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人的基本素質(zhì)有哪些

時(shí)間:2024-10-20 08:26:28 基礎(chǔ)素質(zhì) 我要投稿
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人的基本素質(zhì)有哪些

  引導(dǎo)語(yǔ):總說(shuō)素質(zhì)素質(zhì),那么人的基本素質(zhì)有哪些呢?下面就和小編一起看看吧。

  一、基本素質(zhì)

  從教育學(xué)的角度來(lái)界定,可以概括為大學(xué)生在身心和心理兩大方面的基本要素及其品質(zhì)的綜合,其具體內(nèi)涵包括思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。文化審美素質(zhì)和心理生理素質(zhì)等幾個(gè)方面,或即我們通常而言的德、智、體、美等要素及品質(zhì);對(duì)于大學(xué)生的發(fā)展而言,綜合素質(zhì)的各個(gè)構(gòu)成是各有側(cè)重的,各個(gè)要素之間又是一個(gè)相互關(guān)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的有機(jī)整體。 大學(xué)生的綜合素質(zhì),對(duì)個(gè)體而言代表了其“人才含金量”,關(guān)系到他的學(xué)習(xí)和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)整體而言代表了祖國(guó)未來(lái)一代建設(shè)者的質(zhì)量和水平。

  二、品德

  品德是個(gè)人按社會(huì)規(guī)定的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范而行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特性和傾向,是大學(xué)生思想意識(shí)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)的綜合體現(xiàn)。它體現(xiàn)了一個(gè)人是否具備正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),是否有較高的責(zé)任感等等。

  三、價(jià)值觀(guān)

  一個(gè)人的價(jià)值觀(guān),在哲學(xué)上屬于世界觀(guān)、人生觀(guān)的范疇。一個(gè)人的價(jià)值觀(guān),主要受制于他所處的社會(huì)文化背景,特別是家庭傳統(tǒng)與教育的影響,同時(shí),也受制于一個(gè)人個(gè)性、能力\情緒等心理因素。從心理的角度來(lái)看,價(jià)值觀(guān)屬于動(dòng)力因素,它對(duì)于確定一個(gè)人的行為方向,以及在社會(huì)中的地位和作用是極為重要的,在科學(xué)價(jià)值觀(guān)的調(diào)節(jié)下,可以提高 個(gè)性的積極性和創(chuàng)造性,使一個(gè)人獲得更多的知識(shí),生活得更充實(shí),為人類(lèi)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),使人生的價(jià)值得到充分的體現(xiàn)。

  四、性格

  性格是個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人性心理特征。性格是個(gè)性心理及非智力因素的核心部分。它決定著個(gè)體活動(dòng)的性質(zhì)和方向,人與人的差異首先表現(xiàn)在性格上。性格心理學(xué)家在確定性格的概念時(shí)有不同的理解,人們通常把性格理解為:“表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和。”

  性格會(huì)影響人的能力,能力的發(fā)展受性格的制約,即人的事業(yè)心、勤奮、責(zé)任感、堅(jiān)持性、自信與自制力等性格特征影響著能力的發(fā)展。良好的性格特征往往能補(bǔ)償能力的缺陷。中國(guó)古代就有人提出“勤能補(bǔ)拙”,也就是這個(gè)道理。美國(guó)心理學(xué)家推孟( TERMAN)對(duì)50名有成就的治理優(yōu)秀者的研究結(jié)果表明:智力的發(fā)展不僅取決于智力本身,也和性格特征有關(guān)。

  五、興趣

  興趣是人對(duì)客觀(guān)事物的選擇性態(tài)度,是對(duì)需要的情緒表現(xiàn)。興趣也屬于動(dòng)力因素。它是指一個(gè)人對(duì)事物的特殊認(rèn)識(shí)傾向,該認(rèn)識(shí)傾向總是使個(gè)體以特定活動(dòng)、事物以及人的特性為對(duì)象時(shí),所產(chǎn)生的情緒緊張狀態(tài),及滿(mǎn)意的情緒色彩和向往心情。由于興趣規(guī)定了個(gè)人積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向,因而為認(rèn)知和行動(dòng)提供了動(dòng)力,使其對(duì)感興趣的事物優(yōu)先注意,反映出獨(dú)特的向往意識(shí)。因此,一個(gè)人如對(duì)某種事物感興趣,便會(huì)對(duì)它產(chǎn)生特別的注意力,對(duì)該事物感知敏銳、思維活躍、記憶牢固、情感深切、意志堅(jiān)強(qiáng)。所以,興趣具有探究性、情感性、專(zhuān)注性等特征。興趣是需要的一種表現(xiàn)形式,只要是人感興趣的事物必然直接或間接地符合人們的需要,興趣上得到滿(mǎn)足,會(huì)使人產(chǎn)生積極、肯定的情感。興趣可使人的生活充滿(mǎn)熱情和情趣,使人增長(zhǎng)求知的欲望和培養(yǎng)契而不舍的探索精神,古今中外,許多杰出的科學(xué)家他們的創(chuàng)造、發(fā)明和智慧的結(jié)晶都是從興趣開(kāi)始的。

  六、智力與能力

  智力是一個(gè)人有目的的行動(dòng)、合理的思維和有效地應(yīng)付環(huán)境的整體或綜合的能力,是人們順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)必須具備的一些基本能力。

  能力是指一個(gè)人能夠順利地、有效地完成某種活動(dòng)的個(gè)性心理特征,是指人們完成某種活動(dòng)的質(zhì)量、效率以及可能達(dá)到的水平。能力包含多方面內(nèi)容,即能力是一個(gè)多層次、多維度的復(fù)雜的心理系統(tǒng)。人的能力是多方面的,各種能力彼此之間都是相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的,而且,各種能力表現(xiàn)在個(gè)體間其發(fā)展也是不平衡的。正如列寧指出的“期望社會(huì)主義的人們?cè)诹夂筒拍苌掀降仁怯薮?rdquo;。

  七、體能

  體能概括了一個(gè)人的體質(zhì)和身體活動(dòng)能力的基本情況。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),健康的體質(zhì)和必要的身體活動(dòng)能力是個(gè)人生活和工作的基礎(chǔ)。

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