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大學生創(chuàng)業(yè)為何那么艱難？
引導語：大學生創(chuàng)業(yè)為何那么艱難?一文錢難倒英雄漢，這句話用在多數(shù)滿腔熱情的大學生創(chuàng)業(yè)者身上絕對合適。大學生創(chuàng)業(yè)項目“流產(chǎn)”的原因非常多，因資金問題“流產(chǎn)”的占比非常大。下面我們一起來看一下具體內(nèi)容。
今年6月，讀大三的程斌和5個一起搞創(chuàng)業(yè)的同學“分道揚鑣”，這其中一個很重要的原因，是項目想進一步做大時，錢成了問題。
一個寢室、三五好友，一起攢攢生活費，滿腔熱情就能把一個創(chuàng)業(yè)項目做起來。項目初期很容易，打算做什么，要怎么做，只要有想法和行動就基本可以進行;項目到了后期，有投資、政府扶持政策、各種創(chuàng)業(yè)大賽等，資金會源源不斷進來。
而在項目中期，卻往往會遇到發(fā)展的瓶頸。了解到，不少項目走到中期時若想維持下去，運行的資金至少需要2萬元。項目進入這一階段最為尷尬：大學生創(chuàng)業(yè)者雖認可自己的項目，資本卻不認可。
創(chuàng)業(yè)一年多遇發(fā)展瓶頸
2萬元資金缺口“打散”了他們
項目進行到中期需要多少錢?浙江大學生以互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)居多，項目要做大時，費用主要集中在技術(shù)開發(fā)和推廣上。
一文錢難倒英雄漢，這句話用在多數(shù)滿腔熱情的大學生創(chuàng)業(yè)者身上絕對合適。大學生創(chuàng)業(yè)項目“流產(chǎn)”的原因非常多，因資金問題“流產(chǎn)”的占比非常大。
程斌是計算機系的一名大三學生，接受采訪時，他正開始準備考研。“大一下半學期開始，我和班上幾個同學一起創(chuàng)業(yè)做項目，開始做的是外賣，后來也做家教推廣之類的，我們幾個同學都有專業(yè)技術(shù)，初期資金成本的問題不需要考慮太多。”程斌說，慢慢地，這個問題變成“問題”了，“今年初，我們發(fā)現(xiàn)無論做什么都賺不到什么錢。這些年我們也積累了不少經(jīng)驗，我們分析，賺不到錢的主要原因是項目太小、影響力不夠，但是，想做大得有錢，我們算了一下，至少要2萬元，而且只能維持3個月。這筆錢很難湊，后期還有風險，考慮再三我們還是放棄了，還是考研爭取考個好學校吧。”
浙江大學生創(chuàng)業(yè)以互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)為主，項目進入中期后需要的資金根據(jù)項目不同而不同。以互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)為例，項目中期，需要軟件開發(fā)、人員工資、一個小場地和部分推廣費用。按省著花的原則，軟件開發(fā)找個在校生，給點“股份”;人員基本就是一起創(chuàng)業(yè)的同學，不拿工資;場地現(xiàn)在多數(shù)學校都會有支持，只是注冊公司時要花3000元到5000元;推廣則基本是依托熟人、社團幫忙。這種情況下，項目撐起來至少需2萬元，而且只能維持幾個月。
值得一提的是，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)成本頗高，尤其是技術(shù)人員，一般情況下，選擇互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的大學生，都是自己做技術(shù)或是有朋友是做技術(shù)的，以合伙入股為主。
2萬元對大學生來說是個不小的數(shù)字，而且還要承擔項目失敗資金虧空的風險。所以，像程斌這樣，項目進入中期后最終放棄的大學生創(chuàng)業(yè)者不在少數(shù)。采訪了20多名曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生，他們中十有八九是因為錢的問題而放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，真正涉及到項目做大后放棄的屈指可數(shù)�？梢哉f，大學生創(chuàng)業(yè)夾在中間這一塊的項目，最終流產(chǎn)的概率非常大。
借錢漸成項目中期資金來源
校園貸盯上學生創(chuàng)業(yè)好借卻不好還
項目進入中期想做大，所需的錢哪里來?借!這是現(xiàn)在不少創(chuàng)業(yè)大學生的首選。
放在三四年前，大學生借錢創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象還是比較罕見的。“大學生創(chuàng)業(yè)一般不想擔風險，更多的只是想嘗試一下。”從大一開始，已有6年創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的杭州創(chuàng)族科技有限公司CEO楊宇珂告訴記者，2014年之前，浙江大學生創(chuàng)業(yè)市場很熱，“那時候股權(quán)融資很容易，合伙創(chuàng)業(yè)的形式居多，很少有借錢去創(chuàng)業(yè)的。”
如今的市場已經(jīng)大不一樣，項目的雷同加上資本開始謹慎，大學生項目想拿到做大的啟動資金越來越難，這也讓債權(quán)融資越來越活躍。
“現(xiàn)在借錢去創(chuàng)業(yè)的情況開始多了，一方面是成功的大學生項目越來越多，很多大學生創(chuàng)業(yè)者想搏一把。”楊宇珂介紹，大學生的債券融資渠道，無非是從家里、親戚及朋友那兒借。
資本的嗅覺總是最為敏銳的。隨著大學生創(chuàng)業(yè)債權(quán)融資的興起，又出現(xiàn)了一種創(chuàng)業(yè)借款形式：校園貸。之前，校園貸就是以日常消費為主，不少大學生借錢是用來吃喝玩樂的。
明年就要大學本科畢業(yè)的小凌，做的項目是DIY彩繪，已在下沙區(qū)域五六個學校有分布，“想擴大規(guī)模，但原本幾個團隊成員已經(jīng)完全顧不過來了，只能再雇人。可是工資和場地都要很大一筆錢，前期賺的5萬多元，加上家里能借的，我們算了一下還差三四萬元，最后我們一致的意見，就是去校園貸借，一盈利馬上還進去。”小凌說。
然而事與愿違。經(jīng)營的問題、加上利息，最后，他們借的2.5萬元成了4.2萬元，“有點坑，還好回頭早。項目還是慢慢來、穩(wěn)扎穩(wěn)打，有自己的錢了再去擴大。”小凌談到今年初的經(jīng)歷時直搖頭。
在網(wǎng)上搜到了一款名為“名校貸”的校園貸，借款用途中除了消費購物、應急周轉(zhuǎn)、培訓助學、旅游、就業(yè)準備外，還有一個是微創(chuàng)業(yè)。又試了5個其他校園貸項目，無一例外都有創(chuàng)業(yè)的借款選項，借款金額最低都能申請到1萬元，最高要看創(chuàng)業(yè)項目的情況，月利息集中在0.99%-1.02%之間。
記者以學生的身份向“名校貸”借錢。選中創(chuàng)業(yè)項后，評估的借錢金額為1萬元，除了需要填寫父母的姓名和聯(lián)系方式外，還要填學校輔導員信息。之后，打電話給客服，說創(chuàng)業(yè)項目需要擴張?zhí)岢鼋杩?萬元，并要求見面簽合同，對方則以公司在上海為由予以拒絕，并掛了電話。
注意到，多數(shù)校園貸的創(chuàng)業(yè)借款，如果逾期未還，利息是翻滾的。而且，校園貸的隱私很難保證。聯(lián)系了3個校園貸的客服，對方均表示如果沒有欠款現(xiàn)象，是不會聯(lián)系學生父母及輔導員的，不過，記者填了聯(lián)系人并進入借款階段時，不到10分鐘手機就有電話打進來，多以推銷做借口，確認號碼和姓名之后便掛了電話。
核心技術(shù)能為項目發(fā)展吸錢
看上去安全的股權(quán)融資也會成“黑洞”
大學生創(chuàng)業(yè)項目中期的啟動資金，除了攢、借，還有一個獲得方式是股權(quán)融資。資本很“待見”好的項目。那么，什么項目能輕松弄到啟動資金?
核心技術(shù)很關(guān)鍵。浙江大學的大學生創(chuàng)業(yè)團隊成功的比較多，很多項目并不愁中期階段的資金�？偨Y(jié)了一下，這些項目有核心技術(shù)，其他人很難復制或借鑒，如擁有核心芯片的智能睡眠眼罩、智能視力輔具及智能可穿戴近視防控設(shè)備項目都能輕松獲得資本投資，而外賣、網(wǎng)商、微商、教育等雷同性較多的項目，成功的鳳毛麟角。
獲得股權(quán)融資雖然很難但安全性較高，當然，其中也有潛在的風險，可以說是“黑洞”。
怎么說?好的創(chuàng)業(yè)項目很容易做大然后盈利，但做大后問題就來了：資金缺口。股權(quán)融資，簡單說就是投資方用錢換項目的股份，相對安全。
但是獲得這筆錢的難度非常大，更為主要的是為了這筆錢的代價也很大。了解到，一個初期的項目獲得第一輪種子投資要出讓20%-30%的股權(quán)，大學生創(chuàng)業(yè)由于資金不是主導，后期即便項目成功了，也很難有控制權(quán)，投資方會干預公司的經(jīng)營和管理等。
項目做到了天使A輪、B輪，和專業(yè)的投資機構(gòu)合作，大學生的創(chuàng)業(yè)項目也面臨和投資方“對賭”局面，換取控制權(quán)或資金。“對賭的意思就是投資方同意給項目投錢，不過按照你的策劃方案，每個節(jié)點都要賭一下。舉個例子，比如雙11項目銷售額要做到5000萬元，如果沒有達到目標，就要免費送5%的股權(quán)給投資方，或者送現(xiàn)金給投資方。過年過節(jié)，都要進行對賭。”楊宇珂說。
真正做到這一步，很少有大學生能應付得了，最后的結(jié)果多數(shù)以出讓股權(quán)失去控制權(quán)或者把項目賣掉，“這也是為什么很多項目大學生最后要出讓的一個重要原因。”楊宇珂說。
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