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閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》的總結(jié)

時間:2025-11-10 08:30:15 勸學(xué) 我要投稿

閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》的總結(jié)

  閱讀下文,完成后面的練習(xí)。

閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》的總結(jié)

  初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常常讀書,自以為大有所益!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過于尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大凡何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

  1.把這段文字分成兩層,并歸納層意。

  2.孫權(quán)給呂蒙提的讀書目標(biāo)是:

  3.表現(xiàn)孫權(quán)對下屬呂蒙愛護(hù)、器重和希望的一句話是:

  4.“大兄何見事之晚乎?”一句翻譯正確的一項是( )

  A.大兄弟為什么發(fā)現(xiàn)事情這么晚呢

  B.長兄為什么知道這件事這么晚啊

  C.兄長識別事勢多么遲啊

  5.翻譯句子。

  ①蒙辭以軍中多務(wù):

 、谇浣裾卟怕,非復(fù)吳下阿蒙:

  6.“士別三日,即更刮目相待”后演化成怎樣一句話?這句話是什么意思?后來比喻什么?

  7、 用原文回答下列問題。

  (1) 孫權(quán)為什么要勸呂蒙學(xué)習(xí)?

 。2) 哪句話證明呂蒙學(xué)有所成?

  8 這則歷史故事有什么深刻的意義?

  參考答案:

  1.“初——蒙乃始就學(xué)”第一層寫孫權(quán)勸學(xué),呂蒙“乃始就學(xué)”;后邊一層寫魯肅“與蒙論議”,“結(jié)友而別”。

  2.但當(dāng)涉獵,見往事耳。

  3.卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!

  4.C

  5.①呂蒙以軍隊中事務(wù)繁多為由推辭了。②你現(xiàn)在的才能和謀略,已經(jīng)不是當(dāng)年的那個吳蒙了。

  6.士別三日當(dāng)刮目相看(待)。意思是:對讀書人(知識分子),即使是短暫的分別,相見時也須以新的眼光來看待他,因為他進(jìn)步了。這句話后來比喻人的地位的變化,也用來說明學(xué)習(xí)的重要性。

  7.“略”。

  8.一個是三日不讀就退步了,一個是用功三日就進(jìn)步了,可見書是不能一日不讀的。

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