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公文寫作里面的類比思維
所謂類比思維,也稱“類比法”,就是認(rèn)識(shí)主體根據(jù)事物的某些已知屬性、特征,推演出該事物在特定情形下的狀態(tài)和表現(xiàn)形式的一種思維方式。類比思維是一種間接的推理,其可能程度取決于前提中所確認(rèn)的事物的性質(zhì)、特征的數(shù)量和可靠程度,這些性質(zhì)、特征與類推所得結(jié)論的關(guān)系是否密切等等。
類比思維對(duì)于公文撰寫者之所以重要,是因?yàn)楣膶懽鞯乃季S主體是代表公文意志的集體與公文撰寫者個(gè)體想結(jié)合的符合思維主體,公文撰寫者個(gè)體的思維活動(dòng)受到公文所代表的領(lǐng)導(dǎo)意圖和集體意志的制約,二者在公文寫作過(guò)程中的思維活動(dòng)存在著控制和能動(dòng)的矛盾沖突,而類比思維則能夠通過(guò)思維主體和思維方式的代換克服公文寫作中“雙重主體”對(duì)立所形成的思維障礙,使二者達(dá)到思想、認(rèn)識(shí)的基本同步與表達(dá)一致。因此,公文撰寫者應(yīng)注意培養(yǎng)和鍛煉自己的類比思維能力,擺脫“自主寫作”的常規(guī)寫作思維模式的束縛,從公文既定的角度選題立意、搜集材料、提煉觀點(diǎn)、遣詞行文以成篇章,使公文成品充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖和集體意志,并從中展現(xiàn)公文撰寫者個(gè)人的智慧和才華。
類比思維的特點(diǎn)分析
1、思維主體與思維方式的對(duì)立統(tǒng)一
類比思維簡(jiǎn)單地說(shuō)就是模擬思維。公文寫作是一種應(yīng)命寫作,其寫作動(dòng)機(jī)具有明顯的使動(dòng)性和強(qiáng)制性,公文撰寫者首先應(yīng)具備對(duì)公文既定身份、角色的類比思維能力,抑制自我表現(xiàn)意識(shí),從公文既定的角度出發(fā)考慮公文的主題、結(jié)構(gòu)、取材和風(fēng)格。這個(gè)層面上說(shuō),類比思維的思維主體與思維方式是分離的、對(duì)立的。另一方面,公文撰寫者始終是類比思維的唯一思維主體,公文撰寫者的思想、情感、理論水平、審美素養(yǎng)和寫作技巧等個(gè)性因素必然滲透融合于類比思維的整個(gè)過(guò)程,公文所代表的領(lǐng)導(dǎo)意圖和集體意志只有通過(guò)公文撰寫者的思維加工和技術(shù)重組才能得到具體表現(xiàn),公文其實(shí)是經(jīng)過(guò)公文撰寫者個(gè)體化合后的“意識(shí)物態(tài)”。從這個(gè)層面上說(shuō),類比思維的主體和思維方式又是統(tǒng)一的,體現(xiàn)為公文撰寫者個(gè)體的智慧向公文寫作主體價(jià)值的充分轉(zhuǎn)化。
2、思維活動(dòng)中邏輯性與創(chuàng)造性的平行排列
類比思維就其本質(zhì)首先是一種邏輯思維,這是因?yàn)轭惐人季S是從“已然”向“應(yīng)然”推演的思維活動(dòng),公文撰寫者運(yùn)用類比思維進(jìn)行由此及彼的判斷和推理,在公文既定先在思想傾向、行為規(guī)律與特定前提和環(huán)境下公文既定可能表現(xiàn)出的知覺和狀態(tài)之間建立科學(xué)的聯(lián)系,就必須運(yùn)用分析、綜合、比較、抽象、概括、具體化和系統(tǒng)化等思維方法,這些都賦予類比思維邏輯縝密的特征。另一方面,類比思維也是創(chuàng)造性的思維活動(dòng),而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)和記錄。類比思維的邏輯性只是為公文寫作標(biāo)示方向、劃定范圍,嚴(yán)密的邏輯判斷并不意味著公文撰寫者寫作個(gè)性的喪失,相反對(duì)公文撰寫者的創(chuàng)新能力提出了更高的要求,公文內(nèi)涵的開掘、材料的充實(shí)以及語(yǔ)體風(fēng)格的把握都需要公文撰寫者進(jìn)行創(chuàng)造性的思維,創(chuàng)造性構(gòu)成了類比思維在實(shí)際運(yùn)用中的主要特征?梢姡壿嬎季S和創(chuàng)造性思維在類比思維中互為表里,不可或缺。
3、思維起點(diǎn)單一性與思維路徑多樣性的有機(jī)整合
類比思維作為公文撰寫者的寫作思維之一,其目的統(tǒng)一于對(duì)公文質(zhì)量的整體性要求之中,即公文撰寫者必須從公文所代表的領(lǐng)導(dǎo)意圖和集體意志出發(fā)進(jìn)行構(gòu)思,公文成品必須反映公文既定的特點(diǎn)和需求,公文既定是類比思維唯一的侍服對(duì)象和行為起點(diǎn),起點(diǎn)單一是類比思維的自然屬性。另一方面,類比思維的思維路徑是復(fù)合的、多向的,這是由公文本身的公務(wù)應(yīng)用目的和信息傳遞性質(zhì)決定的。公文的生成、使用過(guò)程必然涉及具體的客觀事實(shí)、既定的接收對(duì)象和相應(yīng)的應(yīng)用環(huán)境等因素,公文成品必須與這些因素相適應(yīng)。這就要求公文撰寫者不僅要熟悉、理解公文既定的思想和風(fēng)格,也要考慮到公文內(nèi)容、使用環(huán)境、作用對(duì)象的因素,多方向、多角度進(jìn)行類比,準(zhǔn)確把握公文的主題、結(jié)構(gòu)、取材和語(yǔ)言風(fēng)格,使公文成品盡可能符合各方面的特點(diǎn)和要求,增強(qiáng)公文的針對(duì)性從而提高其使用效益。
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