小學五年級品德與社會下冊《古人的歌謠》教學反思范文

　　在本節(jié)課中，學生們學會了很多的知識，收到了較好的效果。

　　在課堂中，我采用了小組交流的`方式，學生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題，他們的學習效率很高。

　　我采用了靈活多樣的教學方法，激發(fā)了學生們的學習興趣，他們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍。

　　不足：

　　1. 有個別學生發(fā)言不積極。

　　2. 學生們的學習興趣有待于提高。

　　改進措施：

　　1. 我們應多提問學生，要多表揚鼓勵學生。

　　2. 教師要做好課堂評價，爭取讓學生們成為學習的主人。

【小學五年級品德與社會下冊《古人的歌謠》教學反思范文】相關(guān)文章：

小學五年級品德與社會下冊《面對自然災害》說課稿范文02-04

小學品德與社會教學方法淺析的論文06-16

小學品德與社會《歡樂水果大餐》說課稿范文01-16

小學品德與社會課創(chuàng)新教學初探論文08-08

小學品德與社會教學方法分析論文07-13

品德與社會教學中學生品德的實踐建構(gòu)論文08-01

小學思想品德的教學反思范文（通用5篇）06-26

小學思想品德教學反思范文（通用5篇）06-19

小學品德與社會《別把花草弄疼了》說課稿范文01-16

品德與社會高效教學模式創(chuàng)建分析論文07-31