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康奈爾大學(xué)簡(jiǎn)歷模板
康奈爾大學(xué)(Cornell University)，簡(jiǎn)稱康奈爾(Cornell)，是一所位于美國(guó)紐約州伊薩卡的世界頂級(jí)私立研究型大學(xué)(另有兩所分校位于紐約市和卡塔爾教育城)，是著名的常春藤聯(lián)盟成員。
康奈爾大學(xué)簡(jiǎn)歷模板
First Name Last Name Street Address include Apt #, Ithaca, NY 14850 607-555-5555 youremail@cornell.edu
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Education | Cornell University, Johnson Graduate School of Management | Ithaca, NY | ||
Master of Business Administration, May 2010 | ||||
Immersion (optional) | ||||
Officer/Member, Name of Clubs; continue with Clubs divided by semicolons or commas | ||||
Undergraduate College | City, ST | |||
Bachelor of XX , Month 19XX | ||||
Highlight only major leadership or major achievements using only one line | ||||
Experience | Company Name | City, ST | ||
2005-2008 | Position Title (most recent title with company) | |||
Depending on responsibilities you may want to write 1-2 lines here describing essence of your work, followed by bullet points below. | ||||
· [Refer to pages 22-27 in the Johnson School Career Workbook] | ||||
· Highlight accomplishments in this space; resumes are not job descriptions | ||||
· Start your sentence with an action verb, not a passive one | ||||
· Use past-tense verbs to show what you have accomplished | ||||
· Quantify results as much as possible | ||||
· Use key words that will catch a recruiter’s eye | ||||
2002-2005 | Company Name | City, ST | ||
position Title | ||||
· Emphasize accomplishments that are relevant to the job you want | ||||
· Be specific—omit unnecessary words and sentences | ||||
2000-2002 | COMPANY NAME | City, ST | ||
Position Title | ||||
· Write without reference to the first person (“I,” “me,” or “my”) | ||||
· Enter the R (result) from your PAR | ||||
Skills/ | Language Skills, Certifications, etc., if relevant to desired position | |||
Awards | [If fewer than two outstanding entries, omit this section] | |||
Personal | · Put personal interests that will distinguish you from other applicants here, can use commas | |||
· Volunteer service, miscellaneous leadership; can separate commas | ||||
· If no “Skills/Awards” section, you may put more information here | ||||
學(xué)校歷史
康奈爾大學(xué)(Cornell University)是由企業(yè)家埃茲拉·康奈爾和學(xué)者安德魯·迪克森·懷特兩人攜手合作創(chuàng)辦的一所獨(dú)具特色的大學(xué)，于1865年在美國(guó)紐約州伊薩卡山城的東山上奠基興建(獲得州長(zhǎng)簽署的特許狀)。
創(chuàng)始人懷特時(shí)為美國(guó)一著名學(xué)者，曾就讀于耶魯大學(xué)，并留學(xué)法國(guó)和德國(guó)，后任當(dāng)時(shí)最富改革精神的密歇根大學(xué)文史教授。早期的美國(guó)高校不僅學(xué)術(shù)規(guī)模狹小，而且經(jīng)典教學(xué)的內(nèi)容也很單調(diào)，遠(yuǎn)不及歐洲學(xué)府的氣勢(shì)，懷特一直設(shè)想改變美國(guó)高校的狀況。傳統(tǒng)的文科學(xué)府已經(jīng)無(wú)法滿足美國(guó)機(jī)械化農(nóng)業(yè)以及工業(yè)革命時(shí)代對(duì)技術(shù)人才的全面需求，聯(lián)邦政府遂于1862年通過(guò)了莫里爾法案，由聯(lián)邦政府贈(zèng)地?fù)芸钪С置绹?guó)各州興辦一兩所高校，除了經(jīng)典的文理教學(xué)之外，還應(yīng)至少包含面向農(nóng)業(yè)和工業(yè)的新學(xué)科。1864年，懷特當(dāng)選為紐約州參議員并任參議文教委員會(huì)主席，主管紐約州聯(lián)邦贈(zèng)地高校的創(chuàng)建工作。恰逢康奈爾在同一參議院任農(nóng)業(yè)委員會(huì)主席。康奈爾基本上是個(gè)自學(xué)成才者，早年曾是木匠，最終依靠自己的勤勞和技術(shù)致富。他是紐約上州的知名企業(yè)家和農(nóng)場(chǎng)主，西部聯(lián)合電報(bào)公司(Western Union)股票的最大擁有者。作為農(nóng)場(chǎng)主和當(dāng)?shù)厥赘徊⑷渭~約州的農(nóng)業(yè)主管，康奈爾切實(shí)期望在迫切需求的農(nóng)工教育事業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)，便決定捐出盈余個(gè)人資產(chǎn)(共50萬(wàn)美元)用以創(chuàng)建一所高等學(xué)府�？的螤柵c懷特兩人一拍即合，規(guī)劃建立一所規(guī)模宏大、學(xué)術(shù)優(yōu)秀、不受政治和宗教干擾、學(xué)科齊全、面向社會(huì)實(shí)際技能需求的全新大學(xué)。懷特向紐約州議會(huì)遞交了以最大捐資者命名的“康奈爾大學(xué)”的建校計(jì)劃，并順利被紐約州參議院法案批準(zhǔn)為該州的贈(zèng)地院校 (Land-grant Institution)，獲得資格接受州政府的長(zhǎng)期資金贊助。
懷特被委任為新校的首任校長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)校園建設(shè)和學(xué)術(shù)章程。懷特傾向?qū)⑿Ｖ吩O(shè)在上州交通便利的大城市錫拉丘茲(今錫拉丘茲大學(xué)所在地)，以利于更好地吸引名師并保證生源，但遭到康奈爾本人的反對(duì)。康奈爾因?yàn)樵缒暝阱a拉丘茲做木工時(shí)曾遭到搶劫的不良經(jīng)歷，認(rèn)為伊薩卡小城才是更適合專注學(xué)術(shù)的安全之地，并愿意進(jìn)一步捐出他在伊薩卡東山上的私人農(nóng)場(chǎng)作為校園土地，康奈爾大學(xué)遂于1865年4月27日在伊薩卡正式創(chuàng)立。前三年，懷特校長(zhǎng)負(fù)責(zé)建造了校園最早的兩座大樓，并為征集師生來(lái)源而全球奔波。學(xué)校于1868年10月7日舉行了落成儀式暨開(kāi)學(xué)典禮，第二天共計(jì)412名學(xué)生正式入學(xué)，這便是當(dāng)時(shí)全美規(guī)模最大的大學(xué)�？的螤柎髮W(xué)的規(guī)模和辦學(xué)風(fēng)格立即在全美范圍內(nèi)引起轟動(dòng)，雖然在學(xué)校建成招生時(shí)美國(guó)已經(jīng)設(shè)立有將近一百所高等學(xué)府，康奈爾大學(xué)仍然一躍被納入古老的常春藤八校聯(lián)盟。
在擔(dān)任首任校長(zhǎng)的18年期間，懷特不遺余力地強(qiáng)調(diào)康奈爾大學(xué)的辦學(xué)理念在于保持優(yōu)秀的傳統(tǒng)文科教育的同時(shí)，突出理工科和實(shí)用技能方面的教育，并致力于開(kāi)辟新穎學(xué)科。因此，早期的康奈爾大學(xué)幾乎是全美科技的象征，并在歷史上一直注重將其科研成果和技術(shù)發(fā)明付諸實(shí)施。1883年，康奈爾大學(xué)是全美最早通過(guò)水力發(fā)電來(lái)照明校園的大學(xué)之一。
康奈爾大學(xué)有著極為活躍的校友組織，也是全美的校董事會(huì)成員中最早包括有校友代表的大學(xué)之一。
康奈爾大學(xué)尤其在第二次世界大戰(zhàn)以后取得了大規(guī)模的發(fā)展和擴(kuò)增。本世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校在國(guó)際上開(kāi)始拓展，并于2004年在卡塔爾建立了康奈爾醫(yī)學(xué)分院�？的螤柎髮W(xué)已經(jīng)與中國(guó)、新加坡和印度等國(guó)家的多所大學(xué)建立了聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目。前任校長(zhǎng)Jeffrey Lehman稱康奈爾大學(xué)為一所“跨國(guó)大學(xué)，Transnational University”。2014年3月9日，康奈爾大學(xué)和斯坦福大學(xué)攜手在以色列和約旦邊境主創(chuàng)了一座跨越鴻溝的學(xué)術(shù)交流中心。
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