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家長(zhǎng)會(huì)演講應(yīng)該注意哪些
家長(zhǎng)會(huì)的主旨是什么，班主任想講什么，先講什么，后講什么，怎么講更好，對(duì)家長(zhǎng)可提出哪些要求，等等，都要精心思考、精心準(zhǔn)備。下面，小編為大家講講家長(zhǎng)會(huì)演講應(yīng)該注意什么，快來(lái)看看吧！
要耐心
許多家長(zhǎng)都是大口才忙人，請(qǐng)他們到學(xué)校來(lái)聽(tīng)班主任講話，一般是不容易的，弄不好他們會(huì)心煩。特別口才是演講的過(guò)程中，家長(zhǎng)們會(huì)插話述說(shuō)孩子的情況，或提出學(xué)校的問(wèn)題，有時(shí)候甚至發(fā)口才火，教口才師要保持冷靜并有足夠的耐心讓他們把話講完。
教師講話也不必卑躬屈膝，不必迎合家長(zhǎng)的錯(cuò)誤見(jiàn)解以表示禮貌。
要合作
向家長(zhǎng)提出若干的合作課題，提些希望和建議。比如：“您能給孩子提供安靜的場(chǎng)所來(lái)完成作業(yè)嗎?有適合學(xué)習(xí)的桌面和閱讀的時(shí)間嗎?能督促早起早睡嗎?能經(jīng)常問(wèn)孩子的思想問(wèn)題嗎?
要精心
家長(zhǎng)會(huì)的主旨是什么，班主任想講什么，先講什么，后講什么，怎么講更好，對(duì)家長(zhǎng)可提出哪些要求，等等，都要精心思考、精心準(zhǔn)備。要有較詳盡的提綱，以保證家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到預(yù)定的目的。
要樂(lè)觀
對(duì)孩子和家長(zhǎng)充滿信心。
要引導(dǎo)
許多家長(zhǎng)不懂得怎么去正確教育子女，對(duì)此，教師要設(shè)法引導(dǎo)，介紹有關(guān)家庭教育的策略與方法，特別是向家長(zhǎng)傳授對(duì)孩子心理訓(xùn)練的做法。對(duì)活潑的好動(dòng)的孩子應(yīng)該多給以發(fā)散精力，施展才能的機(jī)會(huì)，并在學(xué)習(xí)和工作中培養(yǎng)他們的自制力;對(duì)沉默內(nèi)向的孩子，鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，在各種交際場(chǎng)合中鍛煉;
對(duì)好勝的孩子，倡導(dǎo)真善美的同時(shí)，疏導(dǎo)其愛(ài)慕虛榮的心理;對(duì)懶散過(guò)分的孩子，在培養(yǎng)“四自”能力的同時(shí)，疏導(dǎo)其依賴(lài)心理;對(duì)不聽(tīng)話、頂撞家長(zhǎng)的孩子應(yīng)該及時(shí)分析其叛逆心理的類(lèi)型和原因，疏導(dǎo)對(duì)抗的心理。
要溝通
讓家長(zhǎng)了解教師的喜怒哀樂(lè)，知道你是怎樣教育他們的孩子的，你都遇到了什么困難，你對(duì)班集體的希望以及為此做出的努力是什么等等。與家長(zhǎng)做好良好的溝通，加深家長(zhǎng)與教師之間的了解。
拓展：演講技巧
1、語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔
準(zhǔn)確：中心思路必須明確，感情色彩必須鮮明，詞句搭配必須恰當(dāng)，成分不能殘缺，語(yǔ)句含義必須單一。
簡(jiǎn)潔：重點(diǎn)突出，條理清晰，理解空話、套話，拋棄“這個(gè)”、“那個(gè)”之類(lèi)的口頭禪。
2、語(yǔ)言通俗易懂
語(yǔ)言必須明白易懂，避免晦澀難聽(tīng)，杜絕使用生僻字詞和土語(yǔ)方言。
3、語(yǔ)言形象生動(dòng)
選用現(xiàn)代型詞語(yǔ)：例如“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”具有時(shí)代氣息，同時(shí)也十分形象生動(dòng)。
合理使用俗語(yǔ)、使用大家熟悉了解的俗語(yǔ)、俚語(yǔ)，使聽(tīng)眾產(chǎn)生親切感。
善于運(yùn)用幽默。
4、語(yǔ)音和諧悅耳，吐字清晰。
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