影響少兒英語發(fā)音的三大關鍵因素

　　　我們平時說中文時，是不會留意什么音是從哪一部位發(fā)出來的，那是因為我們從幼年起，就學習了如何掌握每個音的發(fā)音方法，到了一定的年齡時，早已經(jīng)進入了“化境”，根本不必考慮用哪個部位發(fā)音，話就說出來了，既輕松，又流利。而外語訓練就是要強化訓練一套不同的發(fā)音習慣，在準確模仿講話的同時，注意個別發(fā)音的特性。

　　事實上，在孩子學習英語的過程中，有三大關鍵因素影響著孩子的發(fā)音情況。本文總結(jié)了以下三點情況，對家長十分有用。

　　1.生理因素：發(fā)音器官發(fā)育正常

　　當我們在說話的時候，并不只是我們的嘴部肌肉在動。事實上，我們發(fā)出聲音時，需要要用到嘴唇、口腔、聲帶、肺腔等一連串的器官的，可以說整個呼吸器官都在伴隨著我們的發(fā)音進行運動。因此，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都可能造成發(fā)音困難。

　　發(fā)音器官發(fā)育的正常與否，直接影響著孩子的發(fā)音正確性。家長因此不能對這點不在乎。我們需要保護好孩子的發(fā)音器官，避免讓其受到哪怕一丁點的損傷。

　　2.心理因素：家長鼓勵孩子勇于表達

　　家長不要總是不跟孩子交流，我們應該鼓勵孩子說話，可以增強孩子的自信心，這樣才有助于孩子勇敢表達自己的意見。當然，凡事都要有度，如果孩子太愛說話，就要觀察孩子講話的時間和場合是否恰當，再給予教育。但是記得不要經(jīng)常制止孩子發(fā)言，否則會讓孩子變得不敢開口說話。

　　3.環(huán)境因素：提供足夠的語言刺激

　　在孩子還不會說話的時候，就需要多提供語言刺激(做法很簡單，多和他說話或者多讓他看電視等就可以)，等孩子逐漸學會說話之后，除了多讓孩子說之外，家長也別忘了要經(jīng)常說話給孩子聽，因為“聽”的機會多，就能增加詞匯量，“說”的表現(xiàn)方式也就相對變多。

　　以上三種因素對于孩子學習英語非常關鍵，它們決定著孩子英語口語能力的高低。小編提醒各位家長，千萬不要忽視這三個關鍵因素所帶來的影響。

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