學(xué)習(xí)報告范文
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級機關(guān)作出匯報, 是事后或事中行文。報告是下級機關(guān)向上級機關(guān)行文,是為上級機關(guān)進行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù), 一般不需要受文機關(guān)的批復(fù), 屬于單向行文。
學(xué)習(xí)報告范文1
在開放的情境中主動探索,親身體驗,在愉快的心情中自主學(xué)習(xí),提高能力,我們在研究性學(xué)習(xí)中不斷收獲,得到鍛煉,提升自我。
這是我們對本次研究性學(xué)習(xí)的真實體會。
在劉老師的策劃組織下,我們組員參與調(diào)查研究了劉克祥老師的研究課題。
下面我們就將聯(lián)系實際情況,具體談一談在研究過程中的心得體會。
一、準(zhǔn)備充分 目標(biāo)明確
在研究性學(xué)習(xí)的初期階段,我們組員都感到有點不耐煩,遇到研究學(xué)習(xí)的困難的時候,劉老師一直在我們身邊鼓勵我們,并且耐心地為我們進行指導(dǎo)。還告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容,調(diào)查的具體對象是誰,調(diào)查的目的與意義是什么,想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果,采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項,才能高效率,高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時恍然大悟,于是收拾好心情,調(diào)整好心態(tài),安下心來做準(zhǔn)備。終于,過了近一個月,我們終于完成了這個研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、團隊精神 合作至上
研究性學(xué)習(xí)是一項龐大的工程,單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時候我們需要的是合作,是整個團隊,是大家共同的努力。這讓我們深有體會,在這次研究性學(xué)習(xí)中,我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料,沒有分配任務(wù),開會討論,等到組內(nèi)開會召集時,才發(fā)現(xiàn),不是有的資料沒找到,就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨,而是趕快聚到一起開會商議補救之策。我們將任務(wù)分割成幾份,派給組員,大家同時工作但側(cè)重點不同。比如這個組員負責(zé)找關(guān)于賈寶玉的,另一個找林黛玉的,還有一個又找薛寶釵的,等等。如果有的組員提前完成任務(wù),也會熱心主動的幫助別的組員。正是因為大家共同合作,互相幫助,以集體的利益為主。在四個人之間,合作的關(guān)系依然緊密,如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,大家都會拿出來共享,正是由于這樣,雖然研究任務(wù)很重,我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時間。團隊的精神在每個人心中,合作為了共同的目標(biāo)。
三、體會其中的好處
原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí),其實非也。
高中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個課題來說吧,開始還不知道它有何意義,自開學(xué)到現(xiàn)在,這個過程帶給我們許多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。
從一定角度看來,研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑,讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)、及社會生活中去選擇和確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗。同時,學(xué)會對信息進行收集、分析和判斷,去獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題,從而增強思考力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。以往的教育主要以應(yīng)試教育為主,它的表面性,片面性局部性和機械性限制了學(xué)生的思維發(fā)展,不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。而研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性,學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性。學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多樣性 ,學(xué)習(xí)評價的多元性與社會性等特點,而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點恰恰可以為學(xué)生營造了一個民主的,自由的,寬松的,向上的學(xué)習(xí)氛圍,這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念,和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧,說它簡單,最終成果只是一個簡單的結(jié)果。但是,真是搞起來,要多方面考慮,還要收集有關(guān)資料,再加以運用,這自然會遇到許多麻煩,它給我們很大創(chuàng)新空間和實踐機會,轉(zhuǎn)變我們對學(xué)習(xí)和生活缺少獨立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念,改變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,營造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對學(xué)習(xí)科學(xué)文化的學(xué)生來說也是一個運用科學(xué)知識解決問題的良好機會。同時,研究性學(xué)習(xí)也促進同學(xué)們學(xué)會交流,學(xué)會合作。這個我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會,像哪個同學(xué)有何特長、愛好,對事情處理的態(tài)度,協(xié)作能力如何,這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來。我作為本組的組長,有時在分配工作過于疏忽,執(zhí)意按自己的意愿去做,結(jié)果造成某些缺漏和過失。幸好還不算嚴(yán)重,否則我真無地自容,組員也沒有責(zé)怪于我,反而給我補遺拾漏。我想,這不僅僅是一種責(zé)任,還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子,我們一起外出調(diào)查,一起查閱資料,一起總結(jié)分析,一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多,組員之間不知不覺中建立了友誼,加深升華了友誼,這對以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大的作用。
我們通過研究性學(xué)習(xí)的實踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了獨立思考、探究新事物的科學(xué)精神,同時提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力,正好填補了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。
以上就是我們在本次研究性學(xué)習(xí)中的心得體會,它讓我們得到了鍛煉,無論是社會交往的能力,還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高。
學(xué)習(xí)報告范文2
在新課改開展的如火如荼的情形下,XX小學(xué)走在了課改前沿,打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動參與、勤于動手、樂于探究成為課堂的主流,轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)。我們XX小學(xué)五、六年級語文組于20xx年5月至20xx年6月對“小組合作學(xué)習(xí)”過程中存在的優(yōu)點和不足之處進行了調(diào)研。
一、調(diào)查目的
發(fā)現(xiàn)“小組合作學(xué)習(xí)”中的優(yōu)點和缺點,針對存在的問題及時制定措施進行整改,使“小組合作學(xué)習(xí)”真正落到實處,提升學(xué)生的能力。
二、調(diào)查對象
分別對五年級的七個班級及六年級三個班的教師和學(xué)生進行了調(diào)查。
三、調(diào)查方式
采取隨機調(diào)查、發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、跟蹤聽課等方式進行調(diào)查。
四、調(diào)查內(nèi)容
進行小組合作學(xué)習(xí)時,教師和學(xué)生存在那些困惑的問題。
五、調(diào)查結(jié)果
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),在小組合作學(xué)習(xí)過程中存在以下幾個問題:1、如何編寫高效的導(dǎo)學(xué)案。2、如何指導(dǎo)學(xué)生在小組合作中大膽交流、展示。3、如何有效評價。4、小組合作學(xué)習(xí)時教師應(yīng)該做什么。
為了充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,提高課堂的教學(xué)效率,年級組經(jīng)過多方調(diào)研后進行了研究,采取以下措施解決“小組合作學(xué)習(xí)”中存在的問題。
1、合作小組組建
首先由班主任精心組織,全體科任教師參與,把學(xué)生編成“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì),兼顧學(xué)科,男女混編”的四至六人學(xué)習(xí)小組,這一編排既有利于學(xué)科間的優(yōu)勢互補,又有利于小組間的競爭;圍坐一桌,既保證了每個成員都有積極參與的機會,又能充分保證小組內(nèi)產(chǎn)生各種有利于討論的觀點,提出解決富有挑戰(zhàn)問題的方法。建立組長、學(xué)科長組織,確定固定的合作學(xué)習(xí)伙伴。由學(xué)生制定組訓(xùn)和奮斗目標(biāo),確定組長學(xué)科長職責(zé)等。
2、確定導(dǎo)學(xué)案的編寫流程及要求
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的媒介,無論是導(dǎo)學(xué)案的編寫還是學(xué)生的學(xué)習(xí)都離不開教材。因此,編前必須深入閱讀文本,鉆研教材,把握教材內(nèi)容、教學(xué)要求,切實認(rèn)真地備好教材,為導(dǎo)學(xué)案的編寫打好基礎(chǔ)。為確保導(dǎo)學(xué)案編寫質(zhì)量,我們可分五個步驟進行操作:研讀課標(biāo)、教材、資料、研究學(xué)情--主備課編寫--集體討論--修改--組長審核定稿。
導(dǎo)學(xué)案的編寫要圍繞單元教學(xué)要求和課后練習(xí),每課設(shè)置3-4學(xué)習(xí)目標(biāo);學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度;目標(biāo)內(nèi)容應(yīng)明確具體,而且可操作、能達成。學(xué)習(xí)目標(biāo)中不要用“了解、理解、掌握”等模糊語言,要用“我能記住、我能說出、我會運用、我能解決”等可檢測的明確用語,并指出重難點。
3、讓孩子出錯,營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍
傳統(tǒng)的課堂中,常常是老師講,學(xué)生聽,課堂上發(fā)言的總是那么幾個所謂的“好學(xué)生”,而大多學(xué)生只是被動的充當(dāng)觀眾。受傳統(tǒng)教學(xué)師道尊嚴(yán)的影響,我們老師總是高高在上的,孩子對老師總是有一種畏懼感,他們擔(dān)心自己可能會出錯,會受到批評,因而總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,課堂上不敢說也不愿說,久而久之,學(xué)生的思維便停滯了。因此在課改初期,常常在交流展示環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場的情況。孩子們你推我搡,都不愿意站起來匯報自己的學(xué)習(xí)成果。于是,我告訴孩子們:“課堂就是你們犯錯的地方。不要怕說錯,只要站起來說了,你就已經(jīng)是在學(xué)習(xí)了,就已經(jīng)值得肯定了!币虼,一開始,課堂上不管孩子說錯說對,只要孩子發(fā)表了自己最真實的想法,我都會給予他最熱情的鼓勵,別的孩子也會送上最熱烈的掌聲。慢慢的,孩子們消除了心理上的戒備,他們的心情完全放松了,思維也變得活躍了,課堂上常常上演“唇槍舌劍,你來我往”的好戲。連那些一開始走上講臺,便會手足無措,面紅耳赤,甚至還會微微發(fā)抖的孩子現(xiàn)在也已經(jīng)都變得能夠侃侃而談了。
俯下身子,和孩子平等對話,讓子徹底信任你,把你當(dāng)朋友,卸下思想負擔(dān),,敢想敢說,這是增強小組合作學(xué)習(xí)的有效性最基礎(chǔ)的一步。
4、捆綁式評價,增強小組凝聚力
有一句話說得好:“鐵打的小組,流水的班。”建立小組之后,我就告訴孩子,從此你們六個人就是一個小集體了。每一個人的表現(xiàn)都將直接影響到小組的評價。,我把學(xué)生按優(yōu)中差分A、B、C三類,在課堂展示中,不同層次的小組成員的分值不同,A類學(xué)生最低,C類最高,B類學(xué)生居中。在評價中,我做到:“堂堂有評價,天天有評比,周周有獎勵,月月有匯總!泵抗(jié)課根據(jù)各小組的表現(xiàn)給出得分,每天評出總分前三名。一周進行一次匯總,在下周一的班會課上對上一周評出的優(yōu)秀小組進行表揚獎勵,優(yōu)秀小組可以在適度的范圍內(nèi)對老師或別的小組提出一個要求。
每月進行一次匯總,優(yōu)秀小組的組員會得到一封老師寫給家長的表揚信,會讓家長滿足孩子的一個愿望。這樣學(xué)生就有了奮斗的目標(biāo),他們都要為小組的榮譽而努力。原來對學(xué)習(xí)沒有興趣的同學(xué),當(dāng)看到自己為小組加了分時,他們會歡呼雀躍,會更加信心百倍,課堂上也更加活躍了。而別的組員也會傾注更多的心血去幫助自己小組的C 類學(xué)生,C類學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)越來越積極。這個時候孩子們的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是在老師和家長的逼迫之下了,他們已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X地行為,他們是在為小組而戰(zhàn),為榮譽而戰(zhàn)。
有了學(xué)習(xí)的自覺性,課堂上的學(xué)習(xí)便會出現(xiàn)事半功倍的效果,課堂實效性會大大提高
5、謙虛的請教,讓孩子當(dāng)老師
在課堂中,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,老師能不開口盡量不開口。各個小組之間唇槍舌劍,你來我往,老師只是隔岸觀火,只有當(dāng)他們辯不明白的時候,老師才做以點撥指導(dǎo),在你來我往的爭辯中,學(xué)生會感受到課堂的活力和學(xué)習(xí)的樂趣。他們會覺得課堂不再是一池死水,而是一道傾瀉而下的瀑布,那么壯麗,那么富有激情。老師時不時的裝一裝“傻”,把孩子當(dāng)老師,去向他們請教問題。孩子們很樂意當(dāng)老師,他們很樂于教別人。為了教好教會別人,他們會在課前自己主動去學(xué)很多的知識。因為有了充分的準(zhǔn)備,課堂上的便會碰撞出更多的思想火花,學(xué)習(xí)的深度和精彩度便會大大提升。
以上措施充分保障了學(xué)生在課堂的主體地位,有效營造出一種學(xué)生主動參與教學(xué)的氛圍,真正提高了小組合作學(xué)習(xí)的效益,使小組合作學(xué)習(xí)真正從形式走向?qū)嵸|(zhì),有效地促進了學(xué)生積極進取、自主合作探究的意識,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和綜合學(xué)習(xí)能力。
通過這次調(diào)研活動,提高了我們對課改教研的認(rèn)知能力,也提高了我們實習(xí)小組的調(diào)研能力,更加方便了我們教學(xué)工作的開展!
學(xué)習(xí)報告范文3
通過這次的培訓(xùn)我又一次認(rèn)真的閱讀了新課程標(biāo)準(zhǔn),感受頗深,使我加深了對新課程改革的理解與體會,進一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性。
一、 加強學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。語文新課標(biāo)明確提出:“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。
二、注重學(xué)生的閱讀背誦
語文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上!弊x背無疑是積累語文素養(yǎng)的好方法。現(xiàn)代心理學(xué)研究成果表明,記憶力是一切智力的基礎(chǔ)。朱熹曾經(jīng)說過:余嘗謂讀書有三到:謂心到、眼到、口到。這“三到”是多種分析器官同時參加活動的協(xié)同作用,心理學(xué)家早有實驗結(jié)論:多種分析器官協(xié)同作用的效果最好。因此讀背是自悟的前提和基礎(chǔ)。只有反復(fù)誦讀才能真正體會課文的意味、情趣和文氣。
三、讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人
在新課程下,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性,為學(xué)生提供從事活動的機會,構(gòu)建開展研究的平臺,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
四、要以人為本,充分尊重學(xué)生
教學(xué)中教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價值,尤其要尊重那些智力發(fā)育遲緩、學(xué)生成績不良、有過錯、有嚴(yán)重缺點和缺陷的學(xué)生,還特別要尊重意見和自己不一致的學(xué)生。同時,教師還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生,贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績,贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意,贊賞每一位學(xué)生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越。只有既尊重學(xué)生,又贊賞他,學(xué)生才能可能愉快地學(xué)習(xí),才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花。
五、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
語文教學(xué)的過程性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中的參與程度和思維方式等。學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果不一定是具體、有形的成品,可能是提出一種見解,產(chǎn)生一個方案,策劃一項活動,注重在學(xué)習(xí)體驗的過程中,學(xué)習(xí)者對所學(xué)的內(nèi)容有所選擇、判斷、解釋、運用,從而有所發(fā)現(xiàn)。語文教學(xué)的全過程,應(yīng)是全體學(xué)生積累參與學(xué)習(xí)的過程。學(xué)生的年齡、知識積累和個性特點,決定了其學(xué)習(xí)品質(zhì)的差異性、因此,反映在學(xué)習(xí)結(jié)果上差異肯定是存在的,不管學(xué)生的差異有多大,只要是積極參與了學(xué)習(xí)研究的過程,都要給以肯定和鼓勵。承認(rèn)差異就是尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。體現(xiàn)語文教學(xué)的過程性,就要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,給學(xué)生獨立思考的時間,讓學(xué)生邊讀邊思,領(lǐng)悟語言表達之精妙,獲得情感體驗之愉悅。給學(xué)生討論交流的時間,討論交流的形式可以多種多樣,或同桌研究,或分組討論,或自由組合交流,以期達到人人參與、各抒己見的目的;給學(xué)生質(zhì)疑問難的時間,在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,鼓勵學(xué)生大膽提出有價值的問題,并尋求解決的途徑。教學(xué)過程中體現(xiàn)新的學(xué)生觀和質(zhì)量觀,是對以往注重學(xué)習(xí)結(jié)果而忽視過程的評價觀念的挑戰(zhàn),應(yīng)引起我們的思考。
總之,隨著課程改革的不斷深入,在課堂教學(xué)實施上我會按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,嘗試全新的教學(xué)方法,我相信,在這片天地里,教師和學(xué)生將共同成長,不斷進步。
小學(xué)教師學(xué)習(xí)考察報告范文(精選8篇)
在不斷進步的時代,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的小學(xué)教師學(xué)習(xí)考察報告范文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師學(xué)習(xí)考察報告 篇1
學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事,為學(xué)習(xí)先進課改經(jīng)驗,深化課堂教學(xué)改革,進一步推進xx實驗小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬,于20xx年x月下旬組織學(xué)校中層正職10人,赴xx縣六所小學(xué)參觀考察。現(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報如下:
一、考察總體印象
最吸引我的是它們的校園文化:一個個整體的規(guī)劃,創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進取的文化氛圍,古今中外的名人名言隨處可見,名人的塑像成了默默無言的教育者,每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用,每一個角落都洋溢著教育的激情。
二、收獲與反思
幾天行程,帶給我們的收獲是全方位的,有滿足、有自豪,但認(rèn)真反思,我們也確實存在眾多的不足。
在為期3天的行程中,我們不僅參觀了吉木薩一小、二小,奇臺二小、四小和xx縣一小、三小,了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展,還游覽了當(dāng)?shù)鬲毺鼐坝^。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)校管理的模式和特色,開闊了視野,激活了思路。這對于在今后的工作中,推進學(xué)校的科學(xué)化管理,促進學(xué)校跨越式發(fā)展有著非常大的幫助。其次,在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中,山的清秀,水的陰柔、樸實厚道的東三縣人,讓我們有賓至如歸的感覺。
大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)總結(jié)報告范文(精選8篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)總結(jié)報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇1
實習(xí)結(jié)果:
通過我們的努力,我們在期限的最后一刻終于完成了任務(wù),結(jié)果我們幾個有吐的,有頭疼幾天的,這是其次,當(dāng)我們知道由于我們的認(rèn)真,使公司查出了一千多萬的錯帳時,我們非常高興,因為這是我們共同努力奮斗的結(jié)果。
實習(xí)中的體會:
。ㄒ唬⿻嫻ぷ饕欢ㄒJ(rèn)真。在工作過程中,我們發(fā)現(xiàn)會計工作要面對的往往是比較煩瑣的數(shù)字,很多數(shù)字相差是微乎其微,只要一不留神就會登記錯誤。從做帳的會計人員角度看,需要仔仔細細把收據(jù)等單據(jù)對清楚,把所有單據(jù)一張不錯的按類分開,認(rèn)真檢查看有無遺漏后,無則按照時間的順序裝訂起來,有則改正后再裝訂,爭取一次成功。而從我們把帳簿轉(zhuǎn)入微機及檢查的角度來看,我們既要講究速度,又要講究準(zhǔn)確率。我們需要把帳簿中的每一項記錄,一項不漏的登記到電腦上,并且保證登記的數(shù)字一個不錯,每登記一天的所有經(jīng)濟業(yè)務(wù),就要進行依次統(tǒng)計,從而與帳簿中的總帳進行校對,看是否有不同,如果存在差錯,就要把本天帳目全部重新校對,以查出到底是是帳簿存在錯誤還是我們登記到電腦中的帳目存在錯誤,從而將存在的錯誤進行更正,如果沒有錯誤則可以繼續(xù)登記?傊谟泿み^程中,每前進一步都要認(rèn)真仔細,否則一個小數(shù)點就可能會帶來致命錯誤。
考察學(xué)習(xí)體會(招商)_考察報告范文
在當(dāng)下這個社會中,越來越多人會去使用報告,報告具有語言陳述性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編整理的考察學(xué)習(xí)體會(招商)_考察報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
今年10月11日至17日,市委組織部組織到杭州進行了為期一周的考察學(xué)習(xí),并請有關(guān)方面專家作了專題講座,我有幸參加了這次考察學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次考察,使我進一步開拓了視野,更新了觀念,對全市大力開展大招商、廣招商的政策有了進一步認(rèn)識。項目建設(shè)是加快經(jīng)濟發(fā)展的有效載體,沒有一大批項目,特別是一批大項目的支撐,加快全市經(jīng)濟發(fā)展,全面建設(shè)小康社會就無從談起。我市是財政基礎(chǔ)較為薄弱的市份,要解決資金和項目的來源問題,其根本出路就是要用改革的辦法、開放的思路、市場的機制、大力發(fā)展招商經(jīng)濟。
以下是我這次考察學(xué)習(xí)的主要收獲和體會:
一、進一步解放了思想,開拓了視野
這次考察學(xué)習(xí),使我從中領(lǐng)略到了全新的發(fā)展理論,感受到南方發(fā)達地區(qū)濃厚的經(jīng)濟發(fā)展氛圍,重新認(rèn)識到我們與南方發(fā)達地區(qū)的差距,根本上在于思想觀念上的差距,進一步說明了思想解放的程度決定經(jīng)濟發(fā)展的速度,也從深層次上理解我們正在實施的以工興市戰(zhàn)略是實現(xiàn)“兩上率先”,跨越發(fā)展的必由之路,我們必須堅持以工興市不動搖,加快推進工業(yè)化步伐,搶抓機遇,促進地方經(jīng)濟快速發(fā)展,加強與發(fā)達地區(qū)的交流合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,產(chǎn)業(yè)掛鉤。如果我們繼續(xù)思想僵化,固步自封,與南方發(fā)達地區(qū)的差距勢必會越拉越大。同時能否招到商、引到資,還需要有一個強有力的招商班子,有一個親商、愛商、護商的良好環(huán)境,這樣才能使項目引得進、留得住、長得大,我們的工業(yè)經(jīng)濟才能逐步凸現(xiàn)出來,經(jīng)濟發(fā)展才能走上良性發(fā)展的快車道。
企業(yè)工作報告學(xué)習(xí)心得體會范文(通用7篇)
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。以下是小編整理的企業(yè)工作報告學(xué)習(xí)心得體會范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
企業(yè)工作報告學(xué)習(xí)心得體會 篇1
20xx年公司取得的成績,客觀分析了當(dāng)前各門店、各部門存在的不足,特別是從五個方面分析了目前公司面臨的形勢,明確部署了公司總體擴門店發(fā)展的重點方向,堅持“市區(qū)高度覆蓋、縣區(qū)全線搶占、周邊適度輻射”的發(fā)展思路不動搖,堅持五年發(fā)展成為中型區(qū)域連鎖戰(zhàn)略目標(biāo)不松懈,按照蜂窩式市場格局,集中進行意向談判。這是公司三年的具體發(fā)展目標(biāo),我們會為了共同的夢想和成就一起努力。下面是我對報告的闡述:
一、對公司領(lǐng)導(dǎo)講話的理解與認(rèn)識
一是從發(fā)展角度。企業(yè)生存靠發(fā)展,企業(yè)壯大靠發(fā)展。在年會報告中最主要的精髓就是發(fā)展,但不管從市場形勢、基礎(chǔ)條件、人才梯隊、管理模式等實現(xiàn)三年的戰(zhàn)略目標(biāo)我們還需要一個過程。但只要戰(zhàn)略目標(biāo)不動搖,一步一個腳印,我們絕對有信心實現(xiàn)我們的目標(biāo),樹立我公司的品牌形象。
二是從管理角度。企業(yè)管理水平直接決定了企業(yè)的生存與發(fā)展。報告中強調(diào)了各個層面的管理,如人力資源管理、商品管理、營銷管理、顧客服務(wù)、店面管理、財務(wù)管理、信息資源管理等全方位推動公司整體運營指標(biāo),提高管理水平,增強企業(yè)內(nèi)功,確保我公司穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報告范文(精選8篇)
轉(zhuǎn)眼間一個豐富多彩的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,回顧過去這段時間的學(xué)習(xí)生活,收獲頗豐,需要回過頭來對這段實習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了。那么學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報告范文,歡迎大家分享。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇1
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從,我們很多時候感到茫然,感到束手無策,而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗,讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。
無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們“以學(xué)定教,關(guān)注學(xué)生促進發(fā)展”,“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。其實,培訓(xùn)是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué),最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,就利用課外補,花了大量時間,出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。反思我的課堂,忽視了學(xué)生的心理特點和已有的科學(xué)經(jīng)驗。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué),并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。如何使我們的科學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為科學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在科學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗,我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學(xué)大餐”!
臨沂市中小學(xué)教師心理健康教育專家報告會學(xué)習(xí)總結(jié)范文
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的臨沂市中小學(xué)教師心理健康教育專家報告會學(xué)習(xí)總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。
我有幸受學(xué)校委托,于20xx年8月27日在臨沂職工之家四樓會議室參加了臨沂市中小學(xué)教師心理健康教育專家報告會,聆聽了兩位專家的精彩報告,感受多多。
上午報告內(nèi)容:北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師宋翔平從理論的高度講授了教師的積極人格與積極師生關(guān)系。宋教授首先向聽課的教師做了一個小調(diào)查:“什么樣的職業(yè)是幸福的?什么樣的職業(yè)是不幸福的?”最后總結(jié):警察、律師、教師是最不幸福的職業(yè),土木工程師是最幸福的職業(yè)?傊c人打交道的職業(yè)是不幸福的職業(yè),教師不幸福在所難免,從而導(dǎo)致很多教師會出現(xiàn)職業(yè)倦怠,師生、師師、師與領(lǐng)導(dǎo)之間的人際關(guān)系緊張是教師不幸福的。
宋教授從人際關(guān)系的心理界限來分析,讓教師把“我”與“它”的關(guān)系,轉(zhuǎn)變成“我”與“你”的關(guān)系,這就要求老師對學(xué)生:1.關(guān)懷彼此都知道對方重視自己。2.真誠與誠懇、勇氣。3.相互獨立,不彼此依賴、自主。4.雙方的需求都能得到適度的滿足,一方需要的滿足不足以傷害對方為前提條件。
成人與孩子的思維模式不同。孩子的思維與成人的邏輯方式不同,表達的方式不同,知覺經(jīng)驗不一樣,這就有要求教師要善于接納別人與自己的不同,接觸但不越界,一定要培養(yǎng)學(xué)生的獨立精神,少控制學(xué)生。什么時候用控制呢?只有當(dāng)學(xué)生危險的時候,學(xué)生的行為明顯打擾集體的時候,教育中控制越少越好。教師不要老是控制孩子,只要愛孩子就行了,控制就是強權(quán)。教師不要老想著去拯救孩子,其實被拯救的感覺是尷尬、無能、內(nèi)疚,是剝奪了孩子成長的機會。
學(xué)習(xí)部個人年度述職報告范文
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪。怎樣寫述職報告才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)部個人年度述職報告范文,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)部個人年度述職報告1
尊敬的系學(xué)生會委員會:
我于20XX年4月乳品工程系“雙代會”上就任系學(xué)生會學(xué)習(xí)部長,至今一年任期屆滿。一年來,在系黨委、系團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)習(xí)部成員的共同努力下,學(xué)習(xí)部工作取得了豐碩的成果。成績的取得雖與我個人的努力分不開,但各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、學(xué)院迎評工作的開展及學(xué)習(xí)部原有的工作基礎(chǔ)為我的工作提供了良好的客觀環(huán)境,這是述職之前所要說明的。下面,我依據(jù)系學(xué)生會職能部門部長負責(zé)制的要求,將一年來的主要工作報告如下:
一、思想工作和部門建設(shè)
作為部門負責(zé)人,我認(rèn)為搞好思想學(xué)習(xí)和團隊建設(shè)是做好工作的兩個基點,在工作中我著重抓了以下兩個方面:
1、抓好系學(xué)習(xí)部成員的思想學(xué)習(xí)
我依據(jù)“自我教育”、“自我管理”的要求,通過理論學(xué)習(xí)和寓學(xué)習(xí)于活動中的手段,培養(yǎng)學(xué)習(xí)部成員的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識和任勞任怨的工作精神。
2、抓好部門組織建設(shè)和著力打造部門文化
其一,學(xué)習(xí)部肩負著學(xué)術(shù)活動和文化活動兩副重擔(dān),依據(jù)學(xué)習(xí)部部門特點制定了“革新理念、彰顯特色、打造品牌、創(chuàng)建一流部門”的方針并用之于工作當(dāng)中,并摸索出了文化和學(xué)術(shù)兼具的活動方式,取得了良好的效果。
其二,系班一體,理順了工作機制,加強活動聯(lián)系協(xié)調(diào)和相互幫扶。我建立完善落實了各種工作制度和獎懲制度,試行了工作聯(lián)絡(luò)員機制,提出了“攜手并進,榮辱與共”的口號,在制定制度保障和盡量發(fā)揮個人親和力的雙重努力下,系學(xué)習(xí)部取得了空前順暢的工作局勢,極大鞏固和提高了學(xué)習(xí)部的對全局工作的領(lǐng)導(dǎo)力和駕馭力。
學(xué)校后勤人員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告范文(精選5篇)
時間是悄無聲息的,轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,一段時間的的工作告一段落了,轉(zhuǎn)眼回顧這段時間的工作,有得有失,是時候仔細地寫一份自查報告了。大家知道自查報告的格式嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)校后勤人員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告范文(精選5篇),歡迎大家分享。
學(xué)校后勤人員師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告1
時光荏苒,我在教師這個職位上已站了七年了,面對自己走過的路,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),同事做一個報告。
一、師德師風(fēng)方面存在問題:
1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
送變電公司員工學(xué)習(xí)職代會報告心得體會范文
當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫作能力了。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的送變電公司員工學(xué)習(xí)職代會報告心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,我部門將圍繞公司總體思路重點做好下列2方面的工作:
一、加強管理,特別要加強績效管理工作。我部門既是公司領(lǐng)導(dǎo)對公司人力資源進行管理的對口部門,也是一個為全公司員工服務(wù)的部門。一方面我部門全體人員將加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。另一方面我們需要加強工作作風(fēng)和服務(wù)意識。根據(jù)職代會報告要求,公司今年將以建立服務(wù)、責(zé)任和效能型機關(guān)為目標(biāo),公司將通過績效管理的手段,全面提升機關(guān)各部門的服務(wù)質(zhì)量。公司將在春節(jié)后陸續(xù)推出首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制、一線單位對機關(guān)職能部門服務(wù)滿意度測評等績效管理制度,強化機關(guān)管理,提升機關(guān)服務(wù)能力和辦事效率。據(jù)了解,公司領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注績效管理工作,并為此專門召開了會議,公司機關(guān)今年將在企業(yè)管理部的牽頭下,推進績效管理工作。主要方式是通過以部門職責(zé)和工作計劃為基礎(chǔ),層層分解目標(biāo),逐級落實責(zé)任,采取對部門季度工作業(yè)績進行考核并年終最終評價優(yōu)劣的考核方法,提升機關(guān)管理水平,各項考核結(jié)果將會和機關(guān)各科室的季度、年度獎金掛鉤。人力資源部則主要負責(zé)公司及一般員工的年度考核的組織工作。目前,我部門負責(zé)的合同工年度考核工作已經(jīng)得到了各區(qū)域項目部和其它用人部門的大力支持,在各部門工作的合同工績效考核表格已經(jīng)全部收齊并強制排名,排名靠前的合同工將在評先選優(yōu)、提拔提崗,獎金分配、簽訂長期勞動合同等方面享有優(yōu)先權(quán)。
幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告范文(通用7篇)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回想這一段時間的工作,獲得了成績,也存在著問題,好好地做個總結(jié)并寫一份自查報告吧。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告范文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查報告1
伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,對每一件事情認(rèn)真負責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:
1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。