小學信息技術(shù)教案
信息技術(shù)是指在計算機和通信技術(shù)支持下用以 獲取、加工、存儲、 變換、顯示和傳輸文字、數(shù)值、圖像以及聲音信息，包括提供設(shè)備和提供信息服務兩大方面的方法與設(shè)備的總稱。以下是小編整理的小學信息技術(shù)教案，希望大家認真閱讀!
【1】小學信息技術(shù)教案
教學目標：
1、知識與技能目標
學會打開Windows中錄音機所錄制的聲音文件。
2、過程與方法目標
通過動手操作、觀察等方法，循序漸進地學會使用錄音機，并能播放音頻文件。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標
體驗在信息技術(shù)學習中獲得成功，打破信息技術(shù)的神秘感，樹立學科學、愛科學的良好意識。
教學重點：
1、 認識“錄音機”的窗口
2、 學會打開“錄音機”
3、 學會使用“錄音機”播放音頻文件
教學難點：
如何正確快速的打開“錄音機”
教學準備：
歡快的兒童歌曲《三只小熊》、著名詩歌朗誦《詠柳》。
教學過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
播放之前準備的音樂，以提問的方式來激發(fā)學生的求知欲望，引導學生思考如何播放音樂，如何使用播放器——錄音機。
二、新授
1、運用生活中的.實例，例如糖果盒子，文具盒等，引導學生講出要拿到盒子里的東西，首先要打開盒子。
目的：引出要播放的音樂也是放在一個“盒子”里的，從而激發(fā)學生對“盒子”的思考。
2、實例展示“錄音機”，在計算機里的呈現(xiàn)方式，直觀的描述“錄音機”的組成部分，從而學生可以認識到錄音機的菜單欄里有“文件、編輯、效果、幫助”4個按鈕以及“前進、后退、暫停、停止、錄音”三個按鈕和進度顯示條。
目的：直觀的講述，學生可以清楚的認識“錄音機”的窗口。
3、運用多媒體顯示打開詩歌朗誦的文件，在Windows桌面中的“開始”按鈕中程序菜單中選擇“附件—娛樂—錄音機”，這樣就在“盒子”里找到把錄音機找到了，再進行“錄音機—文件—打開”操作，出現(xiàn)“打開”窗口，找到我們要播放的詩歌朗誦的文件，并點擊打開，所要播放的內(nèi)容就出現(xiàn)在了“錄音機”里，點擊“播放”，就可以成功播放詩歌朗誦。
目的：通過教師帶領(lǐng)大家實際操作來掌握使用“錄音機”播放音頻文件。
三、鞏固練習
(一)整體練習
每個同學都操作播放音頻進而鞏固上述所操作的步驟。教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(二)個人展示
請不同的同學給大家展示如何使用“錄音機”.
四、總結(jié)體會
帶領(lǐng)學生對所播放的內(nèi)容進行系統(tǒng)的回顧，并通過提問的方式引導學生自己總結(jié)出可以使用的“錄音機“來播放的音頻文件
五、課后作業(yè)
錄一段自己想說給父母的話，表達感恩之情。
【2】小學信息技術(shù)教案
教學目標：
1.了解打字軟件的功能
2.掌握打字軟件的使用方法
3.會使用打字軟件練習自主打字
教學重點：
1.初次使用金山打字“用戶登錄”
2.培養(yǎng)自主學習能力
教學難點：
金山打字軟件多種使用方法
課前準備：
1.教材
2.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
教學過程：
一、導入
問：基準鍵是哪幾個?分別對應哪個手指?
打字的'正確姿勢是什么呢，同學們做一做，復習鞏固打字的姿勢。
今天我們繼續(xù)進行指法練習，不過我們今天繼續(xù)學習用《金山打字通》軟件來練習，熟練了以后，我們還可以在里面玩游戲哦!
二、新授
進入“金山打字通”的主畫面后，用鼠標選擇一個項目中，然后選擇彈出菜單中的某一項，就可以開始打字練習了。
三、學生練習
1.今天我們首先來練習比較容易的“鍵位練習”。(學生練習，教師練習指導糾正指法)
學生匯報成果(速度，準確率)。
2.啟動打字游戲，玩游戲練指法
四、小結(jié)
今天我們學習了如何使用“金山打字通”軟件，還進行了“鍵位練習”。下面的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“金山打字通”軟件練習指法。
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