小升初語文知識大集結

　　201X年小升初語文知識大匯總、小升初證書參考

　　一、拼音

　　1、基礎知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)。

　　2、聲調：分為四聲。標調歌：“有a不放過，無a找o、e,i、u并列標在后”

　　3、音節(jié)：音節(jié)是聲母、韻母和聲調的組合。

　　(1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時，去掉“u”頭上的兩點，如“ju”。

　　(2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個字母大寫，如“北京Beijing”

　　4、隔音符號：當a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，讀音易發(fā)生混淆時，應在第一個音節(jié)后面加上隔音符號，用“’”表示，幫助分清兩個音節(jié)。

　　如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鵝)”。

　　二、漢字

　　1、筆畫與筆順規(guī)則

　　“先橫后豎(十)，先撇后捺(八)，從上到下(景)，從左到右(樹)，從外到內(同)，從內到外(函)，先里面后封口(國)，先中間后兩邊(水)�！�

　　2、偏旁部首和間架結構(7種結構)

　　獨體字(中)、左右結構(秋)、左中右結構(做)、上下結構(恩)、上中下結構(翼)、全包圍和半包圍結構(園、區(qū))、品字形結構(晶)

　　3、無聲的老師——字典(3種查字方法)

　　(1)“音序查字法”的步驟：認準字音;定字母、翻索引;查音節(jié)、找漢字。

　　(2)“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引;數(shù)余畫;查漢字。

　　部首查字法的規(guī)則：

　　上下都有，取上不去下;

　　左右都有，取左不取右;

　　內外都有，取外不取內。

　　獨體字一般將字的第一畫作為其部首。

　　(3)“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準筆畫數(shù);翻索引、查‘難檢字索引’;找漢字。

　　4、形近字(8種表現(xiàn)形式)——理解記憶法、口訣記憶法

　　(1)筆畫相同而位置不同“由”和“甲”

　　(2)字形相似但筆形不同“外”和“處”

　　(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

　　(4)字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令”

　　(5)結構單位相同但位置不同“陪”和“部”

　　(6)形近音相同“很”和“狠”

　　(7)形近音相近“清”和“情”

　　(8)形近音不同“貧”和“貪”

　　5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

　　同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

　　6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。

　　如：“張”(1)展開(2)看、望(3)陳設(4)姓

　　三、詞語

　　實詞：名詞(木)、動詞(跑)、形容詞(美麗)、數(shù)詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們)

　　1、詞性劃分

　　虛詞：副詞(特別、不)、介詞(在、關于)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚)

　　2、近義詞和反義詞

　　(1)意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互”

　　(2)意思相近的詞：

　　詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活”詞的意義上辨析

　　詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役”

　　詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”

　　詞的搭配關系不同：“嚴厲”和“嚴格”

　　詞的用法上辨析，適用對象不同：“希望”(自己)和“期望”(別人)

　　(3)反義詞：

　　絕對反義詞：“生”→“死”;“富”→“窮”辨析角度：意義和感情色彩

　　相對反義詞：“前”→“后”;“高”→“低”

　　3、詞語歸類——分類記憶法例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。

　　4、詞語結構一

　　AA：“一群群”

　　AABB：“重重疊疊”、“干干凈凈”

　　ABAB：“研究研究”

　　5、成語和諺語。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。

　　四、語句

　　1、單句：由主語和謂語組成。根據(jù)應用分為四種：陳述句(敘述說明);疑問句(詢問、提問);祈使句(要求、希望或命令別人做什么);感嘆句：表達某種強烈感情)

　　2、復句：

　　(1)并列關系：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時……有時……，不是……而是…

　　(2)遞進關系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……

　　(3)選擇關系：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么…，與其……不如…

　　(4)轉折關系：雖然……但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻……

　　(5)假設關系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

　　(6)條件關系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無論……都……，任憑……

　　(7)因果關系：因為……所以……，……因此……，之所以……是因為……，既然……就……

　　3、理解句意的方法：(1)抓住重點詞語理解(2)聯(lián)系上下文理解

　　4、擴句、縮句和合并句

　　擴句：加上恰當?shù)脑~語修飾和限定語。

　　擴句的原則：(1)不改變原句的主要成分(2)擴充的附加成分必須合理(3)如有例句按照例句擴充。

　　擴句的方法：(1)找句子的主干成分(2)在主干詞語前面添上合適的修飾詞語(3)檢查句子是否通順

　　縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。

　　縮句的主要方法：(1)分辨句式，提出問題“誰”“干什么”

　　(2)找出句子主干

　　(3)保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。

　　合并句：省略重復的部分，將多句合成一句。

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