;一點(diǎn)，五六臺(tái)古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細(xì)捻，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細(xì)流的畫(huà)面，像是走進(jìn)了畫(huà)卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺�！钡母杏X(jué)�！�
怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!
綠色校園建設(shè)主題征文 5
當(dāng)我們帶著無(wú)盡的歡喜與新奇向你走來(lái)的時(shí)候，你顯出學(xué)者的風(fēng)度與儒雅，敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)迎接我們，使我們直達(dá)知識(shí)的殿堂;你美麗博學(xué)，而又充滿生機(jī)，使我幼稚的心靈漸漸走向成熟。在我的心目中，你是綠色的，因?yàn)槟愫途G色一樣，永遠(yuǎn)象征著熱切的希望，崇高的理想，蓬勃的`生機(jī)。你把一切的道理都融入綠色，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
晨曦初露，金色的陽(yáng)光灑在你身上，給你披上了一件節(jié)日的盛裝。伴著斜斜的太陽(yáng)走進(jìn)校園，一切是多么的朝氣蓬勃，到處是莘莘學(xué)子，在草坪上，花壇中沐浴著朝陽(yáng)，盡情陶醉。這氛圍如何不讓人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也捧著語(yǔ)文書(shū)走進(jìn)這美妙的環(huán)境中去。一早，你就讓我領(lǐng)略到了一種生機(jī)勃勃的綠。
在來(lái)到教學(xué)樓來(lái)看看吧。有“ABCD……”的誦讀英語(yǔ)聲，有“飛流直下三千尺”的背誦古詩(shī)聲，還有……班會(huì)課上，大家各抒己見(jiàn)，百家齊鳴;數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們?nèi)褙炞�，津津有味。各個(gè)都沒(méi)有了分?jǐn)?shù)的壓迫，也不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，當(dāng)然“作弊”這個(gè)詞也漸漸從我們身邊遺忘了。每個(gè)人都融入了學(xué)習(xí)的天堂，知識(shí)的海洋。聽(tīng)著同學(xué)們歡快的笑聲，你有為我們奏上了一首《綠的暢想曲》。
最后來(lái)到咱們的操場(chǎng)場(chǎng)面更是生動(dòng)。跑道上，同學(xué)們?cè)谂懿�，綠茵中，同學(xué)們?cè)谧分�。到處可以尋覓到大家活躍的身影，玩得不亦“樂(lè)”乎。這不，你又獻(xiàn)上了一片充滿活力的綠!
你把一切的道理都融入綠色，把我們從無(wú)知的少年培養(yǎng)成人生目標(biāo)的有智者我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你——我的綠色校園。
綠色校園建設(shè)主題征文 6
今天下午，在這陽(yáng)光明媚的天氣里，一場(chǎng)關(guān)于校園衛(wèi)生的主題班會(huì)“扮靚綠色校園”在班級(jí)里拉開(kāi)了序幕。
為了這次班對(duì)會(huì)，我們花費(fèi)了許多心血：黑板花了30分鐘布置，音樂(lè)也全部錄好了，隊(duì)旗、臺(tái)詞、小詩(shī)一類(lèi)的也全部準(zhǔn)備好了。
“�！彪S著上課鈴，班隊(duì)會(huì)也開(kāi)始了。首先是升旗，然后是唱隊(duì)歌，在小隊(duì)報(bào)告人數(shù)后，一場(chǎng)關(guān)于“扮靚綠色校園”的“隊(duì)會(huì)”就正式開(kāi)始了。
班級(jí)里的同學(xué)都紛紛舉手發(fā)言。有的同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生的和墻壁衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ)牌；有的同學(xué)用廢品做了一個(gè)撮子；還有的自愿擔(dān)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
其中，最有趣的就是李濤、唐雪昊、李禹彭和楊鎮(zhèn)嶺表演的.小品《校園禮儀三句半》。表演過(guò)程中，唐雪昊說(shuō)得最逗，雖然他每一次說(shuō)得只有半句，可他的奇聲怪調(diào)讓全班同學(xué)都哈哈大笑。最有趣的是四個(gè)人中兩人向左、兩人向右的動(dòng)作，再加上洪亮的“屬一小”大家差點(diǎn)沒(méi)把房蓋笑翻。
班隊(duì)會(huì)上，他們的舉動(dòng)，言行無(wú)非是讓我們?nèi)?ài)護(hù)校園的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生。校園里面并不臟，只是因?yàn)榈孛嫔系睦@么大一個(gè)校園，單靠幾個(gè)人是不行的，只要大家一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，校園就會(huì)干干凈凈的！
“�！毕抡n了，班隊(duì)會(huì)也結(jié)束了�？蛇@個(gè)道理，大家都沒(méi)有忘。從自我做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。這次班隊(duì)會(huì)，讓我們知道了環(huán)境的重要，也讓我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”知道該如何保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園。我相信，經(jīng)過(guò)我們的“改造”，校園一定會(huì)變得更干凈、更整潔！
綠色校園建設(shè)主題征文 7
我們的國(guó)家也十分重視保護(hù)環(huán)境教育的學(xué)生，“綠色校園文化活動(dòng)”是一個(gè)重要組成部分，我們的學(xué)校環(huán)境保護(hù)和綠化工作已經(jīng)取得了巨大的成就�，F(xiàn)在我們走進(jìn)洋溢著書(shū)香味的校園，你就會(huì)被它那迷人的風(fēng)光。高大現(xiàn)代化教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，色彩鮮艷，是鮮花和植物。走在校園這綠地景觀，將使你精神為之一振，心情都很好。在校園綠地景觀，到我們的同學(xué)是非常有用的。不是嗎？一個(gè)類(lèi)，站在走廊里看看校園是綠色的，讓我們大飽眼福，使精神更高、更好的境界！在空閑時(shí)間內(nèi)，各學(xué)生留在學(xué)校，可以行走路徑，看風(fēng)景，不是一個(gè)地方的感覺(jué)自己的花園嗎？！因此校園顯然更好！所以，我們應(yīng)該讓校園的綠色萬(wàn)歲！為了學(xué)習(xí)不踐踏草坪，樹(shù)和花那缺德，努力清潔、垃圾撿起了習(xí)慣的積極性，等等。我經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在學(xué)校里所有的.撿垃圾，用他們的雙手來(lái)保護(hù)一個(gè)美麗的校園。然而，我們?nèi)匀挥幸恍﹩?wèn)題仍然存在：有人扔紙屑等行業(yè)的荒場(chǎng)；還有人踐踏草坪；學(xué)校的綠化帶，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)深腳一些地方甚至走成了一個(gè)線索。然而，我相信，我們的學(xué)生將有一天的環(huán)保意識(shí)總要性。
對(duì)我自己說(shuō)，我過(guò)去有過(guò)也沒(méi)有注意到倫理，現(xiàn)在，我已不再是小孩子，當(dāng)嘴痰，我會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)，拿出紙巾、包裝好，扔進(jìn)垃圾桶里。當(dāng)手攥著包裝、我將會(huì)有一點(diǎn)思考，直到手汗，我要扔進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)眼睛面對(duì)紅燈，我還會(huì)更多的思考，靜靜地等待綠燈閃爍再…你問(wèn)我為什么，因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人，新一代的小主人。
綠色校園建設(shè)主題征文 8
郁郁蔥蔥的森林美，欣欣向榮的小草美，但我心中的綠色校園更美！我的思緒隨著裊裊炊煙飄到了夢(mèng)想世界……
那兒一定是一個(gè)無(wú)煙校園。綠樹(shù)高聳入云，爬山虎繞滿墻面，地上沒(méi)有一片垃圾，空氣中彌漫著清香，教室里，一排排桌椅整整齊齊，地面上干干凈凈，黑板上一塵不染，后黑板上寫(xiě)著朗朗上口的好句。一進(jìn)校園，你會(huì)不禁贊嘆：“啊，太美了！”
同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，到處都是文明的語(yǔ)句。"早！"“謝謝”時(shí)刻掛在嘴邊。老師們互幫互助，到處都是謙虛的微笑。
我們的教室就掩映在綠色叢林中，每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，老師的具體講述聲和同學(xué)們積極熱情的`發(fā)言聲。課堂上，沒(méi)有說(shuō)小話，沒(méi)有小動(dòng)作。我們?cè)诰G色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來(lái)。下課了，有的在靜靜讀書(shū)，有的在遠(yuǎn)眺窗外，有的在和同學(xué)說(shuō)悄悄話，有的在趴在桌子上默默休息。還有的跳皮筋兒、砸沙包兒、踢毽子……在這里，沒(méi)有校霸，沒(méi)有臟話，沒(méi)有喧嘩。有的只是健康的行為。
從此啊，再也沒(méi)有你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑳](méi)有打架斗毆，沒(méi)有你推我搡。操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們矯健的身影，小賣(mài)部前同學(xué)們自覺(jué)排隊(duì)。
綠色校園建設(shè)主題征文 9
我心中的綠色校園是什么樣的，你知道嗎？讓我?guī)Т蠹胰ビ斡[一下吧。
高大的教學(xué)樓矗立在一眼望不到邊的大草原上。這里到處都是綠的，一眼望不到邊。學(xué)校周?chē)r花盛開(kāi)，樓體被爬山虎攀滿了。在蔚藍(lán)的天空下，呈現(xiàn)出的，是碧綠的草原，給人賞心悅目的感覺(jué)。
上課的時(shí)候，沒(méi)有外界任何的打擾，同學(xué)們?cè)诎察o地上課。下課了，我們和老師在綠色的、寬闊的原野上玩套馬、摔跤、騎馬……有些女同學(xué)還向哈薩克同學(xué)學(xué)起了哈薩克舞蹈。玩累了，大家有的立著，有的坐著簇?fù)碓谝黄�，欣賞草原的`美麗景色。更有趣的是，有同學(xué)四面朝天，躺在草地上，愜意地看藍(lán)天白云。
在學(xué)校里，我們的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我們還喝奶茶。吃飽飯后，我們會(huì)在草原上睡午覺(jué)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有涼爽的風(fēng)吹過(guò)。有時(shí)我還會(huì)呆望一下遠(yuǎn)處。在草原上，我發(fā)現(xiàn)，馬兒在悠閑地走著，欣賞這美不勝收的風(fēng)光。羊群呢，則在一旁默默吃草，它們都一聲也不叫，好像生怕打破了草原的寧?kù)o。
在我們的教學(xué)樓里，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，非常干凈。
班級(jí)里的同學(xué)來(lái)自不同的民族，大家雖然語(yǔ)言不同，但都友好和睦的相處。我們上午學(xué)的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等公共文化課程。下午是我們的選修課——地方課程和民族禮儀。
這就是我心中的綠色校園，怎么樣？是不是很棒呢？
綠色校園建設(shè)主題征文 10
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿了綠色，學(xué)校每個(gè)角落都綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
學(xué)校門(mén)口的花壇里，長(zhǎng)著一棵生機(jī)勃勃的鐵樹(shù)，它的枝葉像一把巨大的梳子，只不過(guò)它很淘氣，用它梳頭，肯定會(huì)把頭梳得頭破血流。
我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù)，有葉子厚厚的，開(kāi)起花來(lái)像燈炮一樣玉蘭樹(shù)；有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù)，有挺拔的俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗戶外顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的響生，仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。下課后同學(xué)們有的在樹(shù)下盡情玩耍，有的在樹(shù)下不聲不響的.休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣，精神飽滿，幸福極了。我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花，操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花，就連排練廳的墻上，也長(zhǎng)滿綠色的爬山虎。它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字，但是它們都很可愛(ài)，是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣，是它們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨，使我們愉快地學(xué)習(xí)。
這就是我們的校園，處處充滿了綠色，我們要好好地愛(ài)護(hù)它，讓這綠色永不退卻。
綠色校園建設(shè)主題征文 11
如果你來(lái)我校參觀的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我們學(xué)校不論是春夏還是秋冬，它總是綠的，它給你的第一印象就是：好綠�。�
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹(shù)杈上那鼓圓了的芽胞，也慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春天，翩翩起舞。
夏天，校園里一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的陽(yáng)光，整個(gè)校園綠陰陰的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，漏出斑斑星點(diǎn)，微風(fēng)一拂面，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說(shuō)春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然樹(shù)葉落下，但樹(shù)仍是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿脫去身上的`綠裝。懸鈴木的闊葉一片片地離開(kāi)樹(shù)枝，但它們卻沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩漾，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
隆冬，校園深綠，水泥道旁有兩個(gè)三角形花壇，雖然大雪紛飛，但是一行行的樹(shù)把校園裝點(diǎn)得很綠，仿佛是畫(huà)家在雪地留下的美妙絕筆。
�。∥覀兊男@真綠！
綠色校園建設(shè)主題征文 12
校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹(shù)總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。春天，這里充滿生機(jī)，春草冒出嫩芽，樹(shù)枝抽出新綠，小鳥(niǎo)會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，這里的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫(huà)家筆底下的畫(huà)面，顯得格外靚麗；冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)世間天堂……
如今，我們走進(jìn)洋溢這書(shū)香喂的校園，你會(huì)被學(xué)校的綠色所吸引。��！那樹(shù)木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛(wèi)生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你說(shuō)，這樣的校園能“綠”么？如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì)影響同學(xué)們的身體健康，吃剩下的.零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來(lái)，我們的校園會(huì)變得很臟！你說(shuō)，這樣的校園能“綠”么？
并且不聽(tīng)話的同學(xué)也很多。不信？你瞧！那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒！那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎？還有……這樣下去的話，我們可能會(huì)制造出綠色校園嗎？
有時(shí)我走在大街上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們?cè)诮稚蟻G的紙屑主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)。想想，校園那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎？我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了！”
其實(shí)，想制造“綠色校園”并不難，只要同學(xué)們愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境，我相信，這樣下去一定能制造出“綠色校園”，一起加油吧！
綠色校園建設(shè)主題征文 13
我們的校園給人的第一感覺(jué)就是——綠。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠，楊樹(shù)的綠葉圓圓的，前端突出一個(gè)綠色的小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)綠色的小桃似的，掛在一棵綠油油的參天大樹(shù)上。花壇里，那毛茸茸的'嫩也搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。松樹(shù)兒穿上了綠裝，披著融融春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出優(yōu)美的倩影。
夏天，校園是一片濃綠。楊樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空仿佛撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了炎熱的太陽(yáng)，整個(gè)校園綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界；陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一縷青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽飄然欲飛。秋天，校園則是綠的那么深沉﹑蒼翠。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，雖然樹(shù)葉變黃了，滿面金碧輝煌。但樹(shù)仍然是綠的，它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。楊樹(shù)的葉子一片片地離開(kāi)了樹(shù)枝，但它們沒(méi)有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺下，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨之季，楊樹(shù)﹑小草都無(wú)法挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲雪的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的榆樹(shù)上。教學(xué)樓前的榆樹(shù)，伸著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。
我們的校園是綠色的，無(wú)論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠色卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩地，正在吮吸著知識(shí)的泉水，滋潤(rùn)在園丁的撫愛(ài)中，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳清香。正是這個(gè)綠色的校園，把小苗培育成了參天大樹(shù)。
綠色校園建設(shè)主題征文 14
你有你的家、他有他的家、我有我的家，每個(gè)人都有自己美好的家，而地球，是我們?nèi)祟?lèi)和所有生命共同的家。
地球給了我們藍(lán)天白云，給了我們江河湖海，給了我們森林和草原，也給了我們賴(lài)以生存的空氣�？傊�，地球這顆蔚藍(lán)色的星球，是茫茫宇宙間我們已知的唯一的家。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小的時(shí)候，環(huán)境還是非常美的，到處山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，池塘里魚(yú)兒快活地游來(lái)游去……可是現(xiàn)在，我們的家園卻變成了什么樣子呢？我們經(jīng)常從電視里看到沙塵暴、泥石流和山體滑坡的新聞，也經(jīng)常從大人的口中得知哪里又發(fā)生了地震、哪里又發(fā)生了饑荒和洪澇干旱等，自然災(zāi)害接連不斷，生態(tài)環(huán)境惡化的地球開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們難道不應(yīng)該好好地反思一下嗎？如今，大街小巷的.汽車(chē)一天比一天多，房前屋后哪里不是停滿了車(chē)子？它們每天要向天空排放多少?gòu)U氣呀？還有全世界那么多的發(fā)電廠、煉油廠和化工廠，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地排放毒煙，造成了多么可怕的污染�。咳祟�(lèi)變本加厲地向地球母親榨取資源，濫采濫捕、亂砍亂伐、破壞環(huán)境，導(dǎo)致全球變暖、冰山融化、水土流失和物種滅絕等一系列災(zāi)難性問(wèn)題頻頻發(fā)生。
保護(hù)環(huán)境，拯救地球。雖然我們現(xiàn)在還只是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，但我們可以從身邊的小事做起，從保護(hù)我們學(xué)校的小環(huán)境做起。同學(xué)們，二十一世紀(jì)的真正主人是我們，我們要有強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和使命感！創(chuàng)綠色校園，做環(huán)保衛(wèi)士，我們要積極響應(yīng)學(xué)校的環(huán)保倡議，從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一草一木、從節(jié)約一滴水一度電做起，不亂扔垃圾，不損壞公物。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為綠化美化凈化校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
綠色校園建設(shè)主題征文 15
為了讓我們校園變得更美、更舒適，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)我們的校園吧。
我們的校園位于風(fēng)景秀麗的文筆塔腳下，美麗的盤(pán)龍公園旁，蜿蜒的盤(pán)龍河將它擁入懷中。校園外的圍墻上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤花，還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、歌聲、上體育課的口哨聲。
一走進(jìn)校門(mén)，就可以看到右邊種著一排蒼翠的小葉榕和橡皮樹(shù)，它為我們提供充足的氧氣，象忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)為我們擋住夏天的烈日強(qiáng)光，送來(lái)一陣陣的清涼。正對(duì)面是我們雄偉的�；辏厦鎸�(xiě)著“托起未來(lái)”幾個(gè)蒼勁有力的大字。�；旰竺媸俏覀儗挸髁痢⒏蓛粽麧嵉慕虒W(xué)樓，教學(xué)樓四周的花壇里種著小雛菊、月季、玫瑰、紅燈籠、蜀葵、吊蘭等等，五顏六色的花兒裝扮著我們美麗的校園。各層樓的走道上擺放著蘭花，教室里同學(xué)們也用小鵬栽來(lái)點(diǎn)綴，我們讀書(shū)疲倦了，抬頭看看這些可愛(ài)的小多肉植物，心情瞬間變得舒暢起來(lái)，眼睛也不累了。教學(xué)樓左邊是圖書(shū)館，這里是我最喜歡的'地方，里面整整齊齊地?cái)[放著各種書(shū)籍，桌椅被擦得一塵不染，圖書(shū)室里還擺放著一些綠色植物，環(huán)境優(yōu)美，很適合在里面安靜的閱讀、學(xué)習(xí)。校門(mén)左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)上種著綠油油的小草，踩在上面舒服極了，每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就飛奔向操場(chǎng)嬉戲玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球……放松緊張的大腦。操場(chǎng)旁邊有乒乓球桌、雙杠、單杠、云梯等體育器械，同學(xué)們可以在那里鍛煉身體。
每天校園里都沉浸在花的芳香和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中，我們?cè)谛@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這就是我們綠色美麗的校園。
綠色校園建設(shè)主題征文 16
綠色，是代表美的，綠色它在我們美麗的校園里。
從校門(mén)進(jìn)去，綠色的起點(diǎn)??左右兩邊的草坪。那兒是綠色的開(kāi)始，也是我們學(xué)習(xí)的開(kāi)始。其次的綠色在我們的兩個(gè)“７”字教學(xué)樓中間??那一棵棵龐大的雪松，那棵棵雪松仿佛是我們學(xué)校的使者，亭亭玉立于兩幢樓前，對(duì)進(jìn)校的同學(xué)們表示著它們熱烈的歡迎。他們的旁邊有一簇簇嗄敬裕袷且蝗喝菏勘Ｎ雷盼頤牽夢(mèng)頤遣皇芑頁(yè)炯白賢庀叩納撕Α
從小操場(chǎng)的右面進(jìn)入大操場(chǎng)，那是我們升旗和做廣播操的地方。大操場(chǎng)的一邊是草坪，另一邊排著五六個(gè)乒乓球臺(tái)。乒乓球臺(tái)靠著圍墻，我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，經(jīng)常帶著乒乓球拍和乒乓球到那里玩一下。大操場(chǎng)的右邊是我們平時(shí)用餐的地方??食堂。食堂的旁邊是微機(jī)室，一到上計(jì)算機(jī)課的時(shí)候我們就興致勃勃的跑過(guò)去。微機(jī)室的右邊是一棟居民樓，居民樓下面有一個(gè)小小的花園。這是一處綠色和紅色的交界點(diǎn)。（因?yàn)榫用駱堑膲Ρ谑羌t色的）
草坪的后面便是我們最最……大的綠色聚集點(diǎn)??大草坪。那個(gè)大草坪大約有１７００平方米那么大，站在里面感覺(jué)真是一眼望不到邊，像置身于一個(gè)綠色的大草原那么舒服，暢快。可惜的是我們沒(méi)有那個(gè)福分經(jīng)常去享受那份綠色的.，那是２－４年級(jí)的同學(xué)們玩耍的天堂。為啥？因?yàn)槲覀円呀?jīng)六年級(jí)了，我們的功課要緊，我們做作業(yè)都來(lái)不及，哪還有時(shí)間下去？只有眼睜睜地看著他們玩耍而羨慕不已。大草坪的左邊，是我們學(xué)校的驕傲??一幢新修的非常漂亮的“逸夫樓”。我最討厭“逸夫樓”了，因?yàn)檠劭粗覀冞�有最后一年就畢業(yè)了，卻不讓我們?nèi)ヒ莘驑巧险n。我只有從我們這兒透過(guò)樹(shù)縫望那幢我所向往的房子，綠樹(shù)掩映間真是越看越漂亮！
……
啊！我們綠色的漂亮而美麗的校園��！我喜歡你！
綠色校園建設(shè)主題征文 17
說(shuō)起“綠色”與“生態(tài)”兩詞，我們的心中就會(huì)想象出大片的草地、樹(shù)木、花朵，還有各種的小動(dòng)物和昆蟲(chóng)，總是陽(yáng)光明媚、空氣清新的代言詞。而如果把這二詞和“校園”結(jié)合起來(lái)，又會(huì)是番怎樣美麗可愛(ài)的景象呢？
一定是有花有樹(shù)的校園。校園里會(huì)有許多的綠草地，草地上會(huì)有同學(xué)們親手栽種的花。朵朵芬芳，朵朵艷麗，給人以美好和視覺(jué)上的享受。在學(xué)習(xí)的空余，看到自己栽種的花，凈化了校園的環(huán)境，帶給了我們自己的身心放松，該多么好��！而且，有研究顯示，在一個(gè)美好的環(huán)境里生活，會(huì)讓人的心情變好，從而使各方面都可得到提高。
但只有這些還不夠。我們還要有自己動(dòng)手用廢棄的東西改造的有用的、對(duì)校園生態(tài)有好處的小玩意兒。比如，用飲料瓶改成的小花盆，里面種一些小花小草，放在裝有架子的'墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去漂亮極了——擁有紅、綠兩種自然的顏色的墻，就像一個(gè)純天然的藝術(shù)壁畫(huà)一般，成為了一道靚麗風(fēng)景線。
現(xiàn)在，更全一些了，不過(guò)，既然是綠色生態(tài)校園，就要更加“生態(tài)”一些。要有一些運(yùn)動(dòng)器材，同學(xué)們?cè)谏厦孢\(yùn)動(dòng)，同時(shí)又可以來(lái)發(fā)電，提供學(xué)校的供電，這十分的生態(tài)，而且既鍛煉了同學(xué)們的身體，又為學(xué)校節(jié)省了一筆開(kāi)支。同學(xué)們還要輕聲慢步地行走，這才能保持校園的美好——生態(tài)的美好是與安靜共存的。
其次，這樣的校園還要同學(xué)們來(lái)保護(hù)，就同環(huán)保一般，連這種美好的環(huán)境都保護(hù)不住，又怎么能將其稱(chēng)之為生態(tài)且綠色的呢？我們要盡量地維持它，誰(shuí)都希望擁有一個(gè)環(huán)境好而且還很生態(tài)的校園吧！
這是一個(gè)多么美好的綠色生態(tài)校園！雖然只是我想象出來(lái)的，但是，總有一天，通過(guò)我們不懈的努力，一定會(huì)擁有這樣的校園的！
綠色校園建設(shè)主題征文 18
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來(lái)越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來(lái)定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來(lái)，我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來(lái)的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫(huà)著我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國(guó)家在新建的'建筑群中，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開(kāi)始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無(wú)污染、可再生的太陽(yáng)能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽(yáng)能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒(méi)什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機(jī)，這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來(lái)，若是不用照明，還可以把電力儲(chǔ)存起來(lái)，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。
在綠樹(shù)成蔭、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來(lái)共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)！
綠色校園建設(shè)主題征文 19
校園的景色十分優(yōu)美，真令有些同學(xué)真令有些同學(xué)們流連忘返�。�
連老師們都不例在外！
春天，校園里充滿了響亮的讀書(shū)的聲音，像一個(gè)充滿秩序的KTV一樣�；ú輼�(shù)木排著整齊的隊(duì)伍像一個(gè)個(gè)來(lái)領(lǐng)飯一樣，可真可愛(ài)呀！尤其是龍爪槐，可真攙��！還有那充滿魅力的荷花引人注目，怨不得驕傲的它的臉頰都紅彤彤的`了，可真可愛(ài)呀！爬在體育場(chǎng)欄桿的薔薇花也不落后，勇敢地上前去追趕"舞蹈者"們，還有山渣樹(shù)和楊樹(shù)也繼續(xù)往前前進(jìn)，看著它們的樣子可真認(rèn)真��！
夏天，就是荷花妹妹盛開(kāi)的季節(jié)了！好像一個(gè)個(gè)荷花去沙灘上渡暑的，瞧它們的樣子，有的還遮著一把小傘，有的還在游泳，有的還在喝飲料呢！一看就是"給它點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛嗎！山渣樹(shù)也快到終點(diǎn)了！加油加油！哎呀！還有那么點(diǎn)就贏了，楊樹(shù)簡(jiǎn)直是一位英雄，給我們避暑，我校的�；局�(jǐn)花已經(jīng)快長(zhǎng)出花瓣了，柿子樹(shù)也沒(méi)開(kāi)花，真是氣死我了！
秋天，就是豐收的季節(jié)了，但是荷花妹妹開(kāi)始"秋眠"了，一直睡到冬天也睡不醒，柿子樹(shù)和山渣樹(shù)可費(fèi)了九牛二虎之力終于趕上了強(qiáng)者，山渣樹(shù)結(jié)果了，一個(gè)一個(gè)的都送給小朋友們，山渣樹(shù)可真大方�。∈磷訒�(shū)樹(shù)可真會(huì)嫉妒別人，它不但不給人家，還仍在地下。
冬天這個(gè)季節(jié)可不一樣了，冬天還有兩位英雄，就是冬青和雪松，它們兩個(gè)人不分你我，熱情地站在自己的崗位上默默無(wú)聞，著才叫男子漢了！
校園的四季可真美��！我愛(ài)校園！給愛(ài)校園的綠色！
綠色校園建設(shè)主題征文 20
校園是我知識(shí)的海洋，是我生活的樂(lè)園，更是我是我成長(zhǎng)的搖籃。它在我的心中留下了深刻的印象。這兒本來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境。早晨，朝陽(yáng)探出頭來(lái)，將它那柔和的光瀉下來(lái)喚醒萬(wàn)物，沉睡的小草恢復(fù)了白天的活力，個(gè)個(gè)精神抖擻，挺直腰板站了起來(lái)，草坪好似一片綠海。門(mén)口的桂花樹(shù)芳香撲鼻，玉蘭花樹(shù)紛紛露出了笑臉，使我們一進(jìn)來(lái)就神清氣爽。小鳥(niǎo)為我們奏著樂(lè)曲，花兒們也綻開(kāi)花苞，個(gè)個(gè)在爭(zhēng)奇斗艷，菊花婀娜多姿，五顏六色。紅的似火，黃的似金，白的似雪，花瓣都好似鷹爪，真是美麗誘人。太陽(yáng)花就像一個(gè)小太陽(yáng)，金黃金黃的。最引人注目的要數(shù)海棠花了，它穿著一件天藍(lán)的衣裳，就像水花一半，成群結(jié)隊(duì)的`海棠花形成花的海洋。這樣的校園成的上天堂。
但是因?yàn)橥瑢W(xué)們總是破壞環(huán)境，校園從充滿朝氣的人間仙境一落千丈，幾乎成為了充滿唇槍舌劍而失去活力的校園。許多同學(xué)踐踏小草，草坪被踏的狼狽不堪，它在地上痛苦的呻吟：“救救我吧！”玉蘭花樹(shù)的花朵早已摘光了，榕樹(shù)本是參天大樹(shù)，可同學(xué)們卻樹(shù)葉隨手摘，樹(shù)枝隨手折，生機(jī)勃勃的樹(shù)已變得光禿了，只有高處的葉子幸免遇難。
如果我們都扔一團(tuán)紙屑，校園會(huì)變成垃圾桶，但我們都撿起一張廢紙，校園也會(huì)一塵不染，所以什么事都要從小事做起，俗話說(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。只要你為校園做一點(diǎn)微不足道的事，校園會(huì)給你美好的明天，即“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。
地球是浩瀚的太陽(yáng)系中唯一一艘載有生命的船，我們是船上的乘客。當(dāng)船漏水時(shí)，誰(shuí)說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？如果我們連校園都不能保護(hù)，又怎么能拯救地球呢？
綠色校園建設(shè)主題征文 21
人間四月，是春天浪漫地到來(lái)，是萬(wàn)物盎然地復(fù)蘇，在我們的校園里，更是展現(xiàn)地別有一番韻味。
陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，輕輕撫停在女孩兒的臉頰。伴著它的指引，窗外生機(jī)勃勃的畫(huà)面映入我們的眼簾，在透明窗戶的襯托下，仿佛是一幅出自大師之手的油彩畫(huà)，美好到讓人時(shí)而以為這是幻覺(jué)。太陽(yáng)的光線往臉頰上方稍挪動(dòng)，女孩兒微微瞇上眼睛，這讓她們清晰地聞到了窗外淡淡的清香。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng)，這讓本就高大又散發(fā)著清香的樹(shù)木更加有了魅力與生機(jī)。
學(xué)校的綠植可真是太多了。那幾片樹(shù)林一直是桂院師生的驕傲，它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛，但卻不會(huì)讓人感到雜亂，反而走進(jìn)去是歲月靜好的'感覺(jué)。葉子往下落時(shí)，好像自帶了一層濾鏡，它們慢慢落到你的頭上，會(huì)讓你感覺(jué)到“天女撒金花”的樣子，那落葉像在半空飄動(dòng)的黃色雪花，紛紛地往下落。
我們的校園，綠樹(shù)成陰、鮮花簇簇，這一株，那一簇。樹(shù)木棵棵拔地而起、高大挺拔，鮮花朵朵、色彩明艷，千姿百態(tài)。
綠色校園建設(shè)主題征文 22
我喜歡校園的游泳池;我喜歡校園的石香亭;我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。
一走進(jìn)校園，我保證你說(shuō)的第一句話一定是：“好綠啊!”無(wú)論是春夏，還是秋冬，校園都保持得生機(jī)勃勃……
春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦。聽(tīng)，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。
夏天，校園里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一顆大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫(huà)。如果說(shuō)春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的校園則綠得深沉、蒼勁。
雖然樹(shù)葉開(kāi)始凋落了，但它們卻沒(méi)有枯黃，將校園覆蓋起來(lái)。編織成了一條綠色的.地毯。
到了嚴(yán)冬，綠葉開(kāi)始消失了，整個(gè)校園只有那幾片也即將凋落了的樹(shù)葉。也許有人會(huì)嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過(guò)嗎?在寒冷的冬天里還能見(jiàn)到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎?盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的!
啊!好美麗的綠色世界啊!
綠色校園建設(shè)主題征文 23
我是青年志愿者，我可以為綠化校園做貢獻(xiàn)。
垃圾在日常生活中隨處可見(jiàn)，你在平時(shí)會(huì)怎么處理生活垃圾呢？是隨意丟棄還是簡(jiǎn)單堆放垃圾呢？近些年因?yàn)樯罾牟缓侠矶逊旁斐傻乃廴尽⒋髿馕廴�、土壤污染等，想必我們大家都有所了解，�?yán)重的還會(huì)危害我們的身體健康。所以，“垃圾分類(lèi)”很有必要。
“垃圾分類(lèi)”不是簡(jiǎn)單的`把垃圾隨意的扔進(jìn)垃圾桶就可以了，而是在丟棄前將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，大致分為四類(lèi)：可回收垃圾，例如紙箱、礦泉水瓶等。廚余垃圾，像剩菜剩飯、骨頭等。有害垃圾，例如熒光燈管、干電池等。還有其他垃圾，例如磚瓦陶瓷，衛(wèi)生紙等難以回收的廢棄物。這些垃圾經(jīng)過(guò)分類(lèi)后再扔掉，經(jīng)過(guò)處理后，會(huì)使有些垃圾變廢為寶，進(jìn)行二次使用，而一些有危害的垃圾也會(huì)得到及時(shí)處理，減少對(duì)自然的危害。所以，“垃圾分類(lèi)”很有必要。
見(jiàn)“圾”行事，從你我做起。我們要從“隨手扔”變?yōu)椤半S手分”，從“要我分類(lèi)”到“我要分類(lèi)”，好習(xí)慣的養(yǎng)成從來(lái)不是輕而易舉的，在從無(wú)到有的形成過(guò)程中，免不了需要我們突破舒適區(qū)，希望我們能堅(jiān)持垃圾分類(lèi)投放，共同營(yíng)造干凈整潔的綠色校園。
綠色校園建設(shè)主題征文 24
“哇哇……”這是誰(shuí)在哭泣啊，原來(lái)是草坪姐姐，怎么了，原來(lái)淘氣的孩子們又上去踐踏了,踩得她不停的抽泣。再看看墻壁先生，天啊，可惡的牛皮癬滿墻都是！本來(lái)干干凈凈的墻壁，卻失去了美麗的容顏！對(duì)于社會(huì)人民的與之我真是不敢恭維，一張張封條，使原本白色的墻壁，穿了一件“花衣”。保護(hù)環(huán)境，難道很難嗎？我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)屬于我們的綠色家園！
今天，我成立了屬于我們自己的“綠色天使”小隊(duì)，雖然清除墻壁很辛苦，但很值得，為了讓城市的環(huán)境更加美好！成員不是很多，但都是抱著拯救環(huán)境的心情來(lái)的！
今天我們來(lái)到了邢家山社區(qū)，我們提著水壺來(lái)到了大樓下，拿著牙刷小心翼翼的走到了一樓底下，雖然工具很簡(jiǎn)陋，但足以對(duì)付這些牛皮癬們！哇！廣告小紙條貼的滿墻都是，走進(jìn)仔細(xì)觀察一下，看來(lái)粘貼的很牢固，就算在牢固，也要把它消滅，看我的！我拿著小刷子，水壺真重呀！看，我靈活運(yùn)用了牙刷，稍微沾了一些水，我左刷刷，右刷刷，我就不信你不下來(lái)，看來(lái)他要跟我競(jìng)爭(zhēng)到底。就算是為民除害，我一定要跟你們作斗爭(zhēng)，我使勁九牛二虎之力，哈哈，“可憐”的牛皮癬們都得聽(tīng)我的話，乖乖下來(lái)吧!耶！我又瞄準(zhǔn)了第二個(gè)小紙條，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都筋疲力盡，盡管沒(méi)有消除很多紙條，但我們還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儽M力，你說(shuō)呢！
現(xiàn)在的人們，根本不顧環(huán)境衛(wèi)生，只是顧著個(gè)人利益，把可惡的紙條到處亂貼，甚至還拿筆在墻上亂畫(huà)，把一面完整的墻壁當(dāng)做他們的'廣告欄！我想提醒大家：我們一定要嚴(yán)厲打擊這些隨便亂涂亂畫(huà)的小商販，不能讓他們的伎倆得逞！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我相信只通過(guò)大家的不懈努力，那些可惡的牛皮癬都得乖乖投降了，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！共同建設(shè)我們未來(lái)美好的綠色家園！
綠色校園建設(shè)主題征文 25
喜歡每個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，騎著校園自行車(chē)，看著充滿春意的校園，感受著春風(fēng)拂面而過(guò)的溫暖，真是愜意而又美好。不遠(yuǎn)的路途，掃碼就能獲得一輛低碳環(huán)保的自行車(chē)。有時(shí)恰逢夕陽(yáng)落下，能偶遇被夕陽(yáng)照的金燦燦的`草坪，草坪上有借著夕陽(yáng)拍照的同學(xué)，還有安靜看書(shū)的同學(xué)，又或是牽手的情侶……一切都是那么美好�？矗B自行車(chē)都被賦予了浪漫的天賦。
校園的自行車(chē)停車(chē)點(diǎn)又空了呢，不知道又是那位浪漫的人騎走了它們，帶著它們感受這春意昂揚(yáng)的桂林學(xué)院，體會(huì)這美好健康的大學(xué)生活。
節(jié)約，環(huán)保，健康，用心生活便為生活中最理想的狀態(tài)。
落俗不可避免，浪漫至死不渝。
綠色校園，綠色出行，低碳生活。天氣那么好，讓我們一起去騎校園自行車(chē)吧。
綠色校園建設(shè)主題征文 26
藍(lán)天白云伴，風(fēng)輕陽(yáng)光暖。學(xué)校是我們第二個(gè)家，愛(ài)護(hù)校園是我們每個(gè)人的責(zé)任。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然，春雨過(guò)后，樹(shù)枝有了零星綠芽，草坪上百花待放，誰(shuí)能不喜歡這樣的春天？步步伴著花香，眼簾皆是青綠。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，綠色是環(huán)境健康的一種象征，是活力的象征，我們應(yīng)該不斷增強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)校園綠化責(zé)任感，讓這春天盎然的綠綿延于夏至的蔭涼，秋分的.金黃還有冬天的希望。
在這山水甲天下的桂林山水長(zhǎng)青，讓這美麗的桂林學(xué)院生機(jī)永存，讓可愛(ài)的我們永遠(yuǎn)踐行綠水青山就是金山銀山，永遠(yuǎn)守護(hù)著身邊的美好，愛(ài)著每一個(gè)生機(jī)盎然的春天！讓我們一起播種綠色，讓春天永遠(yuǎn)充滿希望，讓我們的共同的家永遠(yuǎn)充滿暖意！
綠色校園建設(shè)主題征文 27
“綠色校園，美化校園，美化家園”是校園的一道風(fēng)景線。為保護(hù)綠色校園，我們小學(xué)生應(yīng)該從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們來(lái)到了美麗的校園。這里樹(shù)木蔥蔥，草地青青，一片生機(jī)勃勃的景象。我們來(lái)到了場(chǎng)，只見(jiàn)一片綠綠的草地，上面有兩朵美麗的小花。
同學(xué)們有的在跳長(zhǎng)繩，有的在練習(xí)跳高，有的在玩跳皮筋，有的在踢足球。大家有的在打羽毛球，有的在踢足球，還有的在做游戲呢！有的小朋友在玩老鷹捉小雞，有的在和老師捉迷藏，有的在玩“貼鼻子”……
我們來(lái)到花園，只見(jiàn)花園里有許多花朵，有月季、芙蓉、雞冠花，其中我最喜歡的是芙蓉花，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，一片片花瓣像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，花瓣像一只只翩翩起舞的.彩蝶，又像一個(gè)個(gè)小喇叭。我還看見(jiàn)了月季，它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開(kāi)了，有的還只是半朵花。月季像一位亭亭玉立的少女，它那美麗的臉龐，讓人一看就覺(jué)得它的美麗。
這時(shí)我們來(lái)到了教學(xué)樓旁邊，看到了綠化帶上寫(xiě)著“綠水環(huán)保，美化我們的校園”六個(gè)金光閃閃的大字，我覺(jué)得我們要把校園的每個(gè)角落打扮的更美，更美。
同學(xué)們有的在場(chǎng)上玩，有的在跑道上玩，有的在踢毽子，還有的在打乒乓球……
校園的景色真是美不勝收。我愛(ài)這美麗的校園！
綠色校園建設(shè)主題征文 28
綠色校園，就是人們所追求的，它不需要華麗的衣服，只需要你的心情、行動(dòng)、思考和行動(dòng)就能創(chuàng)造出來(lái)，它不需要華麗的外表。它只需要一點(diǎn)點(diǎn)，就足夠了。
有人說(shuō)，校園是個(gè)充滿生機(jī)的'地方，是我們學(xué)習(xí)、生活的好場(chǎng)所；有人說(shuō)校園是個(gè)充滿綠色的地方，是我們嬉戲玩鬧的地方，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，它不需要肥沃的土地、肥沃的土地。
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)我們校園，就一切都是那么生機(jī)勃勃。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周?chē)教幎际蔷G的，花的，樹(shù)的，草的。這是一片生機(jī)勃勃，充滿活力，綠色的大自然。
同學(xué)們，當(dāng)你在校園里玩耍時(shí)，不要在場(chǎng)上跑步，不要在走廊里追逐，要保護(hù)學(xué)校的一草一木，不要在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)。要保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)學(xué)校的一草一木。
同學(xué)們，我們要從小事做起，從自我做起，讓我們的校園更加美麗，我們的校園更加美麗！
綠色校園建設(shè)主題征文 29
養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，共建美好校園生活。作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)該提高自身的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)自身環(huán)保素養(yǎng)。低碳生活，綠色消費(fèi)，讓環(huán)保成為生活習(xí)慣。
如何做到綠色校園生活呢？在我看來(lái)，作為在校學(xué)生，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水用電、將自行車(chē)小汽車(chē)停在指定位置、將垃圾分類(lèi)放置、公共場(chǎng)所不吸煙、不采摘校園的一花一草，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施等，就是我心中的綠色校園生活。
在生活中，我能做到的綠色校園生活是非必要不開(kāi)燈、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、食堂吃飯按量打飯、騎共享單車(chē)不亂停亂放、不亂摘校園一花一草、不破壞校園公共設(shè)施等等。
其實(shí)，作為在校學(xué)生的`我們，只要大家都做到愛(ài)護(hù)好我們校園大家庭的一草一木，遵守校園規(guī)章制度，不破壞校園公共設(shè)施等，就是我們?yōu)榫G色校園生活所做出的完美行動(dòng)。
綠色校園建設(shè)主題征文 30
我是青年志愿者，我可以為綠色校園增添一抹綠。國(guó)家一直強(qiáng)調(diào)綠水青山就是金山銀山，人與自然要和諧相處。咱們桂院的青年志愿者協(xié)會(huì)組織也在貫徹這一理念，我曾多次參加了校青年志愿者協(xié)會(huì)和院青年志愿者協(xié)會(huì)組織的“美麗校園，清潔綠化桂院”的活動(dòng)，在清潔校園垃圾的時(shí)候，我欣賞著學(xué)校每個(gè)角落的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠色芬芳，心中無(wú)比坦然。
人生活在大自然中，又應(yīng)融入保護(hù)愛(ài)護(hù)大自然中去。因此我在校一直在貫徹綠色的生活方式，低碳生活，與每一個(gè)桂院學(xué)子一同建設(shè)美麗的桂院校園。如我的作品，便是我在參加學(xué)院黨組織開(kāi)展的.護(hù)苗淋水植樹(shù)活動(dòng)時(shí)，當(dāng)我清理完畢垃圾，澆了水，提頭仰望時(shí)，通過(guò)重重的綠色植物看見(jiàn)透下來(lái)的陽(yáng)光，心中充滿著無(wú)比的綠意~建設(shè)美麗綠色校園，在于每一個(gè)人你我他，桂院學(xué)子加油！
綠色校園建設(shè)主題征文 31
我是青年志愿者，我可以為綠化校園減少一份污染。國(guó)家和社會(huì)不斷發(fā)出“低碳綠色生活”的呼吁，我們作為新時(shí)代青年，作為桂院的一分子，更要加強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)。在支部舉辦的“彎腰一秒鐘，資源一循環(huán)”活動(dòng)中，我更深刻體會(huì)到綠色生活的重要性。活動(dòng)中，環(huán)顧校園的環(huán)境，凝望每一片樹(shù)葉，都包涵生命的奧義，撫過(guò)每一株花朵，都充滿對(duì)明天的希望。而我們簡(jiǎn)單的“彎腰一秒鐘”，給生長(zhǎng)在這片土地上一一更是我們生活的土地上的.小小生靈帶來(lái)的不僅僅是潔凈安全的環(huán)境，更是美好未來(lái)、綠色明天的期盼。
撿起一片垃圾，保護(hù)校園環(huán)境，減少一份污染，種植美麗夢(mèng)想。正可謂，綠色是春天最好的文案，綠色生活也是青春最好的文案，綠化校園亦是校園生活最好的文案！改變從微小舉動(dòng)開(kāi)始，點(diǎn)滴行動(dòng)，匯聚綠色校園。
綠色校園建設(shè)主題征文 32
我是青年志愿者，能為綠色校園獻(xiàn)出自己的一份力。低碳環(huán)保，共創(chuàng)生態(tài)文明是近年來(lái)我國(guó)重點(diǎn)提倡的綠色生態(tài)理念，為了踐行這一理念，我們需要從身邊的小事做起。所謂“學(xué)校是我家，美麗靠大家”作為在校大學(xué)生，我們每天都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的生活垃圾，而垃圾分類(lèi)的方法想必早已深入人心了。就拿我自身的環(huán)保理念來(lái)說(shuō)，只要是會(huì)涉足的.地方，都會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)那里衛(wèi)生環(huán)境，比如宿舍是大家共同生活的地方，首先要做到宿舍垃圾不過(guò)夜，走廊過(guò)道有垃圾應(yīng)該隨手撿起，而不是視而不見(jiàn)。每當(dāng)我將快遞包裝拆開(kāi)后，都會(huì)將紙質(zhì)的包裝盒，塑料瓶子進(jìn)行分類(lèi)之后一并放到樓下專(zhuān)門(mén)放置干垃圾的垃圾桶中：在打掃宿舍衛(wèi)生時(shí)，不僅打掃宿舍以內(nèi)的衛(wèi)生，還包括宿舍門(mén)外的位置，看到有細(xì)碎的垃圾也會(huì)主動(dòng)撿起。當(dāng)在校道行走時(shí)，也會(huì)將手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而不是“以惡小而為之”隨處拋擲。
打造文明美麗的校園，靠的是我們正確的環(huán)保意識(shí)，而我也會(huì)在今后的生活中，繼續(xù)踐行我的環(huán)保理念，從身邊的小事做起。
綠色校園建設(shè)主題征文 33
我的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里充滿了綠色，讓人仿佛置身于一片綠海。學(xué)校的每個(gè)角落里都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫，聞見(jiàn)花兒的清香。
每到桂花開(kāi)放的季節(jié)，坐在教音樓的琴房里都能聞到桂花的清香，讓我疲憊的.身軀仿佛又充滿了活力。大階梯教室旁的小路，長(zhǎng)著幾課生機(jī)勃勃的柳樹(shù)，每當(dāng)有微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，它的枝葉仿佛一個(gè)少女的發(fā)絲，隨風(fēng)搖曳，只不過(guò)它有些淘氣，當(dāng)你走在它傍邊時(shí)，它總想挑逗一下你。
在校園里，你可以隨時(shí)看到同學(xué)們坐在小樹(shù)林里的石凳上學(xué)習(xí)或者是排練小組作業(yè)，大樹(shù)在不聲不響中幫他們遮住了烈日，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，所以大家都喜歡在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，呼吸著新鮮的空氣，享受著偶爾吹來(lái)的微風(fēng)，精神飽滿，幸福極了。
有時(shí)候，環(huán)保對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不光光是各種煩惱社會(huì)的科學(xué)指標(biāo)，更是一種健康的返璞歸真。放下手機(jī)，感受自然。沒(méi)有了各種爆炸的信息，心靜了，更容易讓自己專(zhuān)注自己的領(lǐng)域。
綠色校園建設(shè)主題征文 34
我是青年志愿者，我可以為綠色校園增添自己的一份力。首先要秉持著尊重自然，順應(yīng)自然，與自然和平共處的生態(tài)文明理念。做到一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。在日常生活中，做到內(nèi)化于心，外化于行，把綠色校園的精神貫徹到底。一是對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)與愛(ài)惜，二是對(duì)花草樹(shù)木的保護(hù)，三是對(duì)地面垃圾的清理。
在籃球場(chǎng)左邊鐵柵欄的那邊，有一些好看的紅色花花，記不得叫什么名字了，但是真的`讓人賞心悅目。但是，永遠(yuǎn)是花開(kāi)的時(shí)候最能吸引人，總會(huì)有一些小姐姐與其合照或者拍照發(fā)表白墻分享美麗的花花�？墒钱�(dāng)它落下的時(shí)候，顯得有些落寞，人也漸漸散去。曾看過(guò)紅樓夢(mèng)中黛玉葬花，本是隨著流水飄走，但是也卻是沒(méi)留下任何痕跡，后把花葬于泥土中，花死后也能通過(guò)泥土滋養(yǎng)樹(shù)木。于是乎，我也照做了。
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