�？飘厴I(yè)論文
畢業(yè)論文按一課程計，是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等�？茖W(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，為對本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨立作業(yè)、撰寫的論文。從文體而言，它也是對某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實問題或理論問題進(jìn)行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年（學(xué)期）進(jìn)行。
�？飘厴I(yè)論文1
一、高職漢語言文學(xué)專業(yè)教育影響人才培養(yǎng)的主要問題分析
1.漢語言文學(xué)教育忽視對學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)
在傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)教育的過程中，過分注重專業(yè)教育，過分強調(diào)學(xué)生的文學(xué)知識的灌輸教育，而忽視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)。在教育的過程中，教師要求學(xué)生能夠掌握漢語言文學(xué)的學(xué)科理論知識，而不重視其他學(xué)科知識的涉獵，導(dǎo)致學(xué)生知識視野狹窄，學(xué)生的思路不開闊，學(xué)生的應(yīng)用漢語言文學(xué)知識有效解決問的能力不高，學(xué)生雖然掌握了一些漢語言文學(xué)方面的知識，但學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，人格魅力沒有用得到多大的提升，學(xué)生的實踐能力和綜合素養(yǎng)沒有被有效培養(yǎng)出來，這種教學(xué)很難適應(yīng)新形勢下經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展對漢語言文學(xué)專業(yè)人才的需求。
2.課程結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理
在高職漢語言文學(xué)課程設(shè)置中也存在很多的問題，課程設(shè)置內(nèi)容狹窄，僅僅是關(guān)于漢語言文學(xué)方面的知識，很受涉及到社會、藝術(shù)、自然科學(xué)方面的內(nèi)容，專業(yè)課程界限劃分過嚴(yán)，自設(shè)圍墻，導(dǎo)致學(xué)生的知識視野狹窄，學(xué)生所學(xué)的漢語言文學(xué)知識很難在實踐中得到應(yīng)用。另外，課程設(shè)置中實踐課程沒有突出出來，現(xiàn)在的漢語言文學(xué)教育主要是以理論教育內(nèi)容為主，在課程中缺乏實踐教學(xué)內(nèi)容，課程內(nèi)容實踐性不強，一些能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力的課程，諸如文學(xué)創(chuàng)造課程，漢語調(diào)查方面實踐性課程并沒有建立起來，導(dǎo)致學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐脫節(jié)，影響學(xué)生的漢語言文學(xué)素養(yǎng)的提升，更影響學(xué)生利用知識解決問題的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。漢語言文學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)很難真正實現(xiàn)。
3.對學(xué)生的人文素養(yǎng)教育重視不足
在高職的漢語言文學(xué)教育中，教師更多地關(guān)注的是對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，對學(xué)生的文化素質(zhì)教育重視不夠。教師都是要求學(xué)生把專業(yè)課學(xué)好，識記漢語言文學(xué)理論知識，理解相關(guān)文化，但在交易過程中，很少關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)，不重視引導(dǎo)學(xué)生如何思考，如何保持自己的個性，如何成為具有文化內(nèi)涵的人，如何更好地發(fā)展自覺的想象力和創(chuàng)造力，如何建立自己良好的人際關(guān)系，這樣，導(dǎo)致學(xué)生只懂得一些專業(yè)知識，學(xué)生的個人氣質(zhì)，個人文化底蘊，個人修養(yǎng)并沒有真正培養(yǎng)起來。這種教學(xué)下，學(xué)生在未來的社會發(fā)展中活力是不足的。
二、漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)策略分析
1.立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案
在高職漢語言文學(xué)教育過程中，要能夠立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。具體要做好以下工作，第一，要加強基礎(chǔ)素質(zhì)教育，通過這種教育，保障學(xué)生能夠掌握漢語言文學(xué)的基本知識，基本理論，基本技能，要培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展打下基礎(chǔ)。第二，根據(jù)學(xué)生的未來選擇制定多樣化的人才培養(yǎng)方案，積極走人才培養(yǎng)多樣化的路子，制定寬口徑的專業(yè)人才培養(yǎng)方面，為學(xué)生未來多樣化地就業(yè)選擇創(chuàng)造條件。第三，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。在教育過程中，要堅持知識能力素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠通過綜合性的教育使學(xué)生的德智體美各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展，在漢語言文學(xué)教育過程中，要堅持對學(xué)生進(jìn)行人文教育，創(chuàng)新教育，通過聯(lián)系課堂內(nèi)外，不斷發(fā)展學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生具有適應(yīng)社會主義發(fā)展所應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和基本素質(zhì)，這對于學(xué)生成才具有積極的作用。
2.立足應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強課程建設(shè)
在高職漢語言文學(xué)教育中，要立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，積極優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強課程建設(shè)，為學(xué)生提供有效學(xué)習(xí)發(fā)展的教育資源，這是教育發(fā)展的必要條件。具體而言，需要從以下幾方面努力：首先，要能夠立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，對專業(yè)課程體系進(jìn)行優(yōu)化，通過優(yōu)化，使專業(yè)課程體系理論教學(xué)內(nèi)容和實踐教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一起來，課程內(nèi)容建設(shè)要能夠滿足學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需要，滿足學(xué)生的就業(yè)需要，滿足學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展的需要。另外，在課程體系建設(shè)中，要加強實踐教學(xué)的針對性，針對學(xué)生的需要，開設(shè)一些諸如現(xiàn)代信息技術(shù)、應(yīng)用寫作、演講與口才、秘書寫作、運籌學(xué)等課程，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力打下基礎(chǔ)。
3.加強實踐教學(xué)
在漢語言文學(xué)專業(yè)中，要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，就需要加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實踐教學(xué)為學(xué)生提供存于學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，使學(xué)生積極地投入到實踐中去，在這個過程中，提高學(xué)生實踐應(yīng)用能力。作為學(xué)校要積極為學(xué)生提供進(jìn)行課外實踐的機(jī)會，作為教師要積極的引導(dǎo)學(xué)生參與課內(nèi)外實踐學(xué)習(xí)活動，能夠為學(xué)生提供專業(yè)實踐與社會實踐的機(jī)會，把實踐教學(xué)貫穿于整個教學(xué)過程中，以此提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。加強實踐教學(xué)的方式有很多，只要學(xué)校和教師積極努力，就能為學(xué)生提供多種實踐學(xué)習(xí)的機(jī)會。比如，在課堂教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用漢語言文學(xué)理論知識進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造，電影創(chuàng)造等等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的現(xiàn)實中應(yīng)用知識的能力。再比如，教師可以鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外新聞采編活動，文學(xué)評論，征文比賽，文體競賽等活動，使學(xué)生在實踐中不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，這對于培養(yǎng)漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才具有積極的意義。
�？飘厴I(yè)論文2
摘要：
目的：探討中醫(yī)治療鎖骨骨折的臨床效果。
方法：本文的研究對象選擇為我院20xx年01月～20xx年01月醫(yī)治的鎖骨骨折患者30例，為了便于對比及研究，將其劃分為對照組和實驗組，其中對照組(15例)主要采取手術(shù)治療方法，而實驗組(15例)主要采取中醫(yī)治療方法(即"四動"和"五步法")，治療半年之后，記錄對比兩組患者的骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節(jié)的恢復(fù)情況、治療費用以及患者的康復(fù)時間。
結(jié)果：研究組患者的骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況、治療費用以及患者的康復(fù)時間皆明顯優(yōu)于對照組患者，兩組數(shù)據(jù)對比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論 中醫(yī)治療鎖骨骨折的臨床效果顯著，不僅提高了患者骨折的愈合率和肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)，減少并發(fā)癥的發(fā)生，保障患者的生命健康安全，而且患者的康復(fù)時間較短，治療質(zhì)量較好，能有效降低患者的治療費用。
關(guān)鍵詞：中醫(yī)治療;鎖骨骨折;臨床效果;研究
鎖骨處于人體的肩峰及胸骨柄之間，為S形骨架，是上肢和人體軀干間唯一的相連骨性支架，雖然處于皮膚下，但是由其因為皮膚表淺，導(dǎo)致患者在外力撞擊影響下容易發(fā)生鎖骨骨折的情況。鎖骨骨折發(fā)生率是全身性骨折的5～10%，患者多是兒童和青壯年。臨床表現(xiàn)是患者鎖骨處存在皮下淤血、腫脹、畸形以及按壓痛等，在骨折的畸形處可以觸碰到骨折的斷端，由于鎖骨處肌肉的附著點較多，骨折的移位較明顯，所以復(fù)位固定較困難。本文通過探討中醫(yī)治療鎖骨骨折的臨床效果，以期提高患者的治療質(zhì)量，減少鎖骨骨折對患者帶來的影響。
1資料與方法
1.1一般資料
選擇我院20xx年01月～20xx年01月醫(yī)治的鎖骨骨折患者30例，將其劃分為對照組和實驗組，其中對照組(15例)男性8例，女性7例，年齡10～28歲，平均年齡是19歲，平均病程是2.2個月，主要采取手術(shù)治療方法，而實驗組(15例)年齡11～28歲，平均年齡是19.5歲，平均病程是2.3個月，主要采取中醫(yī)治療方法(即"四動"和"五步法")，30例患者中，有18例患者為右側(cè)鎖骨骨折，12例患者為左側(cè)鎖骨骨折。其中有16例患者屬于斜形骨折，有8例患者屬于橫行骨折，7例患者屬于粉碎性骨折。已經(jīng)排除妊娠期、有藥物過敏史以及嚴(yán)重心血管疾病的患者，兩組患者的個人基本資料較為相近(P>0.05)，故沒有統(tǒng)計學(xué)意義。
1.2治療方法
對照組主要采取手術(shù)治療方法，具體手術(shù)步驟為：讓患者采取仰臥的姿勢后，在患者患肩處加墊墊子，給予其消毒鋪巾，然后醫(yī)療人員從患者的肩峰一直沿著其鎖骨的上方內(nèi)作一切口(長度約為6～10cm)，在切開皮膚和皮下組織，并到達(dá)骨折斷端之后，將骨膜進(jìn)行剝離，將患者的患側(cè)臂逐漸朝著外下方牽引，直到復(fù)位為止，取6～10孔鋼板，將鋼板則放置于患者的鎖骨上方，在確定骨折端已經(jīng)完全復(fù)位之后，使用持骨鉗將其固定，依次的擰進(jìn)螺釘，確保兩側(cè)至少3枚螺釘固定，完成后即可松開持骨鉗，最后對創(chuàng)口進(jìn)行清洗和分層縫合。在患者手術(shù)后即可進(jìn)行屈肘等活動[1]。
實驗組主要采取中醫(yī)治療方法(即"四動"和"五步法")，具體為：
①整復(fù)重點。背伸：讓患者處于雙手叉腰的姿勢，并盡可能的抬頭挺胸，讓雙肩逐漸向外背伸。牽引：護(hù)理人員可以托住患者的患肩慢慢向上和向后牽引，然后開始慢動作旋轉(zhuǎn)。復(fù)位：醫(yī)療人員使用拇指對患者鎖骨近端進(jìn)行按壓，同時逐漸前后移動以復(fù)位骨折斷端處。固定：給予患者外貼上消腫止痛的藥膏，在鎖骨骨折的近端上放置大葫蘆墊，并使用鎖骨帶對其進(jìn)行3～4w的固定。
②練功活動。在患者患病初期可以指導(dǎo)其進(jìn)行手腕和指關(guān)節(jié)等的屈伸活動，其中對于粉碎性骨折的患者應(yīng)該在傷后的1w時，在牽引和固定下練習(xí)弓步云手以及肘關(guān)節(jié)的屈伸鍛煉，而其他類型的鎖骨骨折患者則應(yīng)該在解除固定之后進(jìn)行肘關(guān)節(jié)的屈伸鍛煉，禁止患者進(jìn)行暴力的被動活動[2]。
�、蹆�(nèi)治的中藥。在患者傷后的初期階段應(yīng)該以消腫止痛和活血化瘀為主，因此給予患者服用復(fù)元活血湯，在中期階段主要選擇為患者接骨續(xù)筋為主，給予患者服用接骨續(xù)筋膠囊，在后期階段則主要以補肝腎、舒筋活絡(luò)以及養(yǎng)氣血為主，因此給予患者服用六味地黃湯治療。
④外治的中藥：在初期階段，如果患者存在患肢腫脹的情況，則給予其外用消腫止痛膏，在中后期階段則可以使用舒筋活絡(luò)的洗劑進(jìn)行外洗[3]。
1.3療效評定標(biāo)準(zhǔn) 治療四個月之后，記錄對比兩組患者的骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況、治療費用以及患者的康復(fù)時間。其中患者肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)評定主要通過Ridit檢驗來進(jìn)行，其評定指標(biāo)包括優(yōu)、良和差，優(yōu)良率=優(yōu)+良。
1.4統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS19.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行分析處理工作，采用率(%)表示數(shù)據(jù)。
2結(jié)果
2.1兩組患者的骨折愈合情況對比
在治療之后，對照組患者中有11例患者鎖骨骨折已經(jīng)愈合，愈合率為73.3%，而研究組患者中有14例患者鎖骨骨折已經(jīng)愈合，愈合率為93.3%，研究組的鎖骨骨折愈合率明顯高于對照組患者，兩組數(shù)據(jù)對比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.2兩組患者的并發(fā)癥情況對比
在治療之后，對照組患者中有8例患者出現(xiàn)并發(fā)癥情況，并發(fā)癥的發(fā)生率為53.3%，其中有1例患者存在臨近血管神經(jīng)損傷，4例患者存在術(shù)后肩關(guān)節(jié)術(shù)后粘連，2例患者斷端遲緩愈合，1例患者術(shù)后切口脂肪液化。而研究組患者中有1例患者出現(xiàn)并發(fā)癥情況，并發(fā)癥的發(fā)生率為6.7%，主要為患者服用中藥后出現(xiàn)嘔吐情況，經(jīng)過調(diào)整中藥藥方，患者的副作用已經(jīng)緩解。研究組患者并發(fā)癥的發(fā)生率明顯低于對照組患者，兩組數(shù)據(jù)對比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.3兩組患者肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況對比
根據(jù)Ridit檢驗結(jié)果得知，對照組中有5例患者恢復(fù)情況為"優(yōu)"，4例患者的恢復(fù)情況為"良"，6例患者的恢復(fù)情況為"差"，優(yōu)良率是60%(9例)，而研究組組中有7例患者恢復(fù)情況為"優(yōu)"，5例患者的恢復(fù)情況為"良"，3例患者的恢復(fù)情況為"差"，優(yōu)良率是85.7%(12例)，研究組患者肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況明顯優(yōu)于對照組患者，兩組數(shù)據(jù)對比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計學(xué)意義。
2.4兩組患者的治療費用對比
對照組患者的手術(shù)治療費用大概約15000元，如果需要進(jìn)行二次內(nèi)固定手術(shù)，則費用大約為6000元，而研究組患者的一次中醫(yī)治療和成本費用大約為20xx元左右，研究組患者的治療費用明顯低于對照組患者。
2.5兩組患者的康復(fù)時間對比
根據(jù)記錄得知，對照組患者的鎖骨骨折愈合時間平均為11.42w，而研究組患者的鎖骨骨折愈合時間平均為6.73w，研究組患者的康復(fù)時間比對照組患者短，兩組數(shù)據(jù)對比明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計學(xué)意義。
3討論
根據(jù)研究結(jié)果得知，應(yīng)用中醫(yī)治療的研究組患者，其骨折愈合情況、并發(fā)癥情況、肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)情況、治療費用以及患者的康復(fù)時間皆明顯優(yōu)于對照組患者，兩組數(shù)據(jù)對比明顯，由此看出，中醫(yī)治療鎖骨骨折的臨床效果顯著，不僅提高了患者骨折的愈合率和肩關(guān)節(jié)的功能恢復(fù)，減少并發(fā)癥的發(fā)生，保障患者的生命健康安全，而且患者的康復(fù)時間較短，治療質(zhì)量較好，能有效降低患者的治療費用。
參考文獻(xiàn)：
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專科畢業(yè)論文3
目前我國小企業(yè)在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大背景下發(fā)展很快，特別是在注冊資本取消約束后，更是如雨后春筍一樣發(fā)展迅猛。資金來源主要是合伙人出資，形式較為單一。難以通過正常的銀行、金融機(jī)構(gòu)貸款形式進(jìn)行籌資，由于小企業(yè)本身規(guī)模小，資本也小，負(fù)債高借款能力低，一旦企業(yè)面臨違約行為甚至瀕臨破產(chǎn)，則銀行等金融機(jī)構(gòu)將面臨無法收回本金和利息的風(fēng)險，所以大多數(shù)微小企業(yè)很難滿足借貸條件。
(二)缺乏明確的產(chǎn)業(yè)方向
很多企業(yè)有明顯的盲目跟風(fēng)現(xiàn)象，不顧自身的客觀條件和能力，也無視國家宏觀調(diào)控對企業(yè)發(fā)展的影響，只憑自己粗淺的認(rèn)識，認(rèn)為什么熱門就做什么，什么行業(yè)好就做什么，根本求考慮自身情況和長遠(yuǎn)發(fā)展，有些企業(yè)甚至片面認(rèn)為國家調(diào)控什么就應(yīng)該上什么，肯定有利可圖。盲目上馬，造成許多不必要的損失。其次，對自己要上馬的項目沒有進(jìn)行可行性分析，投資規(guī)模應(yīng)該多大？資金來源、資金結(jié)構(gòu)是什么樣？建設(shè)周期多長？市場需求怎樣？都沒有進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃和測算，對于項目的財務(wù)和風(fēng)險沒有進(jìn)行可靠預(yù)測。如果市場出現(xiàn)異動或國家發(fā)布宏觀調(diào)控政策，那么企業(yè)的資金可能因為不能及時到賬而陷入困境，從而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失。
(三)缺乏風(fēng)險意識
對于一個企業(yè)，特別是小企業(yè)來說，如果沒有較強的風(fēng)險防范意識，企業(yè)就會很容易產(chǎn)生財務(wù)危機(jī)。小企業(yè)面臨的財務(wù)風(fēng)險主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，負(fù)債過多問題。小企業(yè)產(chǎn)生負(fù)債是很正常的現(xiàn)象，小企業(yè)如果想穩(wěn)定長期發(fā)展，那么負(fù)債經(jīng)營是不可規(guī)避的。如果小企業(yè)不顧及自身的經(jīng)濟(jì)償還能力，過分地向銀行貸款，那么就很難讓有限的資金充分發(fā)揮效益。第二，就是短債長投。這種現(xiàn)象是指的是一部分企業(yè)采取變通的辦法，擅自做主對貸款用途進(jìn)行更改，將短期借債運用于投資回收期。
(四)缺乏完善的財務(wù)內(nèi)部控制制度
在小企業(yè)財務(wù)內(nèi)部管理期間，相關(guān)部門不能合理對中小企業(yè)進(jìn)行財務(wù)內(nèi)部控制，無法提高小企業(yè)的財務(wù)內(nèi)部控制工作效率，甚至?xí)霈F(xiàn)影響企業(yè)財務(wù)管理工作的問題。一方面，在財務(wù)內(nèi)部管理的時候，相關(guān)管理部門無法對會計控制工作進(jìn)行管理，難以控制各類風(fēng)險。另一方面，小企業(yè)財務(wù)內(nèi)部控制人員不能明確權(quán)責(zé)利制度，難以提高小企業(yè)財務(wù)控制權(quán)責(zé)利管理效率。
三、改善小企業(yè)財務(wù)管理的途徑
(一)拓寬融資渠道
融資渠道單一一直是限制小企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，拓寬融資渠道需要來自政府和金融機(jī)構(gòu)的大力支持，可申請適當(dāng)放寬對小企業(yè)的放貸條件，積極爭取優(yōu)惠政策、金融支持。小企業(yè)自身也應(yīng)努力提高自身，首先應(yīng)從企業(yè)的經(jīng)營管理水平入手，規(guī)范的企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，完善的財務(wù)管理制度，良好的信用評估，展現(xiàn)積極向上的態(tài)度。政府方面也應(yīng)當(dāng)不斷完善有關(guān)小企業(yè)融資的相關(guān)法律法規(guī)，加強對小企業(yè)在政策上的支持，加大對小企業(yè)在資金、技術(shù)、人才方面的扶持。金融機(jī)構(gòu)也應(yīng)不斷完善當(dāng)前的債券融資市場，建立多層次的中小金融機(jī)構(gòu)，為小企業(yè)的發(fā)展提供助力。另一方面，成立信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)可以有效降低銀行對中小企業(yè)放貸的風(fēng)險，使小企業(yè)更容易籌措到發(fā)展資金。
(二)轉(zhuǎn)變小企業(yè)財務(wù)管理理念
理念決定企業(yè)的發(fā)展高度，如果理念偏離正確的方向，企業(yè)則永遠(yuǎn)無法得到發(fā)展，作為企業(yè)管理職能部門應(yīng)定期不定期對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行理財知識培訓(xùn)，給他們提供創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，并應(yīng)把企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否會理財作為考核企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)。使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者真正認(rèn)識到，不會理財?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者，不是一個合格領(lǐng)導(dǎo)者，不會理財?shù)钠髽I(yè)，是不能發(fā)展的企業(yè)。
(三)建立財務(wù)預(yù)警機(jī)制
企業(yè)要提高風(fēng)險意識，建立完善的財務(wù)預(yù)警機(jī)制。在建立完善的財務(wù)預(yù)警機(jī)制時，我們可以分兩步走，首先建立短期財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)，短期預(yù)警的目標(biāo)不是盈利，而是保證小企業(yè)的現(xiàn)金流，從而使企業(yè)可以正常運作。其次，建立長期財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)，當(dāng)出現(xiàn)不利于企業(yè)財務(wù)狀況的因素時，財務(wù)指標(biāo)的變化會觸發(fā)財務(wù)預(yù)警機(jī)制，使管理人員有更多時間從容處理，降低財務(wù)風(fēng)險。
(四)完善內(nèi)部財務(wù)管理系統(tǒng)
小企業(yè)的內(nèi)部控制有助于提升企業(yè)經(jīng)營管理水平和風(fēng)險防范能力，在整個企業(yè)管理過程中起著十分重要的作用�，F(xiàn)有的財務(wù)管理制度需要不斷的完善，明確財務(wù)管理人員的工作職責(zé)，明確出納人員不得兼任稽核、會計、檔案保管、賬目登記工作，企業(yè)財務(wù)專用章、法人代表章分人管理等。結(jié)合當(dāng)前我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢，內(nèi)部控制規(guī)范體系對于提升小企業(yè)的行業(yè)競爭力有著非常重要的作用，可以促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，更好的實現(xiàn)總校企業(yè)的財務(wù)管理目標(biāo)。小企業(yè)因企業(yè)規(guī)模有限，在內(nèi)部控制上所承擔(dān)的費用也不盡相同，小企業(yè)只需建立一個簡單的控制系統(tǒng)即可，在實際工作中尋找內(nèi)控效果與內(nèi)控成本間的合理比例。
四、結(jié)論
綜上所述，在我國小企業(yè)財務(wù)管理工作中依然存在著很多問題，財務(wù)管理工作既具有專業(yè)性，又具有綜合性，它存在于生產(chǎn)經(jīng)營的每個環(huán)節(jié)，在實際工作中，應(yīng)防微杜漸，找準(zhǔn)企業(yè)的發(fā)展方向，完善小企業(yè)的財務(wù)管理制度，拓寬小企業(yè)的融資渠道，堅持企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展.
古代文學(xué)�？飘厴I(yè)論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的古代文學(xué)�？飘厴I(yè)論文，歡迎大家分享。
古代文學(xué)�？飘厴I(yè)論文1
在中國文學(xué)的歷史長河中，文學(xué)評論起到了很大的作用，既提升了中華民族對于閱讀古典文學(xué)的鑒賞品格，也成為歷史對我們的饋贈。而文學(xué)評論中出現(xiàn)的價值觀和審美觀，則從一定程度上導(dǎo)引了中國古典文學(xué)的發(fā)展方向。本文就文學(xué)評論的價值觀對于中國古代文學(xué)嬗變的價值和推動進(jìn)行分析。
一、古代文學(xué)與文學(xué)評論的發(fā)展
中國古代文學(xué)是一個歷史源遠(yuǎn)流長的發(fā)展過程，且每種題材的演進(jìn)都是一部脈絡(luò)清晰的歷史，充分體現(xiàn)并顯示著它的歷史與文化的博大精深。
從先秦文學(xué)開始，文學(xué)評論與文學(xué)創(chuàng)作就已經(jīng)如影隨形了。由于當(dāng)時還沒有真正的文學(xué)評論家，因此充當(dāng)文學(xué)評論者的往往是當(dāng)時的一些思想家。例如，受到儒家、道家的思想觀念影響，先秦文學(xué)作品中充滿了儒、道思想。到了戰(zhàn)國時期，由于百家爭鳴，文壇異常的繁盛，而諸多的思想家學(xué)說不但影響著文學(xué)創(chuàng)作者的思維方式，還決定著他們對一切事物的取舍。而后的秦漢文學(xué)作品中更可以看到文學(xué)評論的深刻影響，如司馬遷《史記》中的不虛美，不隱惡的實錄精神就是當(dāng)時道教繁盛的典型影響之一。至魏晉南北朝，在玄學(xué)思辨哲學(xué)的影響下，文人在作品中表現(xiàn)出一種強烈的憂患意識、苦悶情感和自我意識，這一時期的主要文學(xué)成是詩歌，其中又以三曹為代表的建安文學(xué)最為突出。此后的唐宋元明清等時代的文學(xué)發(fā)展，無一沒有文學(xué)評論價值觀影響的影子，如南北宋詞曲的迥異風(fēng)格，就是受到北宋末年文學(xué)評論流派的影響。到了元代，隨著尊崇佛道思想的興起，文學(xué)出現(xiàn)了俗雅之變，戲曲、散曲等俗文學(xué)受到廣大平民的喜愛，其中又以散曲的成就最高。從總體上說，前期散曲注重本色，風(fēng)格質(zhì)樸，后期偏重詞藻音律，風(fēng)格趨于典雅。此外，南戲和話本小說也有了新發(fā)展。南戲是南曲戲文的簡稱，北宋末年產(chǎn)生于浙江溫州一帶，用南曲演唱，是一種民間戲曲。它結(jié)構(gòu)宏大，形式自由，曲調(diào)柔婉悠揚，為南方民眾所喜愛，成就最高的是高明的《琵琶記》。南戲四大傳奇《荊釵記》、《白兔記》、《拜月亭》、《殺狗記》也較著名。南戲發(fā)展到元末已經(jīng)定型并臻于成熟，到明清演變?yōu)殚L篇傳奇。這一時期，詩文創(chuàng)作成就不高，較著名的詩人有劉因、趙孟、薩都剌、王冕、楊維楨等。
�？粕厴I(yè)論文致謝詞
在社會的各個領(lǐng)域，大家都跟論文打過交道吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的專科生畢業(yè)論文致謝詞，歡迎閱讀與收藏。
�？粕厴I(yè)論文致謝詞1
在本次論文設(shè)計過程中，xx老師對該論文從選題，構(gòu)思到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計。在學(xué)習(xí)中,老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵著我。這三年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!最后，我要向百忙之中抽時間對本文進(jìn)行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
專科生畢業(yè)論文致謝詞2
三年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。三年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人——我的指導(dǎo)老師。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo)，經(jīng)由您悉心的點撥，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
專科藥學(xué)畢業(yè)論文（通用7篇）
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將結(jié)束，眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，那么畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的專科藥學(xué)畢業(yè)論文，歡迎閱讀與收藏。
�？扑帉W(xué)畢業(yè)論文 篇1
摘要：
本文主要闡述中藥炮制原理的研究內(nèi)容與研究方法，研究內(nèi)容包括：文獻(xiàn)整理及經(jīng)驗總結(jié)、炮制原理及炮制理論、炮制方法、飲片質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究。研究方法包括：應(yīng)用文獻(xiàn)學(xué)、實驗藥理學(xué)、化學(xué)、臨床療效觀察、多學(xué)科結(jié)合的方法進(jìn)行研究。
1、研究內(nèi)容
1.1文獻(xiàn)整理及經(jīng)驗總結(jié)首先要搞清炮制的歷史和現(xiàn)狀。炮制的歷史文獻(xiàn)比較分散，現(xiàn)代的炮制經(jīng)驗多數(shù)是“師徒相傳，口傳心受”繼承下來，各地遵循不一。每類炮制方法及每藥的炮制方法的起源、發(fā)展和臨床應(yīng)用的關(guān)系更應(yīng)進(jìn)一步深入研究，分析其演變原因，找出其理論依據(jù)，探知其炮制目的所在，從中可以找出一些規(guī)律，提出科研思路，做到古為今用。因此，認(rèn)真進(jìn)行文獻(xiàn)整理和經(jīng)驗總結(jié)，是開展炮制研究必不可少的一項基礎(chǔ)工作。做這些工作時，應(yīng)采用取其精華，去其糟粕的態(tài)度。
1.2炮制原理及炮制理論的研究炮制原理是指藥物炮制的科學(xué)依據(jù)和藥物炮制的作用，即探討在一定工藝條件下，中藥在炮制過程中產(chǎn)生的物理變化和化學(xué)變化，以及因這些變化而產(chǎn)生的藥理作用的改變和這些改變所產(chǎn)生的臨床意義，從而對炮制方法做出一定的科學(xué)評價�？梢姡谥圃淼难芯渴桥谥茖W(xué)研究的關(guān)鍵問題。
中藥炮制在漫長的實踐中，結(jié)合中醫(yī)藥的理論，形成自己獨特的理論，這些理論雖然不能作為定論，但大多有一定的臨床意義，因而探討那些規(guī)律性的本質(zhì)，不但有利于炮制原理的闡述，而且將指導(dǎo)炮制方法的改進(jìn)及創(chuàng)新。
�？飘厴I(yè)論文的致謝詞（精選20篇）
時間稍縱即逝，充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，寫畢業(yè)論文需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的�？飘厴I(yè)論文的致謝詞，希望對大家有所幫助。
專科畢業(yè)論文的致謝詞 篇1
光陰荏苒，美好的大學(xué)時光即將畫上一個句號�；赝^去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學(xué)，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長。
第一次獨自離家求學(xué)，哭過、害怕過，正是因為有遠(yuǎn)方親人的鼓勵支持，身邊老師同學(xué)的關(guān)心幫助，我才能快速的適應(yīng)新的環(huán)境，順利的完成學(xué)業(yè)。
歷時半年之久的論文寫作，終于結(jié)束了。從最初的選題、寫開題報告，到后來的初稿、定稿，并不是一帆風(fēng)順的。在這期間，有很多人給我?guī)椭�，給我建議。
首先，我要感謝指導(dǎo)老師對我的悉心指導(dǎo)。在我沒能及時跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時改正。老師誨人不倦的精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學(xué)期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學(xué)到知識的同時，也學(xué)到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們在遠(yuǎn)方對我的關(guān)心、支持與鼓勵，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程！雖然大學(xué)生活即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識的高峰，踏遍學(xué)問的大道，生命不息，奮斗不止！
2022�？飘厴I(yè)論文致謝
論文寫作完成后都要附上論文致謝，主要用于對論文完成期間得到的幫助表示感謝，立即靜下心來寫一份論文致謝吧。那么我們該怎么去寫論文致謝呢？下面是小編收集整理的2022專科畢業(yè)論文致謝，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專科畢業(yè)論文致謝1
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。
感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持;感謝我的母校中南大學(xué)法學(xué)院給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高;感謝中南大學(xué)法學(xué)院的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業(yè)論文設(shè)計我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師李紀(jì)兵老師對我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向李老師尋求幫助，而李老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。李老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這段時間以來，李老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向李老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
同時，本篇畢業(yè)論文的.寫作也得到了周戀冰、王志東等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設(shè)計期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭�，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝。
�？飘厴I(yè)論文致謝詞范文（精選10篇）
論文致謝詞的作用主要是為了表示尊重所有合作者的勞動，下面是小編搜集整理的專科畢業(yè)論文致謝詞范文，歡迎閱讀查看。
�？飘厴I(yè)論文致謝詞 篇1
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩年半的�？粕A段即將結(jié)束，回想這個階段的經(jīng)歷，豐富且充實，偶爾遇到挫折，身邊總有老師和同學(xué)的幫助與鼓勵、朋友的關(guān)心和家人的支持，至此感激之情難以言表。
本文是在導(dǎo)師邢孝兵教授的指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、構(gòu)思、撰寫到最后的定稿，每一次的進(jìn)步都離不開邢老師的悉心指導(dǎo)，使論文能夠順利完成。在兩年半的�？粕A段，無論在學(xué)業(yè)上還是生活上，邢老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和平易近人的生活態(tài)度都使我受益匪淺，并將鼓勵我在今后的人生道路上不斷進(jìn)取。在此向我尊敬的邢孝兵導(dǎo)師表示衷心的感謝!
感謝�？粕A段教導(dǎo)我們的各授課老師，他們的諄諄教誨讓我在學(xué)習(xí)上得到了進(jìn)一步提升，并順利完成了所有學(xué)業(yè)。感謝我親愛的室友和同學(xué)，他們的善良、熱情和勤奮感染著我，在共同努力學(xué)習(xí)的時光中，他們使我的生活如此充盈和飽滿。感謝我的朋友們，總是義無反顧地支持和幫助我，不斷督促我，共同進(jìn)步。
感謝為我操勞的父母親人。感謝父母給予我生命，教育我成長，在過去的20多年里，父母為我付出了很多，父母的理解與支持是我前進(jìn)的最大動力。姑姑在學(xué)習(xí)上督促和生活上的幫助，都讓我不勝感激，我將一直銘記于心。
在即將離校之際，祝愿所有老師和同學(xué)們在今后的工作和生活中一切順意!
�？飘厴I(yè)論文格式要求
難忘的大學(xué)生活將要結(jié)束，畢業(yè)論文是畢業(yè)生都必須通過的，畢業(yè)論文是一種的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的�？飘厴I(yè)論文格式要求，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文格式就是指進(jìn)行論文寫作時的樣式要求，以及寫作標(biāo)準(zhǔn)，直觀地說，論文格式就是論文達(dá)到可公之于眾的標(biāo)準(zhǔn)樣式和內(nèi)容要求。一般說來，一篇畢業(yè)論文要具備相對固定的格式，包含：①論文題目②“摘要”與“關(guān)鍵詞”③引論④正論⑤結(jié)論⑥畢業(yè)論文致謝⑦注釋與參考資料⑧附錄。下面給大家介紹專科畢業(yè)論文格式要求。
格式要求
1、題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。
2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字;
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。
5、正文：
�？飘厴I(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認(rèn)識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。
專科畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)及格式規(guī)范
大學(xué)生活又即將即將結(jié)束，大家都知道畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計劃、比較正規(guī)的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的�？飘厴I(yè)論文寫作指導(dǎo)及格式規(guī)范，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、畢業(yè)設(shè)計(論文)的結(jié)構(gòu)
一篇完整的畢業(yè)設(shè)計或論文通常由題目、摘要、目錄、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等幾部分構(gòu)成，除外語類專業(yè)外一律采用漢語撰寫。 �？飘厴I(yè)說明書的總篇幅包括圖表在內(nèi)(附錄除外)一般以1萬字為宜，最多不要超過2萬字;畢業(yè)論文的'總篇幅一般在1萬字左右。
1.1題目
題目應(yīng)該簡短、明確，要有概括性。讓人看后能大致了解文章的確切內(nèi)容、專業(yè)特點和學(xué)科范疇。因此要明確、準(zhǔn)確、精煉地直接概括描述所研究的主要內(nèi)容和結(jié)果。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)題目里，為避免冗長，可以將細(xì)節(jié)放進(jìn)副標(biāo)題中。
1.2摘要
摘要在畢業(yè)設(shè)計說明書或論文的主體之前，用中英文撰寫，要求參見中、英文摘要說明，樣式見附錄。
1.3目錄
顯示標(biāo)題級別最多3級并標(biāo)明頁號。注意目錄內(nèi)容應(yīng)與正文中的標(biāo)題相一致，頁碼相對應(yīng)。
1.4引言
引言也稱緒論，說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、預(yù)期結(jié)果和意義等。應(yīng)言簡意賅，不要與摘要雷同，更不要成為摘要的注釋。一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。 引言篇幅不宜過長，字?jǐn)?shù)不得超過3千字，且不少于1.5千字。
�？飘厴I(yè)論文致謝詞（精選8篇）
歷時半年之久的論文寫作，終于結(jié)束了。從最初的選題、寫開題報告，到后來的初稿、定稿，并不是一帆風(fēng)順的。在這期間，有很多人給我?guī)椭�，給我建議。接下來是小編為您整理的�？飘厴I(yè)論文致謝詞，希望對您有所幫助。
專科畢業(yè)論文致謝詞 篇1
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持；感謝我的母校桂林師專給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高；感謝桂林師專的老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。
這次畢業(yè)論文設(shè)計我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃志敏老師對我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。
我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個月以來，黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想給我以無微不至的關(guān)懷。
在此謹(jǐn)向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設(shè)計期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭�，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝！
�？飘厴I(yè)論文致謝范文（通用7篇）
導(dǎo)語：在這篇論文的寫作過程中，我深感自己的水平還非常的欠缺。生命不息，學(xué)習(xí)不止，人生就是一個不斷學(xué)習(xí)和完善的過程，敢問路在何方？下面和小編一起來看專科畢業(yè)論文致謝范文（通用7篇），希望有所幫助！
�？飘厴I(yè)論文致謝 篇1
大學(xué)三年學(xué)習(xí)時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學(xué)們表達(dá)我由衷的謝意。
感謝我的家人對我大學(xué)三年學(xué)習(xí)的默默支持；感謝我的母校給了我在大學(xué)三年深造的機(jī)會，讓我能繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高；感謝老師和同學(xué)們?nèi)陙淼年P(guān)心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨；同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的認(rèn)真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。
這次畢業(yè)論文設(shè)計我得到了很多老師和同學(xué)的幫助，其中我的論文指導(dǎo)老師黃老師對我的關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。
我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個月以來，黃老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想給我以無微不至的關(guān)懷，
在此謹(jǐn)向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了同學(xué)的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設(shè)計期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭�，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝！