提高英語(yǔ)聽(tīng)力必須掌握的學(xué)習(xí)方法

　　在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生抱怨聽(tīng)力太難，聽(tīng)不懂。為了提高英語(yǔ)聽(tīng)力，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法：

　　1. 抓住聽(tīng)力材料的要素聽(tīng)力材料無(wú)論是對(duì)話、故事還是獨(dú)白，它們都是按一定的規(guī)則組織起來(lái)的，有一定的規(guī)律。以故事為例，一個(gè)故事，一般都含有五個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及起因，在聽(tīng)英語(yǔ)故事的時(shí)候，如果能從這幾個(gè)要素去思考問(wèn)題，就能夠較好地理解和回憶全篇故事，回答問(wèn)題時(shí)，就能夠選出正確的答案。

　　2. 用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去猜測(cè)如一位顧客到商場(chǎng)去買(mǎi)東西，根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可以聽(tīng)懂大意。假如我們已經(jīng)聽(tīng)出其中一方在賣(mài)東西，那么無(wú)論英語(yǔ)單詞用的是shopkeeper, shop assistant, salesman , 還是salesgirl ,它的基本意思一定是指“賣(mài)東西的人”，猜到意思后，可以利用詞義去進(jìn)一步分析聽(tīng)力材料，深化理解。

　　3. 利用想象去幫助學(xué)生理解和回憶同樣的英語(yǔ)材料，通過(guò)看電視學(xué)習(xí)，理解得較快，而通過(guò)聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)，則理解得較慢。因此，在聽(tīng)錄音時(shí)，要努力做到視、聽(tīng)并用，可以把聽(tīng)力材料中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等在大腦中轉(zhuǎn)換成圖像，仿佛在看電視一樣，置身于其中，這樣，便可以利用想象出來(lái)的圖像幫助理解和回憶聽(tīng)力材料。平時(shí),要有意識(shí)地養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)聽(tīng)到英語(yǔ)單詞或句子的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)盡量將其轉(zhuǎn)換成圖像去理解，不要邊聽(tīng)邊譯，尤其是在聽(tīng)英語(yǔ)短文的時(shí)候，更要如此。

　　4. 聽(tīng)錄音前先看試題聽(tīng)錄音前，要充分利用這個(gè)時(shí)間，運(yùn)用快速閱讀的技巧掃視一下試卷上各題的選擇項(xiàng)，以便帶著問(wèn)題去聽(tīng)，然后利用各題之間的空隙時(shí)間，迅速選擇最佳答案。這種做法有助于了解聽(tīng)力材料的大概內(nèi)容。

　　5. 聽(tīng)錄音時(shí)，要邊聽(tīng)邊做記號(hào)，記住主要信息可以采用自己明白的某種符號(hào)或縮寫(xiě)字母，在有關(guān)選擇旁輕輕做個(gè)記號(hào)，將一些關(guān)鍵詞，如表示時(shí)間、距離、價(jià)格的數(shù)字或是人名、地名記下來(lái)，這樣可以加深印象，有助于回憶，有助于判斷，以便選擇最佳答案。

　　6. 善于跳越難點(diǎn)，同時(shí)要注意判斷所給信息的真?zhèn)危�充分利用重�?fù)信息在聽(tīng)錄音時(shí)，難免會(huì)有生詞或聽(tīng)不懂的內(nèi)容，碰到這種情況，思路不能停頓。假如聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)是關(guān)鍵詞，可以迅速瀏覽一下文字題，一般來(lái)說(shuō)關(guān)鍵詞不會(huì)在文字題中出現(xiàn)。假如生詞不是關(guān)鍵詞，則可以避開(kāi)。對(duì)話中，重要信息雙方會(huì)確認(rèn)，可能會(huì)重復(fù);獨(dú)白中，一個(gè)主題會(huì)從幾個(gè)方面去闡述，這樣我們就會(huì)有機(jī)會(huì)多次聽(tīng)到某個(gè)重要信息，可能就是本語(yǔ)段的關(guān)鍵詞。培養(yǎng)聽(tīng)力能力，提高聽(tīng)力水平，是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，把精聽(tīng)和泛聽(tīng)密切地結(jié)合起來(lái)是有效的手段和措施�？傊�，提高聽(tīng)力水平是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在平時(shí)要多下功夫，常聽(tīng)多練，才能達(dá)到較好的效果。

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