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幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)如何展現(xiàn)色彩的特點(diǎn)
幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)有別與其他建筑環(huán)境設(shè)計(jì)，特別對(duì)于環(huán)境色彩設(shè)計(jì)，環(huán)境色彩對(duì)幼兒的心理暗示作用，因此幼兒園環(huán)境色彩設(shè)計(jì)一定要符合幼兒心理感受，為幼兒創(chuàng)造出一個(gè)適合幼兒身心發(fā)展的環(huán)境色彩空間。要想做到為幼兒創(chuàng)造一個(gè)適合身心發(fā)展的環(huán)境色彩空間，幼兒園設(shè)計(jì)師認(rèn)為必須要做到以下幾點(diǎn)，一起看看吧！
1、色彩的視覺(jué)沖擊力與吸引力
無(wú)論是自然環(huán)境中的樹(shù)、草、木，還是設(shè)計(jì)作品中的包裝、海報(bào)、廣告，或是幼兒園的墻報(bào)、壁畫(huà)、用品、教具，色彩永遠(yuǎn)是第一個(gè)捕捉住我們眼光的，許多人可能在這點(diǎn)上沒(méi)有留意，但是確實(shí)一個(gè)人感覺(jué)這個(gè)環(huán)境是好還是不好，很大因素就是色彩效果的好與不好，因此，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)首先要考慮到色彩的效果，在具體運(yùn)用時(shí)更要注意色彩的對(duì)比關(guān)系，并非最強(qiáng)烈的對(duì)比就是最佳的，往往有些強(qiáng)烈的對(duì)比色彩搭配，如黃配藍(lán)紫、紅配藍(lán)、綠配紅紫反而會(huì)抵消彼此視覺(jué)上的吸引力，而令人不快。設(shè)計(jì)中亮色與暗色所造成的強(qiáng)烈對(duì)比，往往應(yīng)用在一些需要強(qiáng)烈視覺(jué)注意或明了的字語(yǔ)上，如幼兒園某些警示牌處，這些藍(lán)底白字、橙底黑字、黃底與黑字的組合，因明度上對(duì)比強(qiáng)烈會(huì)形成很好的效果。另外，地面與家具應(yīng)有足夠的色相或明度差異，這樣會(huì)避免幼兒產(chǎn)生視錯(cuò)覺(jué)。幼兒園室內(nèi)地面，護(hù)墻等區(qū)域的材料選擇應(yīng)有足夠的色彩和材料差異，盡量擴(kuò)大明度關(guān)系，形成色彩差異，以便幼兒識(shí)別。戶(hù)外大型玩具是幼兒很喜歡玩的活動(dòng)器材，也是幼兒意外傷害事故的高發(fā)地帶，這里同樣存在圖——底關(guān)系。室外大型玩具的色彩應(yīng)避免與周?chē)h(huán)境色彩相似，特別是要與地面材料的色彩拉開(kāi)色相距離，而大型玩具的不同部分可以運(yùn)用強(qiáng)反差的色彩設(shè)計(jì)。在擁擠時(shí)，幼兒由于心急往往會(huì)加快速度，危險(xiǎn)往往也會(huì)隨之增加，而強(qiáng)烈的色彩設(shè)計(jì)可以防止幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生辨別錯(cuò)誤。
小提醒：色彩的視覺(jué)沖擊力強(qiáng)并不一定就具有很好的視覺(jué)吸引力，必須依據(jù)一定的規(guī)律組合，使它即強(qiáng)烈而又很容易辯識(shí)。
2、色彩的協(xié)調(diào)與優(yōu)雅
色彩為幼兒園環(huán)境增添了許多魅力，園區(qū)色彩比文字和圖形更容易讓幼兒接受，更讓人印象深刻容易記憶，將色彩巧妙的運(yùn)用在園區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)上，以此來(lái)改變環(huán)境格調(diào)，是一個(gè)明智之舉。但要想使色彩達(dá)到協(xié)調(diào)與優(yōu)雅的效果，必須注意色調(diào)的整體關(guān)系，即要注意主調(diào)色與其它色的搭配，因?yàn)橹髡{(diào)色會(huì)影響其它色彩的效果，以至于整個(gè)環(huán)境的效果。因此在環(huán)境布置時(shí)要以整體協(xié)調(diào)，局部活躍為原則,正確處理色彩的冷暖，明暗關(guān)系。
3、適應(yīng)幼兒對(duì)色彩的審美需求并適當(dāng)引導(dǎo)和培養(yǎng)對(duì)色彩的審美能力
若單純的從色彩學(xué)乃至設(shè)計(jì)色彩和色彩設(shè)計(jì)的角度來(lái)談色彩，似乎并不能滿(mǎn)足幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)色彩的特性需求。在幼兒園環(huán)境色彩設(shè)計(jì)中，一定要在掌握色彩基本原則的前提下，去研究如何適應(yīng)幼兒自身的特點(diǎn)以及他們對(duì)色彩的感受。幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)是比較直觀和簡(jiǎn)單的，他們能夠感受到千變?nèi)f化的色彩，但不能分辨復(fù)雜的色彩，更不用說(shuō)變化著的色彩關(guān)系，但也正是因?yàn)檫@種情形，才使許多人誤認(rèn)為兒童的世界就是單純或簡(jiǎn)單的色彩世界，在表現(xiàn)環(huán)境色彩時(shí)多用各種鮮艷的色彩去表現(xiàn)，往往突出了艷麗和強(qiáng)烈的對(duì)比，而忽略了色彩美感的多樣性和色彩的優(yōu)雅性。北京中奧恒業(yè)幼兒園設(shè)計(jì)師認(rèn)為，成年人不能簡(jiǎn)單的去對(duì)待幼兒，設(shè)計(jì)師尤其不能簡(jiǎn)單的去表現(xiàn)，應(yīng)該始終把握色彩的基本規(guī)律，并充分運(yùn)用色彩表現(xiàn)力，再結(jié)合兒童的感覺(jué)能力去創(chuàng)造性的表達(dá)一種意念，去創(chuàng)造一個(gè)適度的空間環(huán)境，由此，使孩子在這個(gè)空間環(huán)境里逐步感受到色彩的美妙和豐富的色彩世界。
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