《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文1
《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的著名作家，海倫·凱勒。她的故事使我感到驚訝。
書(shū)里邊講了作者海倫·凱勒送一歲半就喪失了視力和聽(tīng)力，但是她并沒(méi)向命運(yùn)低頭，而是以一種積極，樂(lè)觀，奮發(fā)向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。
海倫·凱勒的故事讓我想到那次測(cè)驗(yàn)中，關(guān)于一個(gè)小男孩的故事。
他是因?yàn)橐淮诬嚨湥棺约弘p腿殘疾，他住進(jìn)了醫(yī)院。可是，還是沒(méi)有進(jìn)展，于是，他決定靠自己試一下。
就是媽媽給他買水果的時(shí)候，他從輪椅上下來(lái)，雙手扶著鐵桿，一步步練習(xí)，一開(kāi)始，他總是摔跤，后來(lái)漸漸地，他可是不用輪椅，一步步走。
在生活中，我遇到困難。就是因?yàn)楹悺P勒的故事激勵(lì)了我，使我從困境中走出。
老師讓我畫(huà)一幅畫(huà)去參賽�？墒�，開(kāi)始我得挺好的，到了后面涂色的部分，不小心涂錯(cuò)了，因?yàn)檫@件事我哭了半個(gè)小時(shí)。突然，我想到了海倫·凱勒。于是，我堅(jiān)強(qiáng)地在拿一張紙來(lái)重畫(huà)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)啟發(fā)了我，激勵(lì)了我，我非常敬佩這本書(shū)的作者，海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文2
如果我們像明天就會(huì)死去那樣去生活，我們是否會(huì)更加珍惜生命，更加明白生命對(duì)于我們的重要價(jià)值？我們是否會(huì)對(duì)我們的過(guò)去和未來(lái)的每一刻都釋然？我們是否會(huì)不再去計(jì)較物質(zhì)上的需求，不再顯的那么庸俗？
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們沒(méi)有超能力去預(yù)知未來(lái)、回到過(guò)去，我們也不可能避免災(zāi)難的發(fā)生。很多人在瀕臨死亡的時(shí)候，才體悟生命是多么的美好，才開(kāi)始責(zé)備自己之前不好好珍惜生命。但又有多少人在他們還好好活著的時(shí)候想著要好好享受生活，感謝生命，而不只是無(wú)窮無(wú)盡的抱怨？
在這篇文章中，我感受到了海倫。凱勒對(duì)光明的渴望，或許我的體會(huì)還不是那么的深刻確切，畢竟我的雙眼是明亮的，是能夠看到世界的。
在這篇文章里，處處洋溢著海倫對(duì)生命的熱愛(ài)。她的三天，過(guò)的那么充實(shí)，她對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)，對(duì)藝術(shù)的向往，對(duì)自然的追求都表現(xiàn)的那么淋漓盡致。三天，不足以讓她看完一切她想看的東西，但是，她已經(jīng)滿足了。在假想可以擁有三天光明的基礎(chǔ)上，她把這寶貴而美好的時(shí)光獻(xiàn)給了愛(ài)，知識(shí)，文化和藝術(shù)。在這有限的三天里，海倫是這樣的充實(shí)而幸福的感受著，生活著。而事實(shí)上，她是不可以擁有這樣的三天的。這是多么的殘酷！
反過(guò)來(lái)再看看我們這些身體健全的人，卻不好好把握生命的時(shí)光，總是感嘆和抱怨。生活中沒(méi)有悠閑，生活太過(guò)無(wú)聊，學(xué)習(xí)總是緊張乏味。而事實(shí)真的如此嗎？每天緊張而有序的生活不就是一支歡樂(lè)和諧錯(cuò)落有致的協(xié)奏曲嗎？緊湊的晨練和早讀，風(fēng)格不同但樂(lè)趣不斷的課堂，悠閑熱鬧的課間，充滿動(dòng)感和歡樂(lè)的課外活動(dòng)，可以坦然酣眠的夜晚。這樣的生活難道不好嗎？
海倫在文中最后寫(xiě)道：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。是啊，我應(yīng)該善用我的眼睛，去觀察生活的每一個(gè)角落，把今天的光明當(dāng)作是我的最后一天光明。也不只是我，我想世界上所有的身體健全的人都應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切！
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文3
美國(guó)著名作家馬克﹒吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)是海倫﹒凱勒。”是呀，海倫﹒凱勒不屈不撓的奮斗精神令人折服，她的自轉(zhuǎn)—《假如給我三天光明》深深地震撼了人們。
海倫﹒凱勒，一位與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者，她雖然只有19個(gè)月的光明，但卻在黑暗中挑戰(zhàn)自我。她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她用11年時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她打破心理的束縛，與許多偉大的人物愉快地交流；她克服生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
海倫﹒凱勒，一首自強(qiáng)不息的人生之歌，她用愛(ài)心擁抱世界，終于找到人生的光明，書(shū)中字里行間洋溢著她對(duì)自然和藝術(shù)的渴望以及對(duì)生命的熱愛(ài)，生動(dòng)地展現(xiàn)了她豐富、真實(shí)而偉大的一生，給全世界帶來(lái)無(wú)盡的希望、信心、感動(dòng)和激勵(lì)。
知識(shí)的力量多么巨大，它使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。但是假如海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一條可憐而愚昧的寄生蟲(chóng)，可她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了漫長(zhǎng)的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。
海倫﹒凱勒，知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人應(yīng)該抱著希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間如流水般飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？假如我們每個(gè)人都用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將一片光明！
時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝望這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？讓我們翻開(kāi)《假如給我三天光明》去學(xué)習(xí)海倫，做一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍膹?qiáng)者！
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文4
我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我覺(jué)得：海倫.凱勒太可憐了，從小就失去了光明。
海倫.凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫.凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫.凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫.凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命�。�
海倫.凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中，背負(fù)起的是一個(gè)充滿希望的未來(lái)。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因?yàn)樵谶@本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人，她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅(jiān)持不懈的精神。但她堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，使我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量，她希望能夠擁有光明。
海倫.凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女，回報(bào)祖國(guó)！
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文5
這種自卑的心理一直持續(xù)到莎利文老師來(lái)的那天。安妮·莎利文的到來(lái)就像是一縷陽(yáng)光，悄悄地探進(jìn)了海倫的黑暗世界，漸漸地與它融為一體。她教海倫拼單詞，由單詞拼出句子，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都是老師的功勞和海倫的不懈努力換來(lái)的。無(wú)聲無(wú)息的世界受到陽(yáng)光的渲染，漸漸溫暖起來(lái)。
春天，老師帶著海倫游玩，告訴她什么是春天，什么是花，什么是草；
夏天，老師不顧炎熱，一遍一遍在海倫手上拼字；
秋天，老師告訴她什么是落葉，葉為什么會(huì)落；
冬天，她們一起看雪······就這樣，她們一起度過(guò)了許多個(gè)春秋，海倫·凱勒的羽翼在漸漸豐滿，她像一只雛鳥(niǎo)，準(zhǔn)備在天空翱翔。經(jīng)過(guò)她和老師孜孜不倦的努力，海倫不負(fù)眾望地考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院！這一切，都要感謝老師呀！莎莉文老師用自己畢生的精力和心血，培養(yǎng)出了這個(gè)令世界驚訝的奇跡-海倫·凱勒。她的心血沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)楹惖拿恳淮纬晒�，都是在�?bào)答老師的辛勤教導(dǎo)。面對(duì)這樣一個(gè)奇跡，我們都會(huì)感嘆；但是面對(duì)創(chuàng)造奇跡的力量，我們應(yīng)該尊敬！因?yàn)檫@個(gè)奇跡是由莎莉文老師的心血凝結(jié)而成。
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文6
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒(méi)有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因?yàn)槲覀冎豢吹搅怂某舐�。只有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫·凱勒在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)可怕的高燒，使她喪失了聽(tīng)力和視力。海倫從那時(shí)起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了說(shuō)話，掌握了法、德、英等五國(guó)語(yǔ)言，并考取了哈佛大學(xué)拉的克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人！
海倫·凱勒她那坎坷的成長(zhǎng)道路，描述了她勇敢面對(duì)各個(gè)困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個(gè)暴躁的小孩變成一個(gè)謙虛勤奮的少女時(shí)我們的內(nèi)心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結(jié)識(shí)了一個(gè)深刻的道理：“應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用�！�
連海倫·凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說(shuō)“不”呢？海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界！
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文7
19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)不海倫凱勒�！R克 吐溫
海倫凱勒何許人也？能與驍勇善戰(zhàn)的拿破倫并論？
先不說(shuō)這個(gè)。
當(dāng)你有一天睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見(jiàn)，眼前一片黑暗。而且你聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話。你想表達(dá)，但你不能發(fā)聲；你看不見(jiàn)，恐懼包圍了你；你無(wú)法知道周圍人在說(shuō)什么、做什么，你被黑暗包圍了。
如果是我，我真希望這頂多是個(gè)噩夢(mèng)�？墒呛�?凱勒卻獨(dú)自熬過(guò)了87個(gè)春秋。
在幼兒園的時(shí)候，我就聽(tīng)到了她的故事。老師說(shuō)：“她一歲時(shí)生了大病，之后就不能說(shuō)話，聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)。可是她很努力。有一次，她為了說(shuō)好一個(gè)單詞，一直練習(xí)，最后，她面對(duì)流淚的父母，用疲憊不堪的嗓子低低地發(fā)出了一個(gè)音節(jié)。”我小小的心靈被感動(dòng)了，開(kāi)始把我與她對(duì)比：假如我不會(huì)說(shuō)話、看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)------我震驚了，開(kāi)始意識(shí)到我是多么幸運(yùn)！這個(gè)故事我一直記得。直到現(xiàn)在，我讀者她，海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》，更加了解了她：海倫凱勒一歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)高燒失去了光明。她的父母為她找了一位家庭教師——安妮 莎莉文老師。從此，她的生命發(fā)生轉(zhuǎn)折。她靠自己的努力考入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，用生命創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。
現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)大的我悟出了一名話：生命有著無(wú)限意義。像海倫?凱勒在她幼年失去光明時(shí)，所有人都不會(huì)相信她未來(lái)所做的一切�？墒撬龅搅�，一個(gè)不能說(shuō)話、聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)的做到了。
我敬佩她，因?yàn)樗幸粋�(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，獨(dú)自度過(guò)了孤獨(dú)的87個(gè)歲月�？墒撬⒉贿@么認(rèn)為。她說(shuō)：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。她還說(shuō)：身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本無(wú)濟(jì)無(wú)事，因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。
是啊。生活中，我們總會(huì)有許多不滿，因而成天抱怨連篇。有時(shí)候抱怨作業(yè)太多；有時(shí)候?yàn)樽约耗稠?xiàng)成績(jī)不好而發(fā)牢騷；有時(shí)候因?yàn)檫@個(gè)那個(gè)向父母無(wú)理取鬧……讀了《假如給我三天光明》，我明白了，不能為了一點(diǎn)芝麻小事而抱怨，因?yàn)槟鞘窃诶速M(fèi)寶貴的時(shí)間，時(shí)間等于生命，而生命更可以迸發(fā)出無(wú)限可能；當(dāng)你正要發(fā)作時(shí)，想想世界上還有比你處境更悲慘的人，而你那一點(diǎn)事，只是他們的千百萬(wàn)分之一，與其抱怨浪費(fèi)時(shí)間，不如快點(diǎn)投入到事件中去，更發(fā)、更快地完成。
海倫凱勒之所以能與拿破侖并論，是因?yàn)樗尿斢�，是體現(xiàn)在與生命對(duì)抗時(shí)的頑強(qiáng)不屈，她雖然只是一個(gè)弱女子，但她創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！
生命無(wú)限可能，這是海倫 凱勒帶給我的啟發(fā)。
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文8
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。
她是一位又聾又啞的殘疾人。在海倫凱勒出生的第十九個(gè)月是，因得了猩紅熱使她失去了聽(tīng)力與視力。但卻取得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。失去視力的她無(wú)法用眼睛去看那雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法用耳朵去聆聽(tīng)大自然中美妙的聲音，但，她用心去體會(huì)，用心去感受人世間的美好。上帝關(guān)上了她的門，卻為她打開(kāi)了一扇通往光明的窗。七歲那年，她的啟蒙老師，安妮莎莉文來(lái)了，她用她的愛(ài)心與耐心，為海倫凱勒打開(kāi)了一縷光明。她倔強(qiáng)的心理使她在病魔面前不屈服，在莎莉文老師的幫助下，他開(kāi)始淡淡的接觸語(yǔ)言，用語(yǔ)言去表達(dá)自己的想法，其次，她還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，這一切都?xì)w功于莎莉文老師的對(duì)海倫凱勒的愛(ài)心，耐心；她比平常人更加的努力，每一個(gè)白天，她都充滿著喜悅，每一個(gè)夜晚，她都充滿著期待。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在老師的幫助下，她憑著自己的努力和付出汗水，考上了哈佛大學(xué)拉德科女子學(xué)院，她用她拼搏到底的勇氣和驚人的意志力，克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)的畢業(yè)，取得優(yōu)異的成績(jī)，并成為了美國(guó)著名的女作家，慈善家，演講家。她雖與拿破侖并稱，但她的影響力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了拿破侖。
海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)，如果給她三天光明，第一天的白天，她想看那昔日陪伴著她的莎莉文老師與她的家人，當(dāng)傍晚來(lái)臨時(shí)她要看太陽(yáng)落山，在晚霞中回憶白天的一切。第二的早晨，她要去博物館看那些藝術(shù)作品，看看過(guò)去的事物，晚上她要看看那些她不曾看到過(guò)的戲劇與電影。第三天，她要去紐約參觀高樓大廈，看看當(dāng)今的事物。假如給我三天黑暗，第一天的白天，我要憑自己用手去觸摸盲書(shū)，晚上我要回憶今天我所觸摸到的字。第二天的早晨，我要感受陽(yáng)光灑在臉上的溫暖，當(dāng)太陽(yáng)爬上藍(lán)天的最高峰時(shí)也許我會(huì)感到無(wú)聊透頂，也許我會(huì)漸漸知道海倫凱勒的不容易，夜幕來(lái)臨時(shí)，我興許會(huì)迫不及待的期待最后一天的到來(lái)。當(dāng)?shù)谌斓奶?yáng)慢慢爬起時(shí)，我會(huì)十分的開(kāi)心吧，我的煎熬要到頭了。當(dāng)?shù)谒奶靵?lái)臨興許我會(huì)激動(dòng)的來(lái)回跑吧！海倫凱勒是多么的不容易，我的黑暗是多么的漫長(zhǎng)，而我們似乎連那短短的三天都堅(jiān)持不下來(lái)吧
面對(duì)挫折，有人失去了奮斗的勇氣，熄滅了探求的熱情，而有人確立了進(jìn)取的志向，鼓起了前進(jìn)的風(fēng)帆，從而磨練出堅(jiān)忍不拔的性格。讓我們像海倫凱勒一樣，用微笑來(lái)迎接一切悲慘的厄運(yùn)吧！偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)在這樣的氣概，用百倍的勇氣來(lái)對(duì)付一切的不幸。
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文9
馬克·吐溫曾說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”這幾天，我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》，我一口氣讀完了這本書(shū)，我被她的偉大精神深深震撼了！
海倫·凱勒是不幸的，從小就被病魔奪走了光明，從此生活在黑暗中，這令她不知如何排遣這這種與世隔絕的孤獨(dú)感。
海倫·凱勒也是幸運(yùn)的，正因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就是不懂人類生命的音樂(lè)！”
的確，正是有了知識(shí)，才讓海倫·凱勒如此幸運(yùn) 。她原本性情古怪、粗暴。直到莎莉文老師走進(jìn)了她的人生，給她上課，讓她學(xué)會(huì)認(rèn)字、閱讀，使她睜開(kāi)了心靈的眼睛。自從她認(rèn)識(shí)到了第一個(gè)字“水”后，她才意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪成通向光明的人生路。從此，海倫·凱勒對(duì)知識(shí)、對(duì)大自然有了強(qiáng)烈的渴求，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，竟學(xué)會(huì)了英、法、德、拉、希五種語(yǔ)言！
海倫·凱勒在莎莉文老師以及家人們的幫助下，先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，后來(lái)還考上了著名的哈佛大學(xué)的拉德克利夫女子學(xué)院。
最終，海倫·凱勒成為了美國(guó)盲聾女作家、教育家。并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。并被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)委20世紀(jì)美國(guó)十大英雄之一。在這里，我也感謝海倫·凱勒，給人們做了個(gè)好榜樣！
海倫·凱勒能有這么大的成就，真是令人驚嘆呀！
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福呀！
海倫·凱勒的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文10
寒假里我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)講述了海倫.凱勒的一生所發(fā)生的故事。在海倫.凱特出生時(shí)她是一個(gè)健康的孩子，她既能看見(jiàn)這世上一切美好的事物，也能聽(tīng)見(jiàn)各種美妙的聲音。不幸的是在她18個(gè)月時(shí)候，病魔無(wú)情的蒙住了她的雙眼、堵上了她的耳朵，使她從此再也看不到爸爸媽媽那副副熟悉可親的臉，也聽(tīng)不到他們的聲音。
之后，在記憶里她曾經(jīng)住過(guò)的房子和玩耍的院子都非常的漂亮，那就是她兒時(shí)的天堂。房子上青藤纏繞，爬滿了薔薇花和金銀花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一座涼亭；小小的門廊也被黃色的薔薇和南方茯苓覆蓋了，而且房子四周的樹(shù)木和籬笆都爬上了漂亮的英國(guó)常春藤。于是這里就成了蜂鳥(niǎo)和蜜蜂的樂(lè)園，整日洋溢著歡快的啁啾和嗡嗡的鳴叫聲。這里埋藏了她一切美好的記憶，所以她把這所房子稱為《綠色家園》。
在那個(gè)時(shí)候，她會(huì)跟在媽媽的身后慢慢學(xué)會(huì)如何去處理生活中的一些事情，感覺(jué)需要和別人交流的時(shí)候，她經(jīng)常用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流。海倫.凱勒的家庭原本是非常美滿的，家里有爸爸、媽媽、兩個(gè)同父異母的哥哥，自己和后來(lái)一個(gè)小妹妹的來(lái)臨�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，幾年后突然一場(chǎng)急病奪去了她爸爸生命，這是她第一次體會(huì)到生離死別的切膚之痛。
在她不幸的人生中，幸運(yùn)的是她遇見(jiàn)了一位天使：安妮.莎莉文老師。在她的記憶里很清晰的記得這一天，這一天被她稱為“一生中最重要的一天”。她的到來(lái)使她的生活產(chǎn)生了截然不同的變化，那就是一個(gè)奇跡。安妮.莎莉文老師的到來(lái)她減輕了海倫.凱勒心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給她對(duì)世界的希望，并且打開(kāi)了她心中的眼睛，點(diǎn)亮了她心中的燭火。之后在安妮.莎莉文老師的不放棄、不拋棄以及愛(ài)的教育下，她不斷地探索、付出非常人一般的努力、堅(jiān)持不懈，最終完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，成為了美國(guó)著名的女作家、教育家。
像海倫.凱勒這樣坎坷的人生，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈、努力克服各種困難，最終考上哈佛大學(xué)。如今我們這么優(yōu)越的條件，為什么不能像她那么努力學(xué)習(xí)呢？海倫·凱勒，是這本書(shū)的作者，更是一個(gè)可憐的女孩。她在世的一生都沒(méi)見(jiàn)到春天花朵的鮮艷；夏天樹(shù)林的繁茂；秋天樹(shù)葉的美麗和冬天雪花的純潔。而無(wú)光、無(wú)音、無(wú)聲則是她已熟悉的面孔，黑暗的世界卻是無(wú)盡之深……
海倫自幼就活潑機(jī)靈、聰明伶俐，好似一位活生生的小神仙一樣，轉(zhuǎn)生到了人間。但是，好景不長(zhǎng)，海倫被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病折磨倒了，連夜的高燒不退，家人們?nèi)鐭徨伾系奈浵伣辜钡牡却�，終于，海倫的病又不可思議的好轉(zhuǎn)了，本該是件值得歡呼的事情，可是，一波未平一波又起，她變成了一位及盲、又聾、又啞的可憐的女孩。但是這樣的遭遇并沒(méi)有打垮她，從此以后，海倫更加發(fā)奮圖強(qiáng)了。最終她在哈佛大學(xué)畢業(yè)了，成為了一名出色的作家。
讀完這本書(shū)，我對(duì)生活有了不一樣的感受，其實(shí)，再慘的遭遇再重的壓力，只要你堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭，就沒(méi)有跨不過(guò)的障礙！海倫·凱勒一出生時(shí)還沒(méi)有殘疾，是個(gè)健康的孩子�？墒蔷驮谒錾牡诙晖蝗簧×�。醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是：急性的胃充血、腦充血。然而，一天清早，奇跡出現(xiàn)了，她忽然發(fā)起了高燒。這高燒來(lái)的奇特，退的也奇特。但包括醫(yī)生在內(nèi)的所有人，都沒(méi)有想到她從此之后再也不能用她的眼睛和耳朵去感受這個(gè)世界了。
雖然海倫看不見(jiàn)了，但在她的老師安妮·莎莉文·梅西的耐心教育下，用緊貼生活細(xì)節(jié)的教育方法，讓海倫學(xué)到很多的單詞和有用的知識(shí)。
為什么書(shū)名叫《假如給我三天光明》？因?yàn)橹魅斯悺P勒非常希望可以給她哪怕只是三天的光明，她最想看到一些什么？
讓我們珍惜我們的眼睛，仔細(xì)端詳出現(xiàn)在你視野內(nèi)的每一件東西，看到的每一件東西都是那么的珍貴。《假如給我三天光明》一書(shū)由美國(guó)著名盲人作家海倫凱勒所寫(xiě)。書(shū)中講的是海倫凱勒設(shè)想假如讓她擁有三天光明，她會(huì)用這三天時(shí)間做什么。文章中，她不止一次的說(shuō)過(guò)假如給我三天光明，我能看到多少事物！她用優(yōu)美、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，詳細(xì)地描寫(xiě)出對(duì)光明的渴望。三天時(shí)間，這對(duì)于許多正常人來(lái)說(shuō)，并不算什么，但對(duì)海倫凱勒來(lái)說(shuō)，以經(jīng)足夠了，她可以用這三天時(shí)間，做許多我們?nèi)齻�(gè)月都做不到的事情。她要記住所有親戚的面貌，親眼看到自己種植的花草，養(yǎng)的小貓小狗，去參觀博物館，到戲院去認(rèn)真的看一場(chǎng)戲…這一切竟然只用了三天時(shí)間！
海倫凱勒有著一種樂(lè)觀，頑強(qiáng)的精神，當(dāng)她知道自己的情況后，不是悲觀消沉，而是很快的從痛苦中掙脫出來(lái)，開(kāi)始了新的生活。但是許多人失明后卻一直悲觀消沉的生活。文章中，她說(shuō)，設(shè)想一下，假如你明天就要失去光明，雙臂，那你會(huì)用這一天干什么？
再看看我，毫無(wú)時(shí)間觀念，每天做作業(yè)都磨蹭，不到10點(diǎn)就不罷休。電腦一玩就不節(jié)制……如果我們每個(gè)人都有這像海倫凱勒一樣的時(shí)間觀念，才能獲得成功。這本書(shū)告訴我們，一定要有時(shí)間概念。不能白白浪費(fèi)時(shí)間，讓時(shí)間從身邊流走，啟迪我們所有人，要珍惜生命，珍愛(ài)每一天。這個(gè)寒假，我讀了一本非常好看的書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，這本書(shū)不僅給了我很大的感觸，還給了我許多的知識(shí)。
故事內(nèi)容主要講了海倫.凱勒經(jīng)歷的一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫.凱勒小時(shí)候，一場(chǎng)殘酷的大病，無(wú)情的剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫.凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時(shí)，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。一直到海倫.凱勒6歲9個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活里，這個(gè)人讓海倫. 凱勒明白了什么是愛(ài)。她就是——安妮.莎莉文。
莎莉文老師就像一把明亮的燈火，點(diǎn)亮了海倫.凱勒的心，海倫.凱勒在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，和父母的引導(dǎo)下，并通過(guò)自己的不懈努力，順利的考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課讓她非常吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫.凱勒最終還是以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫.凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，她要看看幫助她的同學(xué)和小伙伴。第二天，海倫.凱勒先要看日出，接著還要參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，海倫.凱勒還要再看一次那無(wú)比美麗的'日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡�？炜鞓�(lè)樂(lè)的生活，就像一只歡快的小鳥(niǎo)。
我深深的被海倫.凱勒這種堅(jiān)持、堅(jiān)定和樂(lè)觀、積極的信念給感動(dòng)了。海倫.凱勒之所以創(chuàng)造出這一切的奇跡，全部是靠那一顆不屈不撓的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷、用愛(ài)擁抱全世界！最近我讀了一本書(shū)，是美國(guó)的海倫 凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
主要內(nèi)容是海倫本是一個(gè)聰明活潑的小女孩。就在一次發(fā)高燒的情況下，奪走了她的聽(tīng)力、聲音和視力。她面對(duì)這樣的生活，脾氣暴躁。直到她6歲零9個(gè)月，安妮 莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。
這些天莎莉文老師教會(huì)了海倫很多單詞。夏天到了莎莉文老師牽著海倫的手去田納西河去散步。這些年中莎莉文老師把海倫改變了很多，她走出了陰影，開(kāi)始過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
最后一章：假如給我三天光明。第一天海倫要看見(jiàn)人，他們的善良、溫厚與友誼令我的生活充滿色彩。第二天她要看見(jiàn)黑夜轉(zhuǎn)到白晝的動(dòng)人奇跡。在太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的同時(shí)我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景�？匆�(jiàn)人類進(jìn)步的腳步。第三天最后一天清晨，我可以再一次迎接黎明，尋求新的喜悅。
海倫三天是如此的充滿美好，我們有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。只有我們頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降，有自強(qiáng)不息的精神，才能創(chuàng)造美好的生活。我們還要有一顆不屈不撓、積極、的樂(lè)觀心。這個(gè)寒假，我讀了一本美國(guó)名著——，作者是一個(gè)叫海倫凱勒的人。
海倫凱勒是美國(guó)盲聾女作家，也是一個(gè)演講者。她19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力，且變成了啞巴。后來(lái)在家教老師莎莉文小姐的教育和幫助下克服了溝通的障礙，并在十幾歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了說(shuō)話。
1900年秋，她20歲，像正常人一樣，順利進(jìn)入美國(guó)哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)，1904年以優(yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。
小時(shí)候，她也許有些調(diào)皮、任性，但在莎莉文老師的幫助下，她變得很有禮貌，完成了讀書(shū)學(xué)習(xí)，那時(shí)，她連讀一本書(shū)都相當(dāng)困難，可是，她長(zhǎng)大后，創(chuàng)造了奇跡！寫(xiě)了很多著作，其中《假如給我三天光明》就是以她個(gè)人經(jīng)歷為背景的一篇散文。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是一部偉大的勵(lì)志書(shū)，被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
有很多時(shí)候，我都會(huì)想起她，在我寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不正確的時(shí)候，我才懂得保護(hù)眼睛；在我把音響調(diào)大的時(shí)候，我才懂得保護(hù)耳朵。我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有何理由放棄呢！
我們還要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂(lè)觀和敢于去改變的心。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多人和事感動(dòng)了我這顆“易受感動(dòng)”的心。一本好看的書(shū)，一件也許很小的事……但是，令我最難忘的還是一本書(shū)的主人公，她有顆樂(lè)觀、耐心、積極向上的心！這個(gè)人就是——海倫凱勒。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的房間里仍亮著燈，而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書(shū)就是《假如給我三天光明》這本書(shū)。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻非常的不幸運(yùn)。在海倫出生的十九個(gè)月里，她過(guò)的非常的幸福又開(kāi)心，可是好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在次年的2月里，海倫突然生病，高燒不退，醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是急性胃充血以及腦充血，病情十分嚴(yán)重。但在一個(gè)清晨，海倫的高燒突然退了，當(dāng)時(shí)全家人驚喜得難以言語(yǔ)，可是，這一場(chǎng)高燒讓海倫失去了聽(tīng)力和語(yǔ)言功能，后來(lái)，海倫的視力一天不如一天。有一天，當(dāng)海倫睜開(kāi)眼睛時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見(jiàn)了，眼前一片黑暗，海倫就像做噩夢(mèng)一樣，驚恐萬(wàn)分，悲傷極了。可是，她遇到了她人生中對(duì)幸福的期望——安妮莎莉文老師，在莎莉文老師的幫助下，海倫竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話，讀到這里，我不禁為海倫高興，為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天，海倫要看幫助她的莎莉文老師，還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫要看美麗的日出，接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術(shù)博物館，因?yàn)樗褡匀皇凡┪镳^那樣，顯示了世界的物質(zhì)資源的豐富。直到最后一天——第三天，海倫還要再一次看那美麗無(wú)比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂(lè)樂(lè)的生活，就像一只歡快的小鳥(niǎo)在自由地飛翔。
海倫凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切的奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷和崎嶇，海倫要用愛(ài)擁抱全世界，讓世界變得更加有愛(ài)。我深深的被海倫凱勒這種樂(lè)觀、耐心、積極向上的信念給感動(dòng)了，我要在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，勇于克服一切困難，好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，用自己的行動(dòng)去關(guān)心那些需要幫助的人們，為世界的更加美好貢獻(xiàn)自己的微薄之力。這本書(shū)早在去年就開(kāi)始接觸我了，我讀完后，深深地被海倫的毅力和頑強(qiáng)的精神震撼了！
海倫的一生變幻莫測(cè)，跌迭起伏。她在19個(gè)月大的時(shí)候，急性胃炎和大腦充血使她發(fā)了高燒。最后，高燒退去，她卻再也看不見(jiàn)也聽(tīng)不到了。她縮在永久的黑暗中，開(kāi)始變得霸道、蠻橫、愛(ài)發(fā)脾氣、調(diào)皮搗蛋了。就這樣一天一天一年一年的過(guò)去。直到1887年的春天，莎莉文老師的降臨，才給海倫打開(kāi)了光明。
莎莉文老師有著一套獨(dú)特的教學(xué)方法：手指游戲、親近自然、字詞排隊(duì)……海倫在莎莉文老師的指導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)改變，一步步成長(zhǎng)，甚至在極其枯燥的情況下，她學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，看了多本名著和哲學(xué)名著。也考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院。
她說(shuō)：“我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的。”盡管海倫又盲又聾，但她卻照樣去用心享受生活，享受光明。她可以騎馬，讀書(shū)，游船，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，觀賞歌劇……海倫的心是光明的，所以她的世界也是光明的。她不比任何人差，相反，她還比別人棒；就如她在書(shū)中寫(xiě)的：“有視力的人，他們的眼睛很快習(xí)慣了周圍環(huán)境的常態(tài)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。但是即便是在看最突出的景的時(shí)候，他們的眼睛也是懶惰的。善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。”海倫是特殊的，她失明卻能“看”，她失聰卻能“聽(tīng)”。正如她所在書(shū)中寫(xiě)道的，我們對(duì)身邊的景色早已習(xí)以為常，只會(huì)對(duì)那些特別的、令人驚奇的、壯觀的事物看過(guò)去，殊不知，這些平常的事物對(duì)所有盲人來(lái)說(shuō)，是多么的奇妙啊。
所以從今天開(kāi)始，作為沒(méi)有失明、失聰?shù)慕】档奈覀�，去好好地、仔�?xì)地觀察身邊的每一處地方吧，也許在某一個(gè)角落里，會(huì)綻開(kāi)一抹奇異的色彩；去好好地、認(rèn)真地聆聽(tīng)身邊的每一點(diǎn)聲音吧，說(shuō)不定一句忠告，就能夠改變你的人生！
《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文11
�。玻笆兰o(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)８８?jìng)�(gè)春秋，卻熬過(guò)了８７年無(wú)光、無(wú)聲的歲月的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耍谷划厴I(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，并四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為２０世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
美國(guó)的著名作家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“１９世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
大家都知道拿破侖是一位著名的軍事家，而海倫·凱勒為什么能與之比較呢？我覺(jué)得是因?yàn)楹惤邮芰松奶魬?zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以超乎常人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。海倫在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。
另外，在海倫的生活中，還有一位她的老師——安妮·莎莉文是不可或缺的，因?yàn)檎巧蛭睦蠋煵环謺円沟嘏惆樵诤惿磉吺顾芡ㄟ^(guò)老師了解他人說(shuō)的話，也正是莎莉文老師教會(huì)了海倫盲文，使她能“讀”書(shū)。
海倫在本書(shū)的最后一章《假如給我三天光明》中，設(shè)想了自己如果能有三天時(shí)間恢復(fù)光明所想看見(jiàn)的景物。我們這些明眼人是否應(yīng)當(dāng)像第二天就會(huì)盲一樣好好觀看這世間萬(wàn)物呢？我們這些聽(tīng)力正常的人是否應(yīng)當(dāng)像第二天就會(huì)聾一樣仔細(xì)傾聽(tīng)呢？我們這些腿腳靈活的人是否應(yīng)當(dāng)像第二天就會(huì)殘疾一樣踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步呢？……我想以上問(wèn)題或許都該回答“是”，而不是“否”。
【《假如給我三天光明》五年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文】相關(guān)文章：
名著假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感12-06
假如給我三天光明讀后感范文11-01
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感8篇12-09
《假如給我三天光明》優(yōu)秀讀后感范文（通用5篇）03-20
《 假如給我三天光明 》 讀后感12-19
假如給我三天光明讀后感01-25
★《假如給我三天光明》讀后感01-08
★假如給我三天光明讀后感01-07
《假如給我三天光明》讀后感01-05