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訪談：能力都是逼出的
差點當老師，兩年開兩家超市
靳曉飛16歲時，父親因為交通事故去世，他和姐姐妹妹跟著母親生活，兄妹三人互相扶持，關系都很好。
“因為舅舅是教師，我大學上的是河南教育學院，也是師范院校，母親經(jīng)常規(guī)勸我，希望我能找個教師那種比較穩(wěn)定的工作。”靳曉飛說，“但是我喜歡自由，創(chuàng)業(yè)的念頭早就萌發(fā)了，在上大學之前，就一直夢想著有朝一日創(chuàng)業(yè)當老板。”
大學期間，靳曉飛的生活還是比較充實的。他把學校社團當成是自己的創(chuàng)業(yè)機會，學校拉贊助都是其親自出馬的，“雖然沒有贏利，但是我的能力在一點點地提升，鍛煉了自己的營銷和交際能力，為以后創(chuàng)業(yè)做了鋪墊。”
創(chuàng)業(yè)之前，靳曉飛沒有“正兒八經(jīng)”地打過工，充其量是暑期打個短工。暑假，靳曉飛的時間也是安排得滿滿的——2006年給人做家教，2007年學武術，2008年在浙江一店里打工，學習了管理技巧。
2009年畢業(yè)后，靳曉飛經(jīng)過觀察考察后將目光對準了超市這個行業(yè)，并付諸了行動。
合伙開店，成本比預想的要高
“開店出乎意料之處的是成本比預想的要高。”靳曉飛說：“因為我沒有經(jīng)驗，超市轉讓方將成本抬得很高，按市場價應該是四五萬元，對方欺生偏要6萬元，經(jīng)討價還價，最后我們以5萬元成交。”
靳曉飛說：“承包超市啟動資金總共是6萬元，我和一合作伙伴兩人各3萬元，我投入的3萬元是姐姐和妹妹幫我湊的，他們對我的想法非常支持。”
“與人合作，免不了產(chǎn)生分歧。比如營業(yè)收入，合作伙伴的意思是讓全部投入進貨，而我則要求留下一部分作為店鋪的日常流動資金，這就發(fā)生了爭吵。爭不出所以然，實踐是檢驗真理的唯一標準，折中的辦法是，兩人分別將自己的想法實踐幾個月，看誰的更合理，更符合現(xiàn)實。”靳曉飛說。
靳曉飛的創(chuàng)業(yè)團隊成員都是“自己人”，即當年的同學好友。靳曉飛說，他們不請員工，以降低運營成本。“都是好哥們兒，遇到挫折和困難大家共同承擔，不會有什么埋怨。這個創(chuàng)業(yè)團隊的成員非常團結，兩年來，成員只有加入的，沒有退出的。”
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