廣告設(shè)計畢業(yè)論文1

　　隨著科學技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，信息化時代的到來，知識更新的速度越來越快。21世紀的中國高職廣告設(shè)計教育面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。在高職院校的廣告設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式遠遠不能適應專業(yè)的發(fā)展。因而，順應廣告設(shè)計專業(yè)的發(fā)展規(guī)律，研究和探索教學實踐培養(yǎng)模式，把專業(yè)和社會實踐納入人才培養(yǎng)體系，成為新時期高職院校培養(yǎng)廣告設(shè)計專業(yè)人才的重點。

　　一、高職院校廣告設(shè)計專業(yè)發(fā)展回顧

　　近年來，全國各地高職院校紛紛開設(shè)廣告設(shè)計專業(yè)，東莞職業(yè)技術(shù)學院根據(jù)東莞市廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要也于近年設(shè)置了廣告設(shè)計專業(yè)。廣告行業(yè)作為過去三十年增長速度最快的行業(yè)之一，它的發(fā)展需要大量專門人才，回顧過去十余年高職廣告設(shè)計專業(yè)的發(fā)展，市場需求刺激廣告專業(yè)快速增長，從近十年來廣東省高職廣告設(shè)計專業(yè)的發(fā)展來看，高職層次廣告設(shè)計專業(yè)設(shè)置院校數(shù)目增快迅速，但是大多數(shù)高職院校開設(shè)廣告設(shè)計專業(yè)的原因大多是“社會需求量大”、“擁有相近專業(yè)優(yōu)勢”、“擴大招生生源”等，盲目性較大，存在問題頗多，如在專業(yè)定位不準確，師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，實踐教學條件差，課程設(shè)置不科學，其主要表現(xiàn)以下幾大特點：

　　1.專業(yè)定位不準確

　　大多數(shù)高職院校在經(jīng)費上沒有政府撥款，專業(yè)經(jīng)費主要靠的是學費，學費多少與招生數(shù)直接掛鉤，而招生數(shù)離不開就業(yè)率，就業(yè)好的專業(yè)往往是熱門專業(yè)，熱門產(chǎn)業(yè)又和熱門產(chǎn)業(yè)聯(lián)系在一起。廣告產(chǎn)業(yè)在過去的三十年里發(fā)展異常迅速，高職院校也是根據(jù)廣告產(chǎn)業(yè)的發(fā)展開設(shè)的廣告設(shè)計專業(yè)，但是高職廣告設(shè)計專業(yè)應該有什么特點？應該培養(yǎng)什么樣的學生？與本科有何不同？由于在設(shè)置專業(yè)時沒有認真調(diào)研，專業(yè)定位體現(xiàn)不出高職特色、區(qū)域特點，這些問題到現(xiàn)在依然沒有徹底解決。

　　2.師資結(jié)構(gòu)不合理

　　對于高職廣告設(shè)計專業(yè)來說，師資結(jié)構(gòu)不合理成為一個非常突出的問題。近些年，開設(shè)廣告設(shè)計專業(yè)的院校數(shù)目迅速增加，這需要更多數(shù)量的專業(yè)教師來滿足專業(yè)教學，然而，現(xiàn)在的高職院校廣告專業(yè)師資受通常采用的引進師資政策（要求碩士、博士學位或者是副高職稱以上）的制約，這種高學歷、高職稱的廣告設(shè)計專業(yè)教師無法滿足全國上千所高職院校的廣告設(shè)計教學需求。即便有高學歷、高職稱的教師也大多是從校門到校門，理論功底較強，但多數(shù)不具備設(shè)計時間工作經(jīng)驗，動手能力較弱。他們基本上沒有太多的實踐經(jīng)驗，無法勝任廣告專業(yè)實踐性課程的教學工作。相反，那些業(yè)界經(jīng)驗豐富、學歷不高的專業(yè)人才卻因高校引進師資的高門坎而被拒之門外。這樣看來，各高職院校引進廣告設(shè)計專業(yè)教師機制從某種意義上制約了廣告設(shè)計教育的正常發(fā)展。

　　3.實踐教學條件差

　　廣告設(shè)計專業(yè)作為一門實踐性非常強的專業(yè)，尤其是高職層次廣告設(shè)計專業(yè)，培養(yǎng)具有較強實踐能力的專業(yè)學生顯得尤為重要。要提高高職廣告設(shè)計專業(yè)的實踐教學水平，無非從校內(nèi)實訓室建設(shè)、聘請行業(yè)專業(yè)人士教學、校外實訓基地建設(shè)等方面著手，由于校內(nèi)實訓室建設(shè)需要大量經(jīng)費，政府的財政撥款程序較慢，很難在短時期內(nèi)提高校內(nèi)實訓室的硬件建設(shè)；由于課時費的捉襟見肘，又很難從行業(yè)里聘請到真正具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士；校外實訓基地建設(shè)更是由于廣告公司缺乏現(xiàn)實利益動力，高職院校也很難向廣告公司提供好處，很難建立起學生實習實踐的平臺。這些實踐的教學基本條件的欠缺使實踐教學的質(zhì)量得不到保障。

　　4.課程設(shè)置不科學

　　目前高職廣告設(shè)計專業(yè)普遍存在著課程設(shè)置不科學問題。一是課程設(shè)置上存在對本科廣告專業(yè)的課程進行壓縮現(xiàn)象。二是依然存在學科式教育的痕跡，欠缺高職教育課程的特點。三是部分課程已經(jīng)不符合當前廣告行業(yè)的需要。四是課程開設(shè)順序及課時有待進一步探討。五是理不清廣告設(shè)計與其他藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的關(guān)系。課程設(shè)置的不科學導致教師在專業(yè)教學中難以把握教學的側(cè)重點，學生不能在職業(yè)認知中對自己進行科學定位，使得教學效果降低。

　　二、高職廣告設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)的設(shè)想

　　廣告設(shè)計專業(yè)倡導“職業(yè)技能素質(zhì)教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，服務地方經(jīng)濟”的辦學特色。培養(yǎng)掌握全面的設(shè)計技術(shù)能力、具備較高設(shè)計素養(yǎng)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的廣告設(shè)計人才。在高職辦學過程中，我們應根據(jù)本行業(yè)分工細、跨度大的特點，迅速、及時的完善專業(yè)課程內(nèi)容，確立建設(shè)具有行業(yè)、企業(yè)特點的辦學特色。

　　1.體現(xiàn)高職特色

　　相比本科教學，高職教學具有靈活性、實踐性強的特點。在授課課時上可以靈活把握課程課時，在授課地點上可以在廣告公司一線進行教學，在授課方式上可以工學融通。在實踐方面，建立起完整的實踐教學體系，在教學過程中突出實踐性教學，把握理論與實踐的關(guān)系。

　　2.明確專業(yè)定位

　　根據(jù)教育部高教司20xx第16號文件，高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用。因此，首先要明確高職和本科培養(yǎng)的目標不同，高職廣告設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的不是廣告大師，而是廣告行業(yè)的能工巧匠，高職廣告設(shè)計與制作專業(yè)教學中把握理論夠用的原則，側(cè)重專業(yè)實踐的教學，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技能應用型人才。

　　3.加強師資建設(shè)

　　高校教學培養(yǎng)水平很大程度取決于專業(yè)教師的水平，高職院校在發(fā)展壯大中要培養(yǎng)出符合高職教學需要的高水平教師。根據(jù)高職廣告設(shè)計專業(yè)的師資隊伍的現(xiàn)狀，可以通過以下幾個途徑加強師資隊伍建設(shè)。一是要求專業(yè)教師到廣告公司進行實踐鍛煉，將校內(nèi)專任教師每年分批派往廣告公司進行鍛煉，提高專業(yè)教師的實踐經(jīng)驗，豐富教師的教學內(nèi)容。二是引進廣告行業(yè)、企業(yè)中實踐經(jīng)驗豐富的人員任教。

　　4.改善實踐教學條件

　　在校內(nèi)實訓室建設(shè)方面，結(jié)合高職廣告專業(yè)的經(jīng)費現(xiàn)狀，校內(nèi)實訓建設(shè)可以簡而精，建設(shè)好必須有的實訓室如畫室、專業(yè)機房、攝影室等實訓室。在校外實訓基地建設(shè)方面，建立一批數(shù)量不多，可以嘗試將校外實訓基地的項目帶到課堂，為校外實習基地完成具體項目。加強廣告設(shè)計專業(yè)實訓、實習基地建設(shè)，是改善力、學條件、彰顯辦學特色、提高教學質(zhì)量的重點。

　　5.科學設(shè)置課程

　　高職院校在課程設(shè)置必須考慮區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展情況，培養(yǎng)出符合本區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的專門人才。例如東莞市的經(jīng)濟發(fā)展情況與其他地區(qū)不同，因此在我院的廣告設(shè)計專業(yè)中要體現(xiàn)出東莞的特色。首先，進行區(qū)域廣告行業(yè)調(diào)查，分析區(qū)域范圍內(nèi)廣告行業(yè)中的崗位需求及知識能力要求，以社會發(fā)展對人才的要求為依據(jù)，不斷調(diào)整教學計劃，保證課程設(shè)置和教學內(nèi)容的實用性與先進性。其次，邀請行業(yè)人士參與共同設(shè)置專業(yè)課程體系，規(guī)劃、整合課程體系。再次，與廣告公司合作開發(fā)校企合作課程。最后，完善課程課時、開課順序，及時調(diào)整學時量及教學內(nèi)容，按照行業(yè)發(fā)展的特點淘汰過時課程。

　　三、高職廣告設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

　　廣告設(shè)計專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，其實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置和實施是專業(yè)教學的重中之重。加強實踐環(huán)節(jié)是實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標的重要手段，本專業(yè)應根據(jù)各專業(yè)方向?qū)�業(yè)能力培養(yǎng)的需要，構(gòu)建與理論教學相結(jié)合的實踐教學體系，做到知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)貫穿于實踐教學的全過程。以下是筆者從幾個方面合理構(gòu)建特色的教學模式。

　　1.構(gòu)建適合于專業(yè)教學課程

　　（1）課程設(shè)置強調(diào)針對性

　　廣告設(shè)計專業(yè)從社會實際需要出發(fā)，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和專業(yè)技能培養(yǎng)的實際需要，適時地對課程設(shè)置作一些調(diào)整，突出技術(shù)應用能力培養(yǎng)。在教學體系中，主要加強以下幾項建議：第一、在基礎(chǔ)模塊中，注重理論教學，突出動手能力培養(yǎng)，強化計算機輔助設(shè)計在廣告設(shè)計中的作用，通過教學，使學生具備運用計算機輔助設(shè)計的能力，適應企業(yè)人才需求。第二、在創(chuàng)意思維模塊中，以校內(nèi)實驗室為依托，讓學生在學中做，在做中學。通過專業(yè)技能實踐，提高動手能力，初步掌握廣告工藝操作流程、制作實施方法和經(jīng)營管理手段，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生對所學技能的綜合運用能力。

　　（2）基礎(chǔ)課教學強調(diào)適應性

　　廣告設(shè)計專業(yè)教學改革中打破原有狹隘的基礎(chǔ)課教學格局，超越單純技巧和經(jīng)驗的傳授。從宏觀上考慮基礎(chǔ)課所從屬的專業(yè)和生產(chǎn)一線的需要，注意培養(yǎng)以下能力：第一、培養(yǎng)視覺反映力，增強視覺接受信息的能力，即感悟能力；第二、開發(fā)想象能動性和對未知領(lǐng)域自覺探索即創(chuàng)新能力；第三、培養(yǎng)分析、思維能力，鍛煉對事物的把握能力，努力使基礎(chǔ)課教學適應專業(yè)課的需要。

　　（3）專業(yè)課教學強調(diào)實用性

　　本專業(yè)在制定改革方案時，經(jīng)認真調(diào)查研究，按照專業(yè)教育特點，強調(diào)專業(yè)課教學的實用性、實踐性，著眼于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線工作的高等職業(yè)技術(shù)人才和高技能專門人才，結(jié)合省情、校情以及社會對廣告設(shè)計人才的實際需求，對專業(yè)課教學內(nèi)容加以調(diào)整，強調(diào)實用性。

　　2.構(gòu)建校企合作打造項目式教學的平臺

　　廣告設(shè)計專業(yè)可以與東莞市廣告制作有限公司等企業(yè)合作建設(shè)“校企交流互動訓練基地”，并依托其為平臺介入行業(yè)項目的設(shè)計制作，共享企業(yè)基地優(yōu)勢項目資源和院校人才資源。進一步加強廣告設(shè)計專業(yè)與企業(yè)的聯(lián)系，加強學生的生產(chǎn)實習和社會實踐，大力推行工學結(jié)合、工學交替、校企互動的人才培養(yǎng)模式。

　�。�1）“走出去”：完善并繼續(xù)建設(shè)校企交流互動訓練基地，師生參與企業(yè)項目制作團隊，建立質(zhì)量控制、崗位輪換等教學制度。即學院為企業(yè)培訓員工，企業(yè)為學院實訓學生，達到校企雙贏的目的。通過在崗教師輪崗鍛煉、聘請企業(yè)兼職教師等措施，努力建設(shè)一支學術(shù)結(jié)構(gòu)合理、年齡層次適宜、專業(yè)素質(zhì)過硬的創(chuàng)新型教師隊伍。

　�。�2）“請進來”：貫徹“項目課堂”理念，引入企業(yè)駐校建設(shè)“課程實訓工作室”，實施“企業(yè)生產(chǎn)線進校園工程”，完善建立校內(nèi)實訓基地經(jīng)營主體多元化的機制。結(jié)合專業(yè)發(fā)展和教學工作的需要，提高校內(nèi)實訓水平和社會服務能力。將工作室建設(shè)成為人才培養(yǎng)基地、技術(shù)研發(fā)基地、作品孵化基地。拓展社會服務能力，加強對外交流，開展校企合作職業(yè)培訓和社會培訓。

　�。�3）實現(xiàn)校企互動，升級專業(yè)建設(shè)平臺：在校內(nèi)與東莞市乃至珠三角廣告制作有限公司共建廣告設(shè)計制作實訓工作室、工藝輸出實訓室。建設(shè)并完善能掌握專業(yè)軟件與制作核心技術(shù)、又能及時適應行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進步要求的高職應用型人才培養(yǎng)模式。在實踐模塊中，圍繞“項目課程”，根據(jù)用人單位對應用型人才的要求，突出“設(shè)計與制作”，使學生掌握較強的策劃設(shè)計能力，縣備實際制作管理的能力，進—步提高學生市場意識和行業(yè)意識。

　　3.建立多元化人才培養(yǎng)體系模式

　�。�1）由廣告用人企業(yè)和學校共同擔負培養(yǎng)人才的教學任務，按照廣告企業(yè)對職業(yè)技能的要求組織教學和崗位培訓。使學生能熟練地掌握崗位所需的技術(shù)，畢業(yè)就能頂崗工作，實現(xiàn)廣告企業(yè)、學校零距離培養(yǎng)。

　�。�2）通過有代表性的廣告行業(yè)和企業(yè)專家組成的專業(yè)建設(shè)委員會，制定職業(yè)能力分解，開發(fā)課程體系。以這些能力為目標，設(shè)置核心課程，組織教學內(nèi)容，并進行考核。完善雙證制，拓寬就業(yè)面，滿足廣告企業(yè)多元化用人需求。

　�。�3）以實訓帶動理論提高，設(shè)置具有連貫性、漸進性的項目課程，采用模塊化的課程結(jié)構(gòu)，以職業(yè)能力為中心，按照能力單元要素來開發(fā)教學模塊，并啟動相關(guān)課程教材的編寫。堅持“服務社會，服務企業(yè)”是產(chǎn)學研結(jié)合培養(yǎng)模式的保證。

　　四、結(jié)束語

　　綜上所述，高職廣告設(shè)計人才培養(yǎng)教育必須以科學發(fā)展觀為指導思想，遵循科學的教育規(guī)律，同時必須轉(zhuǎn)變原有的廣告設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)體系，以市場為導向，以廣告企業(yè)為依托，有計劃、有目標地進行廣告設(shè)計制作人才培養(yǎng)。合理設(shè)置廣告設(shè)計專業(yè)課程；培養(yǎng)專業(yè)的師資隊伍；建立校企聯(lián)動培養(yǎng)機制，縮小廣告設(shè)計制作專業(yè)人才培養(yǎng)和企業(yè)、行業(yè)人才需求之間的差距；培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，提高其就業(yè)競爭力。但是，探索與實施以就業(yè)為導向、以能力為本位的廣告設(shè)計人才培養(yǎng)體系是一個長期的過程，只有在不斷的改革中進行改進和完善，才能構(gòu)建一套科學合理、實操性強的以校企同行、產(chǎn)學融通，以應用為主旨的理論和實踐教學的人才培養(yǎng)體系，為我國廣告產(chǎn)業(yè)的健康、穩(wěn)步和可持續(xù)發(fā)展提供可靠的高素質(zhì)人才，為社會培養(yǎng)出符合崗位要求的更多廣告設(shè)計應用型人才。

廣告設(shè)計畢業(yè)論文2

　　摘要：動漫廣告藝術(shù)通常是借助動畫形式來給予人們思維上的一些拓展，而廣告設(shè)計則是通過夸張的展現(xiàn)力來促進消費。作為廣告設(shè)計中常用的一種手段，動漫藝術(shù)的出現(xiàn)不僅能夠?qū)�現(xiàn)實與想象進行有機融合，同時也能夠最大程度上向消費者展現(xiàn)所要出售商品的優(yōu)勢與特征。本文結(jié)合實際工作情況對廣告設(shè)計與動漫藝術(shù)的互動關(guān)系展開討論，希望本文的發(fā)表能夠為廣大的同行業(yè)從業(yè)人員帶來一定的參考幫助。

　　關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計畢業(yè)論文

　　一、引言

　　作為兩種截然不同的藝術(shù)形態(tài)，動漫藝術(shù)和廣告設(shè)計伴隨著科學技術(shù)的發(fā)展與經(jīng)濟社會建設(shè)的加速，二者的關(guān)系經(jīng)歷了長時間的發(fā)展和演變。現(xiàn)階段的動漫藝術(shù)與廣告設(shè)計不僅出現(xiàn)了一定程度上的交流，同時伴隨著信息技術(shù)與數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，中國動漫藝術(shù)與廣告設(shè)計的關(guān)系變得更加和諧、相得益彰，二者的關(guān)系也得到了業(yè)內(nèi)的廣泛關(guān)注，下面結(jié)合以下幾個方面的內(nèi)容來對動漫藝術(shù)與廣告設(shè)計的互動關(guān)系展開討論。

　　二、動漫藝術(shù)對廣告設(shè)計的互動關(guān)系影響

　　在廣告設(shè)計領(lǐng)域中，由于動漫設(shè)計的表現(xiàn)形式所富有的活力，直接推動了傳統(tǒng)廣告業(yè)的發(fā)展進程。無論是公益廣告還是商業(yè)廣告，在融入了動漫藝術(shù)與廣告設(shè)計理念的同時，都為創(chuàng)作者理念的傳播與推廣奠定了基礎(chǔ)。在實踐中，動漫藝術(shù)可以利用動漫形象來完成真人無法完成的拍攝任務，例如，在我國的一個兒童安全公益廣告中，為了表現(xiàn)一個孩子沒有遵守交通規(guī)則而導致了很多車輛的錯亂、刮碰時，便利用了一個傳統(tǒng)中國娃娃的形象來告訴孩子們及其家長，如果不遵守交通規(guī)則將會產(chǎn)生多嚴重的后果。這種動漫藝術(shù)與廣告設(shè)計相結(jié)合的方式不僅起到了“寓教于樂”的作用，同時也弱化了教化的意味，突出了主題的娛樂性與普及性。另一方面，這種動漫藝術(shù)與廣告設(shè)計的互動關(guān)系，同樣也適用于一些面向青年消費群體的產(chǎn)品中，這種方式非常適合年輕人獵奇、不受外界任何阻礙的思想，廣告理念配合新穎的動漫手段，更是讓人耳目一新、過目不忘，例如《芬達飲料》《果粒橙飲料》《杜蕾斯》等優(yōu)秀的廣告作品，更是在新傳播媒體表達與消費者中占有重大優(yōu)勢。

　　三、動漫藝術(shù)在廣告設(shè)計中的互動優(yōu)勢

　　中國的動漫藝術(shù)在廣告設(shè)計中起步較早，早在上世紀八十年代初的廣告中，便讓人有了過目不忘的動漫形象與口號。特別是在黑白電視中出現(xiàn)的排列有序的害蟲、一只只精神飽滿高唱凱歌的來福靈，將“我們是害蟲、我們是害蟲、正義的來福靈正義的來福靈一定要把害蟲殺死，殺死”的廣告詞刻在了人們的心中，同時也成為了兩代人在那個物質(zhì)貧乏的年代印象最為深刻的動漫廣告。而如今隨著新三維技術(shù)的發(fā)展，更是培養(yǎng)了一批又一批動漫廣告設(shè)計師的橫空出世。這些極具創(chuàng)新精神的動漫廣告設(shè)計人利用他們自身的藝術(shù)魄力，在動漫的制作與廣告發(fā)行等方面，都進行了大膽嘗試與改進，特別是對一些國外優(yōu)秀的技術(shù)進行創(chuàng)新，最終實現(xiàn)了“洋為中用”的目標，同時也獲得了較好的市場回報率�，F(xiàn)階段將動漫藝術(shù)在廣告設(shè)計中的互動優(yōu)勢發(fā)揮的比較好的有光明牛奶、全友家居等廣告作品，通過這些優(yōu)秀作品的觀摩我們得出這樣的結(jié)論，那就是中國現(xiàn)階段的動漫廣告必須要跳出傳統(tǒng)創(chuàng)作的怪圈，通過不斷地創(chuàng)新與借鑒、改良走出一條屬于自身發(fā)展的道路，而設(shè)計師的觀念必須要與市場、與受眾一道進行齊頭并進的轉(zhuǎn)化，只有這樣我們才能夠跟上社會發(fā)展的腳步。

　　四、動漫技術(shù)與廣告設(shè)計互動中的衍生關(guān)系

　　可以說國內(nèi)廣告通過熱門動漫形式表達出來的成功案例也是層出不窮的，例如早期的藍貓三千問和海爾兄弟，一直到近幾年迎面而來的《喜羊羊與灰太狼》《大魚海棠》《熊出沒》等動漫人物，在動漫作品火熱的同時這些動漫角色也逐漸步入了廣告設(shè)計的平臺，紛紛在一些電動車、定制鮮花、兒童用品等領(lǐng)域擔當起了“形象代言人”，這些備受大家喜聞樂見的動漫人物都被多元化的方式所使用。由此我們可以看出，動漫與廣告的互動中所產(chǎn)生的衍生關(guān)系與市場運作力量是無窮的。需要注意的是，雖然動漫作為廣告設(shè)計的主角，但并不意味著動漫的概念僅僅適用于兒童或者青少年。我們必須要清楚的認識到，動漫形象與電視劇、電影一樣，都是不同載體下的影視作品，優(yōu)秀的動漫廣告設(shè)計應該是老少皆宜的。動漫會推進人們腦海中的想象，通過動漫自身的誘惑力與溫暖來進行產(chǎn)品和理念的展示。

　　五、動漫技術(shù)與廣告設(shè)計在互聯(lián)網(wǎng)中的互動關(guān)系

　　網(wǎng)絡作為近幾年來推廣最快的領(lǐng)域，在動漫技術(shù)與廣告設(shè)計中更是起到了推波助瀾的作用�，F(xiàn)階段的動漫人物越來越具有數(shù)字化特征，在強調(diào)敘事情節(jié)的廣告設(shè)計中，動漫技術(shù)作為整個創(chuàng)意中的附屬物，它可以不受任何的外界影響與阻礙來進行思想表達，傳遞給受眾想要表達的產(chǎn)品與理論概念。

　　六、結(jié)論

　　綜上所述，動漫技術(shù)與廣告設(shè)計的結(jié)合在市場浪潮中將會占據(jù)十分重要的潛力，我們每一名從業(yè)者都必須要突出重圍、改變傳統(tǒng)的思維模式，來對市場環(huán)境進行深入挖掘，以此來實現(xiàn)動漫廣告作品的經(jīng)濟效益與社會效益互動。而藝術(shù)生命則是這項領(lǐng)域的核心動力與保障，我們必須要以滴水穿石的精神進行與時俱進的學習與創(chuàng)新，在動漫廣告中不斷結(jié)合自身特點，來進行深度挖掘、推陳出新。相信一旦做到了這點，中國的動漫廣告業(yè)便會有更加廣闊的前景與未來，我們的付出也會成為提升中國廣告業(yè)的核心競爭力的重要舉措。

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廣告設(shè)計畢業(yè)論文3

　　1現(xiàn)代廣告設(shè)計受中國傳統(tǒng)文化的影響分析

　　中國傳統(tǒng)文化涉及的范圍十分廣泛，其中包含藝術(shù)哲學、宗教信仰以及文學文化等，這些組成因素之間相互滲透、缺一不可，在本質(zhì)上特別注重和諧統(tǒng)一。例如：道家文化主要表現(xiàn)為淡泊飄逸、古樸天真，儒家文化主要表現(xiàn)為崇高肅穆、尊奉天命以及莊嚴典雅。從整體上來看，不同文化在藝術(shù)形式上追求的是一種內(nèi)在美。中國傳統(tǒng)文化在傳承過程中，已經(jīng)形成了一種藝術(shù)文化，這種藝術(shù)文化對于現(xiàn)代廣告設(shè)計具有十分重要的意義。

　　現(xiàn)代廣告設(shè)計的發(fā)展呈現(xiàn)逐漸加快的趨勢，具有十分明顯的商業(yè)性質(zhì)。廣告設(shè)計作品在初期傳播的時候，就已經(jīng)融入了大量的民族性元素;現(xiàn)代廣告設(shè)計作為一種藝術(shù)文化，必須具備相應的審美觀點與文化特性，因此，廣告設(shè)計作品若是想要獲取大眾的一致認可，就需要與傳統(tǒng)民族文化審美觀點相符。傳統(tǒng)文化在廣告設(shè)計作品中主要闡述的是精神意識與主觀思想，廣告設(shè)計作品需要面向的是社會群體，是經(jīng)濟效益的一個具體體現(xiàn)。現(xiàn)代廣告設(shè)計可以從中國傳統(tǒng)文化中提取相應的思想文化，還能夠?qū)�傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出來。所以，傳統(tǒng)文化對于現(xiàn)代廣告設(shè)計產(chǎn)生的影響越來越大，現(xiàn)代廣告設(shè)計過程中必須融入中國傳統(tǒng)文化，只有這樣才能確保現(xiàn)代廣告設(shè)計的合理性。

　　2現(xiàn)代廣告設(shè)計與中國傳統(tǒng)文化的融合分析

　　民族文化是一個民族的重要象征，也是一個民族的立足之本。現(xiàn)代社會文化中，中國傳統(tǒng)文化與民族精神在人們的現(xiàn)代生活與精神生活中構(gòu)架了一個橋梁，中國傳統(tǒng)文化具備的藝術(shù)魅力，增強了現(xiàn)代廣告設(shè)計對于時代信息的傳達。

　　中國傳統(tǒng)文化經(jīng)過幾千年的沉淀，在現(xiàn)代社會中依然占據(jù)著十分重要的位置，對于當代中國文化仍舊有著一定的影響。從某個方面上來看，中國傳統(tǒng)文化在人們的生活意識文化中已經(jīng)有所滲透，對于人們的審美觀、價值觀均有一定的影響。中國傳統(tǒng)文化通過自身獨特的方式傳承著，因此現(xiàn)代廣告設(shè)計不可能脫離傳統(tǒng)文化而獨立存在。

　　中國一共有56個民族，不同民族有著自身獨特的風情與特色，文化呈現(xiàn)多元化，這是中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一個民族特性，從石器時代開始追溯，由彩陶紋樣→兩漢石畫像→壁畫，這些傳統(tǒng)文化藝術(shù)作品放至今日，仍然是每一個中國人的驕傲。因此，現(xiàn)代廣告設(shè)計人員應當充分重視這些古老文化元素的合理運用，使中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代廣告設(shè)計中具備的作用能夠進一步得到發(fā)揮，中國傳統(tǒng)文化中的審美標準，特別重視天人合一、神氣合一，同時也重視現(xiàn)實道德規(guī)范與生活欲望的有機結(jié)合。這些傳統(tǒng)美學文化在很大程度上影響著我國廣告設(shè)計。

　　2.1現(xiàn)代廣告設(shè)計中中國畫筆墨藝術(shù)特點的應用

　　中國畫筆墨特別重視神韻，它是中國傳統(tǒng)文化的表達方式之一，賦予繪畫作品事物生命�，F(xiàn)代廣告設(shè)計在發(fā)展過程中，水墨藝術(shù)特點逐漸增多，正處于一個國際化的發(fā)展趨勢。筆墨繪畫藝術(shù)應用范圍的不斷擴展，是現(xiàn)代廣告設(shè)計追求藝術(shù)性的主要體現(xiàn)，廣告設(shè)計作品中對于中國畫筆墨的應用，能夠給大眾在視覺上產(chǎn)生巨大的沖擊力，達到的藝術(shù)效果十分精湛。例如：我國著名運動品牌李寧的一個廣告設(shè)計作品中，通過中國畫筆墨中的頓筆與挑筆的形式效果，與廣告主角的中華武術(shù)動作有機結(jié)合在一起，展現(xiàn)出來的視覺效果幾乎無與倫比。

　　2.2中國書法在現(xiàn)代廣告設(shè)計中的應用

　　中國漢字博大精深，是歷經(jīng)幾千年沉淀下來的一種漢字文化，也是世界古老文字歷史中唯一一個沿用至今的表意文字。從漢字符號自身具備的特點來看，漢字符號有具有獨特的性質(zhì)。中國書法特別重視線條美，線條美主要體現(xiàn)在書法的氣勢力量與形體姿態(tài)上，不同書法中蘊藏著不同的情感意境，這就是中國書法藝術(shù)。我國很多優(yōu)秀的廣告設(shè)計作品中均應用了書法，有效借鑒了書法中的藝術(shù)魅力，例如：20xx年北京奧運會的會微，五個大字“舞動的北京”的設(shè)計完全結(jié)合了書法與藝術(shù)。中國書法具備的文化藝術(shù)魅力對于中國現(xiàn)代廣告設(shè)計產(chǎn)生了巨大影響，現(xiàn)代廣告設(shè)計中對于中國書法的應用，充分展現(xiàn)了現(xiàn)代文化氣質(zhì)內(nèi)涵，使廣告設(shè)計作品進一步與中國傳統(tǒng)文化融合。

　　3結(jié)語

　　現(xiàn)階段，我國廣告設(shè)計藝術(shù)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢;同時，中華傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代廣告設(shè)計藝術(shù)的重要支撐。中國傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代廣告設(shè)計的源泉，是廣告設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)生的重要來源，大多數(shù)廣告設(shè)計方案均是從中國傳統(tǒng)文化中借鑒的相關(guān)內(nèi)容，而中國傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代廣告設(shè)計中的滲透，在很大程度上促進了中華民族文化的傳承與發(fā)展。因此，現(xiàn)代廣告設(shè)計應當重視與中國傳統(tǒng)文化的融合，確保廣告設(shè)計與傳統(tǒng)文化之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在現(xiàn)代廣告設(shè)計理念中滲入中國傳統(tǒng)文化的精髓。