如何猜測(cè)托福閱讀單詞詞義
在托福閱讀中遇到生詞，對(duì)理解無(wú)大礙者可一躍而過(guò)。只有難以推測(cè)的生詞才借助詞典。但過(guò)多依賴(lài)詞典會(huì)打斷閱讀思路，影響速度及理解，這就需要學(xué)生學(xué)會(huì)猜詞�？蛇@不是說(shuō)平時(shí)閱讀一涉及到生詞便去猜測(cè)，如有條件使用詞典，同學(xué)們還是應(yīng)該將不會(huì)的生詞一一查明，并加以記憶。只有這樣才能擴(kuò)充我們的.詞匯量，提高閱讀理解能力。猜詞可有多種方法，下面介紹幾種常用且準(zhǔn)確性高的方法。
一、利用上下文線(xiàn)索猜測(cè)詞義。
1.根據(jù)同義、反義關(guān)系猜詞。
Today’steen agers seem to be more liberal in their ideas than their_______grandparents.
A.free thinking B.traditional C.old D.happy
traditional與liberal意思相反，故選B。
2.根據(jù)句意或段落文章的上、下文猜測(cè)詞義。
Klebold and Harrisfelt_______and wanted torevenge against those whodis liked playing together with the morlaughed at them.
A.discouraged B.ashamed
C.tired D.separated
根據(jù)下文的disliked playing together with them判斷此處應(yīng)為"感到孤立"，故選D。
二、利用構(gòu)詞法猜測(cè)詞義。
此法包括利用前、后綴及合成詞猜測(cè)詞義。
1.用前、后綴猜測(cè)詞義。
英語(yǔ)中的前綴、后綴構(gòu)詞頗多，且特定的"綴"往往表示特定的含義，把握住這一點(diǎn)，可起到"以不變應(yīng)萬(wàn)變"的效果。
1)He had been overworking and fell ill at last.
overwork是由前綴over-加動(dòng)詞構(gòu)成，over有"超過(guò)，過(guò)于"之意，overwork意思是"工作過(guò)多，勞累過(guò)度"。再如，overburden負(fù)擔(dān)過(guò)重，overcharge要價(jià)過(guò)高，overdo做得過(guò)分。
英語(yǔ)中常用的前綴還有：
mis-錯(cuò)，誤：misfortune不幸；mislead誤導(dǎo)；mismanage處理不當(dāng)
mid-中央：midnight半夜;midway半路
under-低于：underdone半生不熟的；underestimate低估
anti-反對(duì)：antibody抗體；anticyclone反氣旋；antifreeze防凍劑
下面劃線(xiàn)單詞為常見(jiàn)后綴派生詞：
1)You must stop dreaming and face reality.(-ty為名詞的標(biāo)志)
2)The country is trying to popular izeeducation.(-ize為及物動(dòng)詞的標(biāo)志，再如realize,modernize)
2.利用合成詞猜測(cè)詞義。
Family member staketurn schoosing aspecial activity for theevening,and everyone partake sin forfun.
根據(jù)短語(yǔ)構(gòu)成及上下文意思看，此處partakesin相當(dāng)于takespartin。
再如breakout-outbreak(名詞"爆發(fā)")，setout-outset(名詞"起始")，comein-income(名詞"收入")
以上介紹了幾種猜測(cè)詞義的方法，相信對(duì)同學(xué)們積累詞匯、理解文章意思會(huì)有所幫助。英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)日積月累，并時(shí)刻做有心人，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，尋找技巧，提高英語(yǔ)水平。
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