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“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代-讓創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)觸手可及
“幾周前，我還是移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的‘小白’，鼓足勇氣參加大賽后，才認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不僅要有智慧、勇氣、決心和毅力，還離不開團(tuán)隊(duì)成員的精誠合作。” 談起大賽，華北科技學(xué)院在校生溫曼曼有很多話想與大家分享。
像溫曼曼一樣， 大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽自3月開賽以來，全國已有126所高校的逾2萬名大學(xué)生抱著“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的態(tài)度，開始了創(chuàng)業(yè)初體驗(yàn)。
創(chuàng)業(yè)，從微商開始
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供了廣闊平臺。“移動電子商務(wù)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育及實(shí)踐的重要領(lǐng)域，比如‘微商’，是當(dāng)前為數(shù)不多的不需要太多資金投入的創(chuàng)業(yè)模式。”教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會啟明星大學(xué)生創(chuàng)業(yè)分會秘書長趙紫晨表示，移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽讓更多大學(xué)生有機(jī)會體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)，加深了大學(xué)生對移動電子商務(wù)的了解。
微商，發(fā)源于以微信為代表的即時(shí)通訊工具，是其向營銷領(lǐng)域拓展、衍生出的商業(yè)群體。這個(gè)生于2010年后的業(yè)態(tài)，在大學(xué)生群體中活力十足。移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽組委會副主任鄭金華表示，“比賽對學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行無償擔(dān)保和產(chǎn)品確權(quán)，廠家貨物進(jìn)入我們的倉庫后，進(jìn)行統(tǒng)一管理和自動配送、結(jié)算，規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，讓學(xué)生放膽去做。”
實(shí)踐，讓夢想成真
扶上馬，送一程。比賽中，高校為參賽學(xué)生配備了指導(dǎo)教師，大賽組委會也聘請了知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
“在大賽中，我學(xué)到了如何與客戶打交道，為日后的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。”四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生萬芳說。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長助理明照鳳表示，通過大賽，學(xué)生收獲了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，整合了資源，提升了創(chuàng)業(yè)思維、營銷技巧和創(chuàng)新能力。該校電子信息學(xué)院張帆通過培訓(xùn)，建立了銷售團(tuán)隊(duì)，在2015首屆世界微商大會上獲得了“最具人氣大學(xué)生微商獎”。“大賽鍛煉了我的實(shí)踐技能”，張帆說，“我的夢想是成立自己的企業(yè)，幫助更多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想。”
攀枝花學(xué)院的一名學(xué)生通過大賽，明白了營銷要對有效群體進(jìn)行。他靈機(jī)一動，抓住母親節(jié)前夕的契機(jī)，向身邊的老公級、孩子級、母親級的朋友進(jìn)行產(chǎn)品宣傳，果不其然，精準(zhǔn)的客戶定位讓他業(yè)績漲了5倍。
教育，為學(xué)生搭臺
“比賽讓更多學(xué)生意識到創(chuàng)業(yè)熱潮勢不可擋，在平時(shí)會更加注意理論和實(shí)際相結(jié)合。”攀枝花學(xué)院學(xué)生陽星月表示。以賽促教的理念得到了不少高校教師的認(rèn)同。四川工商職業(yè)學(xué)院帶隊(duì)教師高凱認(rèn)為，在學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)中，應(yīng)注重實(shí)踐的作用，可以為學(xué)生提供淘寶創(chuàng)業(yè)、微商創(chuàng)業(yè)以及其他線下的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，通過這些實(shí)踐的鍛煉，讓學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識更全面，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
明照鳳指出，創(chuàng)業(yè)教育要與最前沿的實(shí)戰(zhàn)平臺結(jié)合，比如利用互聯(lián)網(wǎng)思維引入“O2O模式”。“作為應(yīng)用型本科院校，大賽能夠幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，充實(shí)了學(xué)生的個(gè)性化教育，加強(qiáng)了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍”，華北科技學(xué)院就業(yè)處副處長尚闖紅說。
趙紫晨表示，今后，教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會啟明星大學(xué)生創(chuàng)業(yè)分會將動員更廣泛的社會資源，為大學(xué)生建立免費(fèi)“移動超市”，搭建更廣闊的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，讓越來越多的大學(xué)生體驗(yàn)到零成本創(chuàng)業(yè)。
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