八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有哪些大家知道嗎?下面yjbys小編為大家精心整理的八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家學(xué)習(xí)!

　　Module 1

　　一.固定詞組

　　1.a bit 2.be done 3.have a try 4.in the middle

　　5.hear from 6.each other 7.as well 8.be proud of 9.be good at 10a few 11.in the right way

　　12.be excited about 13.help sb. with sth.

　　14.shake hands with 15.talk with

　　二.用法點(diǎn)撥

　　1.would like + to do sth. 想做某件事 = want to do sth.

　　2.I’m afraid ... 恐怕...

　　3.Shall I ...? 我...吧?

　　4.be sure + 句子 確信... 主語(yǔ)是sb.

　　5.Thanks for doing sth. 因做某事而感謝 = Thank you for doing sth.

　　6.It + be +形容詞 + to do sth. 做某事很...

　　7.can’t to do sth. 迫不及待做某事

　　8.how to do sth. 如何做某事

　　怎樣上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課，是一個(gè)很值得探討的問(wèn)題。它是課堂教學(xué)體系中一個(gè)十分重要的內(nèi)容。下面是八年級(jí)上英語(yǔ)語(yǔ)法中考復(fù)習(xí)，歡迎查閱！

　　一、主動(dòng)語(yǔ)態(tài), 在初中階段, 我們學(xué)習(xí)過(guò)以下8種時(shí)態(tài), 它們是:

　　1、一般將來(lái)時(shí)      2、一般現(xiàn)在時(shí)      3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　4、現(xiàn)在完成時(shí)      5、一般過(guò)去時(shí)      6、過(guò)去進(jìn)行時(shí)

　　7、過(guò)去完成時(shí)      8、過(guò)去將來(lái)時(shí)

　　其中后3種只要求理解, 不要求掌握, 下面, 根據(jù)各個(gè)時(shí)態(tài)的特點(diǎn), 我們分別就時(shí)態(tài)構(gòu)成和時(shí)間狀語(yǔ)進(jìn)行比較。通過(guò)這個(gè)總結(jié)和比較, 大家會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)兩個(gè)時(shí)態(tài)在構(gòu)成或時(shí)間狀語(yǔ)上的對(duì)應(yīng)性和規(guī)律性, 以達(dá)到易學(xué)易記, 難忘不混這一事半功倍的目的。尤其要提醒大家的是, 要注意分清各個(gè)時(shí)態(tài)所對(duì)應(yīng)的不同的時(shí)間狀語(yǔ)。在沒(méi)有通過(guò)上下文給出語(yǔ)境的情況下, 時(shí)間狀語(yǔ)就是我們決定使用哪種時(shí)態(tài)的依據(jù); 也可以說(shuō): 不同的時(shí)間狀語(yǔ)就是不同的時(shí)態(tài)的標(biāo)志。

　　時(shí)間狀語(yǔ)的比較

　　1  一般將來(lái)時(shí)主 will do 其它主 am / is / are going to do 其它  過(guò)去將來(lái)時(shí)主 would do 其它主 was / were going to do 其它

　　2  一般現(xiàn)在時(shí)肯定句: 主 do / does 其它否定句: 主 don't / doesn't do 其它    (助動(dòng)詞)疑問(wèn)句: Do / Does 主 do 其它  一般過(guò)去時(shí)主 did 其它主 didn't do 其它 助動(dòng)詞Did 主 do 其它

　　如果詞匯是建筑房屋所用的磚塊的話(huà)，那么語(yǔ)法則是房屋的結(jié)構(gòu)框架。勿庸置疑，語(yǔ)法學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常重要的。

　　第一，我們應(yīng)善于分類(lèi)，也就是說(shuō)我們要學(xué)會(huì)梳辮子，語(yǔ)法的內(nèi)容看似很多，但若分類(lèi)的話(huà)，只不過(guò)那么十幾種。所以分類(lèi)學(xué)習(xí)，有利于我們知道哪個(gè)盤(pán)有哪些菜，而不至于是一鍋粥。

　　第二，我們要善于歸納，所謂善于歸納就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)法過(guò)程中應(yīng)將易混難辨的語(yǔ)法知識(shí)用較為合適的方法進(jìn)行有效的總結(jié)。例如我們可以采用“順口溜”的方法進(jìn)行歸納，下面我們給大家舉個(gè)例子，大家都知道英語(yǔ)中許多結(jié)構(gòu)都可以當(dāng)作賓補(bǔ)，那么究竟充當(dāng)賓補(bǔ)的結(jié)構(gòu)是什么呢？通過(guò)學(xué)習(xí)后我們編了這么一個(gè)口訣，那就是“名形介短不分副，它們均可做賓補(bǔ)”；再如，我們知道許多及物動(dòng)詞及短語(yǔ)后只能加動(dòng)名詞做賓語(yǔ)而不能用不定式，那么這些及物動(dòng)詞及短語(yǔ)有些什么呢？通過(guò)思考我們可以把這樣的及物動(dòng)詞及短語(yǔ)的首字母編成如下口訣，以助記憶：Aaabbb，cdf三個(gè)e，kiigl，mm和pp，還有一個(gè)r和三個(gè)s別忘記。大家看通過(guò)這樣的思索是不是很枯燥的語(yǔ)法變得有趣了呢？所以只要用心想，語(yǔ)法并不難。

　　第三，我們應(yīng)善于應(yīng)用，所謂善于應(yīng)用就是我們應(yīng)抓住一切機(jī)會(huì)，把我們學(xué)過(guò)的詞匯用起來(lái)，讓它們成為活的語(yǔ)言而不是死的'記憶。比如我們?cè)诘诙�點(diǎn)中所談到的只能用動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的Vt中有minddoingsth，那么學(xué)習(xí)以后，我們就應(yīng)大膽用，如在教室里，你可以問(wèn)你的同學(xué)：Wouldyoumindmeborrowingyourbook?Doyoumindmespeakingtoothers?若如此，則同學(xué)們語(yǔ)法會(huì)了，且事情也辦了，真是一舉兩得的好事呀！當(dāng)然有人說(shuō)現(xiàn)在考試淡化語(yǔ)法，所以不學(xué)語(yǔ)法完全可以，這種說(shuō)法是不對(duì)的，我認(rèn)為語(yǔ)法雖然淡化，但是我們應(yīng)該將他濃化，因?yàn)檎Z(yǔ)法好比我們進(jìn)行實(shí)踐的理論，只有在理論的指導(dǎo)下，我們的實(shí)踐才會(huì)更出色，所以語(yǔ)法不僅該學(xué)，而且應(yīng)該好好學(xué)