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畢業(yè)了，你依然在學(xué)習(xí)嗎？
除了工作要求之外，很少有什么能勾起你的好奇心，想要對(duì)它一探究竟。
列了無(wú)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但都因?yàn)榫o張忙碌的生活而擱淺，變成計(jì)劃簿上的廢棄項(xiàng)。
報(bào)班學(xué)習(xí)，結(jié)果翹課次數(shù)比聽課次數(shù)還多，白白浪費(fèi)了金錢，一無(wú)所成……
離開了校園，我們還要不要學(xué)習(xí)?還會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)?
走入職場(chǎng)，我們的學(xué)習(xí)是為升職加薪?還是滿足自己的興趣?
工作與學(xué)習(xí)的PK賽
北京奧運(yùn)會(huì)之前，有人針對(duì)白領(lǐng)階層做過一次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，工作需要之外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人不到10%。其中很大一部分人選擇報(bào)班學(xué)習(xí)，但是能夠全程堅(jiān)持下來的人群比例尚未過半。在這個(gè)過程中，能夠保證每天不低于半小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間的人則更為稀少。
我們的工作是不是真的這么忙，連半個(gè)小時(shí)的時(shí)間都擠不出來?遺憾的是，答案恐怕是否定的。因?yàn)�，發(fā)呆、瀏覽無(wú)用網(wǎng)頁(yè)、下班后的約會(huì)、閑逛已經(jīng)成為公認(rèn)的現(xiàn)代人浪費(fèi)時(shí)間的方式，我們無(wú)法將工作忙碌作為逃避學(xué)習(xí)的借口。
鄭新偉，男，畢業(yè)5年。
職業(yè)經(jīng)歷：管理專業(yè)畢業(yè)，后入國(guó)有企業(yè)工作兩年。因?yàn)榕d趣所致，大學(xué)時(shí)就開始學(xué)習(xí)心理學(xué)，現(xiàn)為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，自由職業(yè)者。
1.畢業(yè)之后，你的業(yè)余時(shí)間中有多大比例拿出來學(xué)習(xí)?
工作那兩年里，一半以上的業(yè)余時(shí)間都用來學(xué)習(xí)心理學(xué)了�，F(xiàn)在我是自由職業(yè)者，除了咨詢和寫作之外，每天大部分時(shí)間都在補(bǔ)充知識(shí)，可以說是全職學(xué)習(xí)。
2.你在工作之后的學(xué)習(xí)側(cè)重哪個(gè)方面?比如本職能力的提升，或者英語(yǔ)、駕照等個(gè)人素質(zhì)的提升?
我本人是很注重興趣的，而且這也是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，所以學(xué)習(xí)多側(cè)重于自己喜歡的心理學(xué)。后來我離開國(guó)企，等于改行，徹底選了心理學(xué)領(lǐng)域，邊做邊學(xué)。
當(dāng)然，像英語(yǔ)、駕照這樣的常規(guī)學(xué)習(xí)我也是有的，只是屬于階段性的。比如為了看一些國(guó)外的專業(yè)書，專門惡補(bǔ)了一段英語(yǔ)，之后就是邊看書邊翻字典，在實(shí)踐中提高了。
3.工作之后，你都會(huì)采取哪種方式學(xué)習(xí)?自學(xué)還是報(bào)班?或者到高校聽免費(fèi)講座等等?
自學(xué)，當(dāng)然也會(huì)去蹭免費(fèi)講座聽。這里想要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，心理咨詢師的職業(yè)資格考試對(duì)我的學(xué)習(xí)也很有促進(jìn)作用。事實(shí)上，考試是一種約束和敦促，我復(fù)習(xí)的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考試范圍，這個(gè)過程學(xué)到的東西很多。
4.很多人認(rèn)為工作后再學(xué)習(xí)很難，因?yàn)樯顗毫Υ螅χ嶅X，靜不下心。你有這樣的感覺嗎?怎樣避免這種干擾?
壓力是有的，尤其作為自由職業(yè)者，經(jīng)濟(jì)壓力和很多瑣事都會(huì)分散我的學(xué)習(xí)精力。一般來說，我會(huì)給自己制訂計(jì)劃，讓自己就像在上班一樣。比如每天早晨必須7點(diǎn)起床，有一小時(shí)的時(shí)間用來洗漱、處理瑣事，然后8點(diǎn)開始學(xué)習(xí)。下午會(huì)安排一些咨詢或者寫作的工作。
當(dāng)然，計(jì)劃不是死的，可以靈活修改。比如，某天上午你確實(shí)沒有學(xué)習(xí)的心情，那么可以把下午的工作挪到前面，而學(xué)習(xí)放在下午進(jìn)行。修改計(jì)劃的大前提是：今天的任務(wù)必須全部完成，否則就會(huì)給自己留下懶惰的借口。
5.學(xué)習(xí)會(huì)激發(fā)你的生活熱情或者工作熱情嗎?舉個(gè)例子。
當(dāng)然會(huì)。心理學(xué)本來就是用來影響生活的，我學(xué)習(xí)它的初衷也是改變自己。比如前段時(shí)間我的情緒不太好，很多問題想不通。但是最近讀了海靈格的書，情緒就恢復(fù)了很多，并且對(duì)生活充滿了熱情。
6.工作后的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給你帶來的最大收獲是什么?
學(xué)習(xí)本身就帶來樂趣。每個(gè)人的快樂來源不同，有的人賺很多錢就會(huì)快樂，有的人要被別人認(rèn)同才能快樂，而像我這類人就會(huì)覺得掌握很多知識(shí)就是快樂。學(xué)習(xí)帶給我的最大收獲就是享受它的過程，感受自己的知識(shí)慢慢增長(zhǎng)，很有成就感。
7.如果你所學(xué)的東西永遠(yuǎn)不能變成物質(zhì)價(jià)值，你還會(huì)堅(jiān)持嗎?
如果一個(gè)人堅(jiān)持做他喜歡的事，學(xué)他喜歡的東西，那就說明他的物質(zhì)需求尚能被滿足，無(wú)需放棄愛好去賺錢。
當(dāng)然，我也相信，沒有什么知識(shí)是毫無(wú)物質(zhì)價(jià)值的，尤其在這樣一個(gè)時(shí)代。
8.在學(xué)習(xí)過程中，你遇到的最大困惑是什么?
掌握的知識(shí)越多，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域越大。我現(xiàn)在最大的困惑就是進(jìn)入了一個(gè)瓶頸，需要對(duì)所學(xué)的東西有一個(gè)統(tǒng)合。
小婧，女，畢業(yè)2年。
職業(yè)經(jīng)歷：畢業(yè)后進(jìn)入某私企做會(huì)計(jì)。
1.畢業(yè)之后，你的業(yè)余時(shí)間中有多大比例拿出來學(xué)習(xí)?
每周大約有半天時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
2.你在工作之后的學(xué)習(xí)側(cè)重哪個(gè)方面?比如本職能力的提升，或者英語(yǔ)、駕照等個(gè)人素質(zhì)的提升?
主要是學(xué)英語(yǔ)。關(guān)于財(cái)務(wù)方面的專業(yè)知識(shí)會(huì)在工作的過程中學(xué)習(xí)。
3.工作之后，你都會(huì)采取哪種方式學(xué)習(xí)?自學(xué)還是報(bào)班?或者到高校聽免費(fèi)講座等等?
公司有各種培訓(xùn)，偶爾也會(huì)自學(xué)。
4.很多人認(rèn)為工作后再學(xué)習(xí)很難，因?yàn)樯顗毫Υ�，忙著賺錢，靜不下心。你有這樣的感覺嗎?怎樣避免這種干擾?
這樣的感覺很強(qiáng)烈，總覺得工作以后就靜不下心學(xué)習(xí)了。比如公司為員工提供英語(yǔ)培訓(xùn)，并且今年開始要求所有員工都要在商業(yè)英語(yǔ)中過級(jí)。每周有四天早晨都要上英語(yǔ)課，剛開始我還能堅(jiān)持，但是到了月底結(jié)賬，我常常加班，第二天起不了早，于是就逃課。久而久之就成了習(xí)慣，半年過去了，我去上課的次數(shù)不到10次。我也很困擾，不知道這樣如何考過級(jí)。
5.學(xué)習(xí)會(huì)激發(fā)你的生活熱情或者工作熱情嗎?舉個(gè)例子。
很少。
6.工作后的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給你帶來的最大收獲是什么?
開始反思自己的毅力和計(jì)劃能力。
7.如果你所學(xué)的東西永遠(yuǎn)不能變成物質(zhì)價(jià)值，你還會(huì)堅(jiān)持嗎?
前提是衣食無(wú)憂，同時(shí)我又真的對(duì)這個(gè)東西感興趣，那么我會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去的。
8.在學(xué)習(xí)過程中，你遇到的最大困惑是什么?
堅(jiān)持不下去，總是被各種瑣事搞得心煩意亂，完全沒有學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
楊振國(guó)，男，畢業(yè)10年。
職業(yè)經(jīng)歷：畢業(yè)后在外企工作兩年，而后自己創(chuàng)業(yè)，成立獵頭公司。
1.畢業(yè)之后，你的業(yè)余時(shí)間中有多大比例拿出來學(xué)習(xí)?
我很少利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，我比較喜歡階段性學(xué)習(xí)。比如自己創(chuàng)業(yè)后第三年，我就到加拿大進(jìn)修了半年時(shí)間，去年又去英國(guó)學(xué)習(xí)8個(gè)月。工作狀態(tài)下精神難以集中到學(xué)習(xí)上去，所以我認(rèn)為階段性學(xué)習(xí)的效率很高。
2.你在工作之后的學(xué)習(xí)側(cè)重哪個(gè)方面?比如本職能力的提升，或者英語(yǔ)、駕照等個(gè)人素質(zhì)的提升?
有兩個(gè)方面：階段性學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是業(yè)務(wù)能力，而英語(yǔ)和日語(yǔ)則是在平常工作中邊用邊學(xué)。
3.工作之后，你都會(huì)采取哪種方式學(xué)習(xí)?自學(xué)還是報(bào)班?或者到高校聽免費(fèi)講座等等?
主要是進(jìn)研修班學(xué)習(xí)，我比較適應(yīng)老師講課的方式，自學(xué)效率不高。
4.很多人認(rèn)為工作后再學(xué)習(xí)很難，因?yàn)樯顗毫Υ�，忙著賺錢，靜不下心。你有這樣的感覺嗎?怎樣避免這種干擾?
的確有這種感覺，所以我才會(huì)選擇某段時(shí)間暫別工作，全身心地投入學(xué)習(xí)中去。
5.學(xué)習(xí)會(huì)激發(fā)你的生活熱情或者工作熱情嗎?舉個(gè)例子。
當(dāng)然。學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一種放松，從工作中抽身出來，重回校園的環(huán)境。每次這樣充電之后，都像剛畢業(yè)一樣，對(duì)未來充滿憧憬，相信自己能改變世界。
6.工作后的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給你帶來的最大收獲是什么?
專業(yè)能力的提高。
7.如果你所學(xué)的東西永遠(yuǎn)不能變成物質(zhì)價(jià)值，你還會(huì)堅(jiān)持嗎?
不會(huì)。那我會(huì)去選擇能變成物質(zhì)價(jià)值的東西來學(xué)，畢竟學(xué)以致用，我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的目的。
8.在學(xué)習(xí)過程中，你遇到的最大困惑是什么?
目前還沒有特別大的困惑。
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