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《匆匆》課文讀后感(集合15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的《匆匆》課文讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《匆匆》課文讀后感1
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文。這是朱自清先生寫的一篇散文，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我明白了很多的道理。
這篇課文主要講了作者朱自清先生對(duì)時(shí)間的流逝感到的無奈、惆悵。課文主要是圍繞這句話寫的：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”作者還用了大量的排比、設(shè)問、比喻、擬人、反問的修辭方法寫出了時(shí)間的一去不復(fù)返，來警示人們要懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理。
我對(duì)朱自清先生寫的這句話印象最深刻：“我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”朱自清先生已經(jīng)寫了許多文章，讓我們明白了許多道理，可他還是覺得沒有為后人留下什么，何況我們普通人？
時(shí)間一去不復(fù)返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。古人說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。要是問這世界上什么東西()最珍貴，有人會(huì)說：“當(dāng)然是金子了！”可是，金子能買來時(shí)間嗎？不能。所以時(shí)間是最珍貴的，但我們好多人卻不知道珍惜它，不明白時(shí)間的寶貴。而當(dāng)我們浪費(fèi)了時(shí)間明白時(shí)間的珍貴時(shí)，很多事情已經(jīng)晚了，時(shí)間已經(jīng)回不來了。
回顧我現(xiàn)在的生活狀態(tài)，我忽然感到非常的緊張，之前的時(shí)間已匆匆而去，從現(xiàn)在開始，我要珍惜時(shí)間，把虛度的光陰找回來，學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑，這樣，會(huì)讓我的每一分每一秒充實(shí)起來。
《匆匆》課文讀后感2
時(shí)間在我們的生活中未免過得太快了，有時(shí)做一個(gè)動(dòng)作、說一句話，時(shí)間就從中溜走了，時(shí)間從來都不會(huì)停留，它只會(huì)慢慢的溜走。這些道理，是我在朱自清寫的《匆匆》這篇文章懂得的。
《匆匆》這篇文章是一篇優(yōu)美的散文，文章講述了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈和惋惜，同時(shí)，也表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間的留戀之情。
讀完這篇文章后，我受益匪淺，同時(shí)也贊嘆作者對(duì)時(shí)間的無限珍惜與留戀。再聯(lián)想到了自己，我不禁慚愧不已。在生活中，我總是把時(shí)間放在了玩的上面。每天放學(xué)后，我總是潦草的完成作業(yè)，然后馬上就去外面玩耍了。我從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的完成過作業(yè)，每天就只顧著玩哎，不知道我之前浪費(fèi)了多少時(shí)間�。拇艘院�，我一定要好好的學(xué)習(xí)，好好的珍惜時(shí)間，我一定不能在虛度年華了。
同學(xué)們，時(shí)間是珍貴的，我們要學(xué)會(huì)珍惜它，好好的利用它，不要讓自己的一生都被浪費(fèi)掉。來吧，讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧，珍惜每一分每一秒，不浪費(fèi)每一分每一秒。讓我們攜起手來，爭做時(shí)間的小主人吧！
《匆匆》課文讀后感3
讀了朱自清的《匆匆》使我頗有感受。
在這四千多的日子里，我留下了什么痕跡呢？這些痕跡又是些什么呢？在未知的時(shí)間里又是如何匆匆呢？
時(shí)間對(duì)我們是公平的，只是你如何利用罷了。如果整天酗酒抽煙的話，就不光一事無成，而且會(huì)對(duì)身體有傷害。
時(shí)間是匆匆的，在我們上課分心時(shí)，時(shí)間匆匆溜過；在我們閑談時(shí)，時(shí)間匆匆晃過；在我們自抱自棄時(shí)，時(shí)間匆匆流過……時(shí)間為何匆匆呢？
如果我們年老后一事無成，就只有抱怨終身�！鞍ィ缰佬r(shí)候努力學(xué)習(xí)就好了�！边@聲音有可能是你、我發(fā)出來的。
世界上最快而又最慢、最長而又最短，最易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。從這句話中我們可以知道時(shí)間會(huì)給我們?cè)斐伞盎糜X”，在我們玩耍時(shí)，時(shí)間過得飛快；在我們無聊時(shí)，時(shí)間仿佛過得很慢……
匆匆的時(shí)間啊，我們?yōu)槭裁匆掖业刈咭换啬�？為什么要匆匆地回去呢？無數(shù)的“為什么”，我的腦子里問。在我思考時(shí)，時(shí)間又從凝神的雙眼閃過。
時(shí)間等于生命，生命等于所有的一切。沒有了時(shí)間就是失去了生命，時(shí)間為何如此珍貴，易失而不易得呢？這只有一個(gè)答案——時(shí)間一去不復(fù)返！珍惜她吧——親愛的朋友。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。就算你再有錢，也不可能買得到時(shí)間。
有誰敢說自己沒有浪費(fèi)時(shí)間？我們都在不知不覺中浪費(fèi)過時(shí)間，不過，沒關(guān)系，只要你現(xiàn)在懂得珍惜時(shí)間就還為時(shí)未晚。
時(shí)間如此珍貴，我們要像珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。
《匆匆》課文讀后感4
我讀了朱自清先生的而且，家長和老師也經(jīng)常說：一寸光陰，一寸金。寸金難買寸光陰。
其 中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”我們的生命只有一次。所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。一定不要讓時(shí)間白白從枕頭邊流過，從指甲縫流過，從床邊流過……
現(xiàn)在的我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上的太陽公公上班時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一日之計(jì)在于晨，無比美好的早晨又過去了。然而，時(shí)間已經(jīng)從床邊流過。中午吃午飯時(shí)，我們從不放過任何一個(gè)精彩的節(jié)目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機(jī)前全神貫注的看著，碗里的飯卻一粒未動(dòng)。然而，時(shí)間從遙控器便流過。下午應(yīng)該抓緊寫作業(yè)，沒有，而是在津津樂道玩著電腦，然而，時(shí)間已經(jīng)從鍵盤上流過。
一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業(yè)嗎？有復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復(fù)明日，明日何其多。
時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老的時(shí)候又后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？所以我們要珍惜時(shí)間，每天做一些有意義的事。要讓每一天都過得充實(shí)有趣！要讓生活過得多姿多彩！
《匆匆》課文讀后感5
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣在更替。但有一種東西是一去不復(fù)返的，那就是我們的日子。學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課后，我知道了時(shí)光的飛逝，也會(huì)更加珍惜時(shí)間。
《匆匆》是朱自清老先生筆下的一篇散文。主要寫了：時(shí)間匆匆，一去不復(fù)返，寫出了作者對(duì)時(shí)間無法挽留的無奈和對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆，對(duì)人生的感嘆，以及作者不甘虛度光陰，力求上進(jìn)的精神。
這篇文章告訴我：時(shí)間來去匆匆，一去不復(fù)返。因此我們要珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間，去學(xué)習(xí)，去工作，總之，做一些有意義的事情，不能把時(shí)間浪費(fèi)在沒有絲毫意義的事上。不能虛度光陰。不是有這樣一句話嗎？“虛度時(shí)間就是在慢性自殺。”在生活中是我們?cè)谧汾s時(shí)間，而不是時(shí)間來找我們。人的時(shí)間就像一個(gè)水龍頭，時(shí)間是一滴又一滴的水，如果“水龍頭”漏水，就像人的時(shí)間一樣消逝，“水”一點(diǎn)也沒有被有效的利用�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�。”身為小學(xué)將要畢業(yè)的我們，更要珍惜這大好時(shí)光，趁年輕時(shí)多掌握一些知識(shí)，等老了以后才不會(huì)對(duì)自己年少時(shí)所做的一切而后悔。人的生命是有限的，怎樣能在有生之年多為社會(huì)做些貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜每一分一秒的時(shí)間去努力的工作，勤奮的學(xué)習(xí)。
“時(shí)間就是生命”。只有珍惜時(shí)間，我們的生命才不會(huì)浪費(fèi)；只有有效的利用時(shí)間，我們的生命才會(huì)升華。
《匆匆》課文讀后感6
茶是淡雅的；咖啡是苦的；紅酒是辣的，他們各有一番風(fēng)味,細(xì)味才能品出一股淡淡的清香；咖啡是要品的，才能知道苦盡甘來；紅酒是要品的，才能品出紅酒的高雅。
大自然，看起來是有規(guī)律的，可是所有的東西也不會(huì)再來了，現(xiàn)在那群燕子來了，還會(huì)是當(dāng)年的嗎？桃花開了，還是當(dāng)年那朵最艷麗的花嗎？楊柳青了，還是當(dāng)年的那一片楊柳嗎？
朱自清說的沒錯(cuò)，日子從這里過去，任憑我們?cè)鯓油炝羲�是毅然決然地走了，甚至連頭也沒有回。任憑我們攔得多么及時(shí)，它還是飛快地溜走了，連一點(diǎn)兒痕跡也沒有，像一股清風(fēng)，把任何東西吹得一絲不剩。
記得我原來背書的時(shí)候，一會(huì)兒玩手機(jī)，一會(huì)聽吃東西，注意力并不集中。到最后把書背完，總感覺這一天的功勞很大，就要玩上一天的手機(jī)。然后媽媽讓經(jīng)繼續(xù)背：“我會(huì)說，我都背完了。為什么還要背？”直到六年級(jí)我才發(fā)現(xiàn)自己好愚蠢，寒假的時(shí)候，媽媽讓我把三年級(jí)的英語書拿出來復(fù)習(xí)一下，我竟然連單詞都不會(huì)讀。當(dāng)時(shí)，我還不停地問媽媽為什么？為什么我感覺當(dāng)時(shí)背會(huì)了，卻還是如此不堪一擊，通過學(xué)習(xí)《匆匆》一課，朱自清先生學(xué)問那么大，竟然回想自己的日子時(shí)竟然是頭涔涔而淚潸潸。我現(xiàn)在才明白，自己的渺小，從那以后背書時(shí)我再也不玩手機(jī)了，做什么事都認(rèn)真地去面對(duì)。
你聰明的，告訴我？我們的日子一去不復(fù)返了，我可以不可以不平庸地度過一生？
《匆匆》課文讀后感7
在我們的時(shí)光里，無論是以前還是現(xiàn)在，不管前一秒還是后一秒，我們都不能失去時(shí)光。
時(shí)間在慢慢的流失著，我們的步腳現(xiàn)在還有很長很長的路才會(huì)到盡頭，我們的腳正在輕輕悄悄地向青年時(shí)代挪移著，我們必須明白我們的時(shí)間流失到了什么地方，流失到什么事情上。《匆匆》這篇散文講的是什么呢？《匆匆》正是在警告我們不可浪費(fèi)時(shí)間，而且在告訴我們時(shí)間流在什么地方、什么事情上……
你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會(huì)明白自已只是徘徊在的時(shí)間流里而已，自已的時(shí)間只不過是一滴水滴在大海里，自已的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我只能痛苦的對(duì)時(shí)間說：“再見了！”時(shí)間的確一去不復(fù)返，我們又能做些什么呢？是努力的生活，還是做一個(gè)大明星，還是……呵呵！這些早就不重要了，只有活出精彩，活出真正的自已，活出精彩的人生，才是社會(huì)的王道��！
不珍惜時(shí)間的人們啊！你們想時(shí)間過的快嗎？不，你們想過，你們感受過，因?yàn)槟闩腔驳哪_步不會(huì)有聲音，也不會(huì)有影子，只會(huì)有自已的腳步，不過你們的孩子現(xiàn)在正如我一樣都是一個(gè)學(xué)生，你們孩子學(xué)習(xí)是否認(rèn)真？你們知道多少？你不知道他們?cè)谌绾卫速M(fèi)時(shí)間或者節(jié)約時(shí)間，你們不知道他們有沒有“上課自殺”？上課不聽老師的課玩自已的，說自已的話。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是眨眼的，所以請(qǐng)大家一定要好好的珍惜時(shí)間！
《匆匆》課文讀后感8
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！边@句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原來不是為了描寫燦爛的春色光景，而是用這些來告訴我們要珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上。
人們都知道時(shí)間是非常寶貴的。有了時(shí)間我們就可以勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國越來越強(qiáng)大。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命。
寶貴的時(shí)間優(yōu)勢(shì)容易浪費(fèi)的。就像文章里說的“稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的的人，才能有所作為，不枉此生�！庇袝r(shí)，我真恨不得想讓時(shí)間停下來，讓它不要過得那么快，但是爸爸媽媽卻說時(shí)間是停不下來的，我會(huì)提醒自己：上課不要開小差；做作業(yè)時(shí)不要東張西望；不要讓時(shí)間輕易地從我的身邊溜走了……
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要像老師說的那樣，抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
《匆匆》課文讀后感9
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”這些都是讓我們珍惜時(shí)間的句子。所以我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間不會(huì)停下來等我們，而我們要趕上時(shí)間，不讓它從我們身邊溜走。
時(shí)間是金錢買不回來的，它是世界上最重要的，人的一生很短暫，并且在不知不覺中過去了，洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、睡覺時(shí)，時(shí)間在飛快地跑動(dòng)、溜走。比如，你掃地要15分鐘，15分鐘后你因?yàn)闆]好好掃，而得重掃，這樣，你就白白浪費(fèi)了15分鐘，15分鐘就這樣溜走了，不再回來。又比如，本來半個(gè)小時(shí)你就能夠完成當(dāng)天的作業(yè)，卻磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，吃點(diǎn)東西，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒寫完，這樣是不是浪費(fèi)大好時(shí)光？
所以，同學(xué)們，我們從此刻開始，珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。古人說，人的一生黃金時(shí)間在13歲以前，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是理解事物最快、記憶本事最強(qiáng)的時(shí)候，所以我們必須要把握好機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、天天向上！
我們熟悉的一句話，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”就是同樣的道理。大家必須要珍惜，千萬不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀！
《匆匆》課文讀后感10
學(xué)了《匆匆》這篇散文后，使我感觸很深，不僅是為作者的文采，更是從中看到了自己的不足。
《匆匆》這篇文章主要寫了作者朱自清以反問的形式發(fā)出提問，反映出了時(shí)間匆匆的流逝，并寫出了自己對(duì)人生的思索。
當(dāng)文中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的反問，一個(gè)個(gè)飽含情意的排比出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我感到了這篇文章所寫的就像我一樣：上課時(shí)一個(gè)問題要想很久很久，想好了也不敢舉手，就坐在那里傻聽；回家時(shí)，并不是先寫作業(yè)，而是觀看那些動(dòng)畫片，就好像在做每件事之前，內(nèi)心總會(huì)有一個(gè)理由先讓我不做這件事，去干其他的。
所以，當(dāng)我讀完這篇散文后，我讓為我要改變。不要再虛度年華。改變，首先要從思想上改變，改變對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，不要總以為時(shí)間是用不完的，早過去的那一分一秒，都不可能再回來，不要再失去了在懂得珍惜。其次，是要在行為上，干什么事都要認(rèn)真的去干，不要朝三暮四，要高度集中精力，去干一件事情。最后，就是要把日子都過得充實(shí)，有價(jià)值，不要赤裸裸的走這一遭要多幫助他人，要在這短暫的人生中留下一些痕跡，不能這樣平凡的走這一遭！
雖然，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去，但我會(huì)抓住那剩下的三萬多日子，是它不會(huì)在白白流去了。
讀了《匆匆》后，給了我很大的啟示，也是我明白了時(shí)間的無情和公正！
《匆匆》課文讀后感11
在這幾天，我們學(xué)了一篇非常有意義的課文——《匆匆》。
這篇課文講的是關(guān)于時(shí)間的事情。說作者因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔，想知道為什么時(shí)間過得這么快。時(shí)間都是從一些小事中過去的.，什么都可以重來，唯獨(dú)時(shí)間不可以。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去了，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去了……其實(shí)時(shí)間就是從這些毫不起眼的事情中過去的。假如你在寫作業(yè)，一下吃這個(gè)，一下玩那個(gè)，時(shí)間就很快的過去了。上課的時(shí)候，開小差去了，講小話去了，知識(shí)也就漏掉了。時(shí)間不會(huì)等人，也不會(huì)對(duì)一個(gè)人十分關(guān)照，它對(duì)我們?nèi)魏我粋�(gè)人都是公平的。我們只有把每一天過充實(shí)，才是對(duì)時(shí)間的尊重。
我覺得自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，以前總是喜歡在一些小事上浪費(fèi)時(shí)間。我上課最喜歡開小差，做作業(yè)的時(shí)候總喜歡站起來。晚上，躺在床上的時(shí)候，時(shí)間又過去了，一睜開眼，這又算溜走了一日，我又長大了一點(diǎn)。
時(shí)間，你改變了我們。從小樹到茂密的大樹，從小孩到白發(fā)蒼蒼的老人，這都是你改變的。只有充實(shí)的過好每一天，我們才會(huì)覺得時(shí)間沒有白白浪費(fèi)，所以，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。
《匆匆》課文讀后感12
今天我們學(xué)了一篇課文《匆匆》，我受益匪淺。
這篇課文的作者是朱自清。作者在課文中首先提出問題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？然后作者回想從前，發(fā)現(xiàn)太多日子已經(jīng)溜走：洗手時(shí)，吃飯時(shí)，默默時(shí)，睡覺時(shí)……..此時(shí)，作者才發(fā)現(xiàn)，在人生這條路上，除了徘徊，什么痕跡也沒留下。接著作者憤怒地問：“為什么偏要白白走這一遭呢？”文章最后呼應(yīng)問題：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
讀了這篇課文，我恍然大悟，連游絲般痕跡都沒留下的何止作者？我的腦海里突然想起了：“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄吧倌暌讓W(xué)老難成，一寸光陰不可輕”……時(shí)間如滔滔流水，一去不返，是無法挽留的�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。時(shí)間是任何東西都換不回來的�，F(xiàn)在，我明白時(shí)間是多么珍貴的了。
時(shí)光飛逝呀，一眨眼的功夫，寒假就過去了。就像小沈陽在小品里說的：“一閉眼，一睜眼，一天就過去了；一閉眼，不睜眼，一輩子就過去了�！比嘶钜皇�，不過百年。有多少事情正在等著我們?nèi)プ瞿兀?/p>
我要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，在時(shí)間的匆匆中，在有限的生命里，創(chuàng)造出無限的榮光。
《匆匆》課文讀后感13
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。是啊！自然界中的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西一去不復(fù)返，那就是時(shí)間，自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，使我更加深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。
“昨日之日不可留”。是��！當(dāng)你昨天取得優(yōu)異的成績時(shí)，就會(huì)沉浸在高興之中，日子便會(huì)從高興的眉梢溜過；當(dāng)你做錯(cuò)了事時(shí)，便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中，日子便從憂郁中逝去。就這樣，時(shí)間便在你的喜怒哀樂中悄然逝去。時(shí)間它不等人��！
我們青年人有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日；想象著明天自己怎樣做出成績，怎樣為國家做貢獻(xiàn)，甚至有的相信天上會(huì)掉下餡餅來。就在幻想之際讓美好時(shí)光白白流失了。還有的人，總把萬事推到明天，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�。�
古往今來，多少古人嘆息時(shí)間之快、光__似箭，日月如梭。確實(shí)，時(shí)間的流速之快讓人估摸難測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜現(xiàn)在這寶貴的時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，未來的成績?cè)谟诮裉斓呐Γ篮玫睦硐胧强拷裉靾?jiān)持不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)換來的，而不是“守株待兔”。
我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間，把握今天，要知道，擁有了時(shí)間等于擁有了一切。回首往事才無愧于心,展望未來才會(huì)充滿信心；只有珍惜現(xiàn)在,前不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜現(xiàn)在，未來的成功才會(huì)向你招手。
《匆匆》課文讀后感14
今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》一課，朱自清先生以他那獨(dú)具特色的優(yōu)美文字征服了我們每一個(gè)人，也喚醒了我們珍惜時(shí)間的意識(shí)。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。……”讀著讀著，我不禁感慨萬千：這不是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照嗎？即便我在寫這篇文章的時(shí)候，時(shí)間也在一分一秒的流逝。時(shí)光老人不會(huì)多給每個(gè)人一秒鐘，也不會(huì)少給每個(gè)人一秒鐘。他是絕對(duì)公平、公正的。至于你的一生有沒有成就，就在于你如何安排時(shí)間、珍惜時(shí)間了。
當(dāng)你放下作業(yè)不做而是在電視機(jī)前津津有味地看動(dòng)畫片時(shí)，你有沒有想到過，時(shí)間正在一分一秒的流逝；當(dāng)你星期天不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課而在玩游戲機(jī)時(shí)，你有沒有想到過，時(shí)間正在一分一秒的流逝；當(dāng)你在假期吃喝玩樂而不顧作業(yè)時(shí)，你有沒有想到過，時(shí)間正在一分一秒的流逝……時(shí)間稍縱即逝，時(shí)光老人只喜歡合理安排、利用時(shí)間的人。不要到了最后才埋怨時(shí)間不夠用。
培根曾經(jīng)說過：合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間，莎士比亞也曾說過：放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。這么多名人都這樣愛惜時(shí)間，我們做小學(xué)生的，竟還如此浪費(fèi)時(shí)間，不覺得羞恥嗎？
時(shí)間就如同美麗的花兒，細(xì)心呵護(hù)才能綻放最美的光彩！這無疑是最真的。
《匆匆》課文讀后感15
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了”像詩一般的散文，讀著讀著，讓我領(lǐng)會(huì)了作者朱自清那個(gè)時(shí)候的心情。
燕子、楊柳、桃花的循環(huán)生活可以再來，但時(shí)間卻是一去不復(fù)返。作者的日子在所有的時(shí)間中顯得極為渺小。時(shí)間又在生活的不經(jīng)意間消逝，去的匆匆，為自己還沒有偉大的成就自責(zé)反省，由此發(fā)出感嘆：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
時(shí)間過得很快，而我卻在虛度光陰。比如有一次，我在家決定制作一份計(jì)劃書，我畫格子，要寫時(shí)間的安排，還一直思考在什么時(shí)間干什么？心想一定要把成績提上去等，就這樣，我為了這張表整整花費(fèi)了一下午的時(shí)間，我努力讓自己去做到這里的每一項(xiàng)規(guī)定。但——最終，這份計(jì)劃書的保質(zhì)期只有兩天，之后，我依舊想干什么就干什么，把這張表拋之腦后，不再遵守里面所寫的事，或許說的更徹底一些的是：我根本已經(jīng)忘了這張計(jì)劃書的存在！就這樣，我白白浪費(fèi)了一下午的時(shí)間。之后，我又陸續(xù)的做了好幾張，但結(jié)果卻始終如一。
現(xiàn)在，我想，如果要把成績提上去，只要行動(dòng)，不用計(jì)劃書，習(xí)慣了每天做的事，那也就是一份計(jì)劃書，只不過是用行動(dòng)去證明罷了，這要，就不會(huì)浪費(fèi)那寶貴的，一去不復(fù)返的時(shí)光！
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