五年級音樂上冊《可愛的家》的教學設計
教學目標
1.本課五首中外反映“家”為題材的作品，其音樂的風格、題材、體裁，均各有特點，我們可以從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。
2.改編也是一種創(chuàng)作活動，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經驗。
3.學習豎笛的長音吹奏練習，并進行二聲部吹奏實踐。
教學安排：三課時
第一課時：表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》。
第一課時
一、聆聽《天黑黑》
1.這是一首以現(xiàn)實生活為內容的家庭里所發(fā)生的一個小故事——欣賞《天黑黑》。
2.你聽懂了嗎?如果還聽不清楚，再聽一遍。
3.你能說一下這個小故事嗎?
5.再復聽一遍，請按書本上的要求選擇合適的形容詞。(答案：詼諧)
6.小結：這樣家庭既詼諧又親切可愛。
二、表演《外婆的澎湖灣》
1.這首通俗歌曲較為流行，學生都較熟悉，所以在范唱的啟示下較容易學唱。
2.在曲調的學唱中，有些節(jié)奏通過聽唱，指導學生學唱，不必講解樂理的名稱如 等，能合著教師的鋼琴伴奏唱即可。
3.歌曲的第一部分是主人翁的“懷想”帶有敘事性，所以在演唱時，把發(fā)生的事情交待清楚即可。
第二部分是高潮所在。處理重點也按排在此段。演唱的力度上較第一部分要有變化。
4.本歌教學的難點是伴奏。
配得好能渲染歌曲高潮部分的情緒，要發(fā)動學生積極參與，激發(fā)他們想像，進行編創(chuàng)。
5.小結：這是家庭中隔代之間的溫馨之情。
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