女大學生如何職場定位
用人單位面試官最不喜歡的求職者有兩種：一種是“只要單位要我，讓我干什么都行”的人；第二種是要高職位、高薪水，但是能力和崗位需求明顯有差異的人。對于第一種連自己是誰、想干什么都不知道的學生，用人單位不會愿意要，哪怕你的學習成績非常好；而第二種，對于知道自己是誰、但是不符合企業(yè)要求的畢業(yè)生，單位也不會要。
企業(yè)會說，這樣的學生可能會不穩(wěn)定、可能抱怨很多、可能缺乏團隊精神，所以不符合企業(yè)要求。但是大學生在求職的時候也有一肚子委屈：“用人單位總是說我沒有工作經(jīng)驗，那我想既然什么也干不了，索性你看我能干什么就干什么吧，可是用人單位還是不接受�！�
“用人單位都希望我們自信，能干，我想在用人單位面前表現(xiàn)好一些，所以把自己夸大了一些，可是他們也不接受�！薄坝行﹩挝粏栁蚁胍嗌俟べY，我說了，他們又說我要得太多，我不說，又說我不知道自己的價值�！�
女大學生遇到的挫折更多
“求職的時候，把自己表現(xiàn)得像男孩子一樣，他們說我形象不好；把自己打扮得像個淑女，又會說我嬌氣。”
“應聘文秘也需要男士，應聘工程師也需要男士，應聘教師也需要男士，真的不知道女士還能從事什么工作！”
今天，女大學生在就業(yè)的時候，為了讓用人單位接收自己，想出了五花八門的方法，明星照、職業(yè)裝、錄像帶，試圖突出自己的優(yōu)勢，獲得就業(yè)機會。但是，這些方法收效甚微，不是方法不好，而是沒有找到自己的定位。我們發(fā)現(xiàn)學生的簡歷沒有清晰的定位，面試中的表現(xiàn)也沒有清晰的定位。在求職過程中，定位是求職的基礎。如果沒有合適的定位，很難在競爭中獲得自己的位置。
定位是什么？
定位有兩層含義：一、確定自己是誰，適合做什么工作；二、告訴別人你是誰，你能夠幫助單位做什么。看看商品定位你可能就會明白是怎么回事，同樣是寶潔公司出品的洗發(fā)香波，海飛絲定位于“去頭屑”，飄柔的定位是“柔順頭發(fā)”，潘婷則定位于“營養(yǎng)頭發(fā)”。不同的定位主要來自商家對于市場需求的理解，同時來自產(chǎn)品內(nèi)在的品質(zhì)。
女大學生在定位的時候首先要明確自己有哪些特點，然后把最適合單位需求的特點集中表現(xiàn)出來。
女大學生怎么定位？
定位有四個步驟，我們來看一個真實的案例：
定位人物：小燕
基本情況：本科，自動化專業(yè)，學習成績一般，考研究生沒有考上。喜歡演講，曾經(jīng)在學校的比賽中獲得二等獎。英語成績不佳，尤其是口語很弱。
第一步：了解自己，把自己已有的和工作有關的特點全部找出來。
主要從以下四個方面搜索自己的特點。小燕發(fā)現(xiàn)自己還是有很多特點：
知識方面：自動化專業(yè)知識較多，此外還有演講知識、文書寫作知識、歷史知識；
技能方面：很強的溝通能力、說服能力，一定的動手操作能力、計算機操作能力；
經(jīng)驗方面：在學校主要參加了演講社團，暑期還曾經(jīng)在一家調(diào)查公司做訪問員，得到領導的夸獎，做過家教，為一名高三的學生輔導語文；
個性方面：外向、活潑、熱情，做事情速度比較快，有一定的責任感，但是堅持性不夠。喜歡的事情做得比較好，不喜歡的事情做得不太好，有些任性。能吃苦，有較強的壓力承受能力。
小技巧：如何知道自己的特點是不是工作需要的呢？
一是多看單位的招聘廣告，尤其是技能要求和個性要求。
二是看業(yè)內(nèi)的成功人士、同專業(yè)的師哥師姐，看他們的起步和發(fā)展有哪些特點。
三是詢問專業(yè)的職業(yè)咨詢機構，了解各種職業(yè)的要求。
第二步：比較一下自己的特點與自己想做的工作、想去的單位差距有多遠，然后確定一個或者兩個目標。
小燕有三個選擇：
1.國營企業(yè)搞本專業(yè)。
2.民營企業(yè)搞本專業(yè)。
3.民營企業(yè)做公關、銷售、行政。
小燕根據(jù)各方面的條件和招聘單位的偏好，確定的求職目標是離自己最近的目標：到民營企業(yè)做公關、銷售和行政。
小技巧：在確定目標的遠近的時候，不僅要看自己的特點，還要看競爭這個職位的對手的特點。不僅要看用人單位現(xiàn)在的招聘廣告，還要看他們往年實際招聘的情況。
第三步：根據(jù)自己的求職目標，確定其主要需求和自己的特點最吻合的地方作為自己的定位。
小燕認為，對于民營企業(yè)公關、銷售、行政工作這些職位來講，企業(yè)的需求是需要一個人完成人際溝通，提高服務質(zhì)量，降低成本；而自己相對應的特點是有熱情、善于交流、有進取意識、花錢比較仔細。于是，面向民營企業(yè)的公關、銷售和行政職位，小燕的定位是：一個善于溝通、有熱情、花錢比較仔細的大學生。
小技巧：給自己定位的關鍵特征不要超過7個，因為人的短時記憶的限度就是這么多。多了容易造成混亂和排斥。
第四步：根據(jù)自己的定位，確定合適的表現(xiàn)方式。
小燕準備把自己的這些特征通過簡歷和面試的各個部分表現(xiàn)出來。
簡歷部分：重點加強了做社會工作部分的描述，這些工作都能夠體現(xiàn)自己的善于溝通、有熱情、花錢比較仔細的特點。在結尾描述自己個性的時候，還加入了家庭對于自己這些特點的培養(yǎng)，刪去了考研究生部分，因為她認為這會干擾用人單位對自己定位的接受。
面試的時候：小燕沒有借別人的職業(yè)裝，而是穿了一身較為正規(guī)的見老師才穿的襯衣、西褲，整體感覺比較清新、大方、儉樸。小燕回答用人單位問的“請說說你大學期間比較有成就的事情和比較失敗的事情”的時候，她也重點突出了自己的工作能力，對于結果的看法，傳達著自己的定位。
小技巧：表現(xiàn)自己的時候不要在乎別的同學身上有沒有這些特點，重點要根據(jù)用人單位的需要適當?shù)卣宫F(xiàn)出來。表現(xiàn)自我的關鍵不在于獨特和別致，而在于各個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)一致和重點突出。小燕經(jīng)過兩個月的求職，在遭遇五次失敗后，正式被一家民營企業(yè)聘為總經(jīng)理助理。
女大學生在求職的時候，一定會遇到各種各樣的挫折，性別因素的影響也很大，在這個時候，要做的事情不是逃避現(xiàn)實，而是給自己準確定位，獲得更好的工作機會。
建議女大學生：不要忽視自己的性別，充分展現(xiàn)女性在職業(yè)上的優(yōu)勢，如耐力、承受壓力能力、言語溝通能力、細致、責任心強、關心別人、善良等。
只要有面試機會就意味著沒有性別差異，關鍵在于你的表現(xiàn)，千萬不要被用人單位的“試探”擊敗。女性過多和女性過少的地方工作機會都會很少，要提醒自己付出更多的努力去找尋。不要放棄得太早，堅持就是勝利。
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