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2017考研專業(yè)課四項原則

發(fā)布時間:2017-11-10 編輯:少冰

  隨著2017考研的到來,考生們也在積極復習了。下面是小編為大家整理收集的關于2017考研專業(yè)課四項原則的相關內容,希望對大家有所幫助。

2017考研專業(yè)課四項原則

  原則一:本著拓寬專業(yè)知識面的原則

  此時建議考生多回歸課本,跳出初試大綱,以提升能力為最紅目標,重新掌握這個領域的一些基本知識,基本方法。

  原則二:本著加深專業(yè)知識面的原則

  初試中,有相當一部分的知識點是停留在以識記為基礎的答題階段,這時,考生就要根據所考院校的特定要求,比如,所報考方向是基礎方向,一定要以掌握研究方法,研究技能為首要能力要點,在基礎領域最常規(guī)的考核方式是進行實驗設計或評價,考生只有在平時多加注意,多總結,為自己提前準備一些實驗的常規(guī)方案模型,才能在復試中游刃有余。

  原則三:提高專業(yè)知識

  結合所考院校的實際情況,提高解決專業(yè)問題的能力,近年來各大院校逐漸加大了對專業(yè)知識的考察力度,這個考查又日漸突出在對外語水平、創(chuàng)新能力、發(fā)散性思維能力等綜合能力的考察上。例如,研究生階段所要過的第一關就是國外的文獻閱讀,尤其是英文文獻,對于如何搜尋英文文獻,通過什么途徑搜尋,搜索的效率怎樣,這都是要考生掌握的。

  原則四:有針對性的提高自己在專業(yè)領域的思考能力

  尤其在復試當中較多的采用一些專業(yè)課的專業(yè)術語來思考問題,這在跨專業(yè)同學的復試中顯得更加重要一些,另外多思考自己的所學領域專場與所選專業(yè)有什關系,對本專業(yè)的研究有何促進,什么是科學的專業(yè)問題等,這些常見的卻能較客觀的表顯出跨專業(yè)考生的專業(yè)思維把握能力的問題是很容易問到的。

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