中考定語從句復(fù)習(xí)策略

　　定語從句是初中階段英語教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一直以來，不少教師在教學(xué)中都有共同的感覺：自己意會(huì)，難以言傳。導(dǎo)致許多學(xué)生理解難﹑接受慢﹑運(yùn)用死﹑效果差。為此，我在實(shí)際教學(xué)工作中，不斷地反思，運(yùn)用不同的方法進(jìn)行嘗試，通過學(xué)生提問﹑作業(yè)﹑測(cè)試的反饋信息來看，在這一方面有了較有成效的突破，現(xiàn)介紹如下，以供鑒賞。

　　一﹒復(fù)合句的實(shí)質(zhì)：二句合一

　　任何從句在口語或書面語中都不能單獨(dú)使用，因?yàn)樗�是充�?dāng)另外一個(gè)句子﹙即主句﹚的某一句子成分的，構(gòu)成主從復(fù)合句。所以，含有定語從句最基本復(fù)合句的實(shí)質(zhì)是二句合一。

　　二．合并條件：人物先行在句一，又占句二一席地

　　也就是說，如果某一個(gè)人或事物在第一個(gè)句子中出現(xiàn)，又以它含義上的名詞﹑代詞﹑形容詞或副詞形式在第二個(gè)句子中出現(xiàn)，具備這樣的條件，我們就可以把兩個(gè)句子合并成含有定語從句的復(fù)合句。

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