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讀書(shū)的成語(yǔ)故事
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到成語(yǔ)，大家肯定都不陌生吧，成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。還苦于找不到好的成語(yǔ)？以下是小編精心整理的讀書(shū)的成語(yǔ)故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事1
牛角掛書(shū)
把書(shū)掛在牛角上抓緊讀書(shū)，比喻讀書(shū)勤奮。
隋朝時(shí)的'李密非常專(zhuān)心向?qū)W，分秒不愿浪費(fèi)。有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時(shí)間，出發(fā)之前他用蒲草編織成鞍子放在牛背上，把要閱讀的書(shū)掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書(shū)，十分專(zhuān)注。連當(dāng)時(shí)大臣楊素經(jīng)過(guò)，也絲毫沒(méi)有察覺(jué)。勤學(xué)專(zhuān)注之功令人敬佩。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事2
鑿壁偷光
把與鄰居相隔的墻上鑿開(kāi)一個(gè)洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書(shū)�，F(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容讀書(shū)十分刻苦的`人。
漢朝時(shí)，有一人叫匡衡，勤奮好學(xué)。家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書(shū)。但又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說(shuō)：“晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢？”
鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說(shuō)：“既窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光透過(guò)來(lái)了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶(hù)人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不用報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事3
書(shū)香門(mén)第
相傳在鎮(zhèn)榜山鎮(zhèn)的陳家莊，有一戶(hù)姓陳的員外，屋宅雅致美觀，布置得非常氣派。其門(mén)額上懸掛著一個(gè)木雕匾額，橫匾上書(shū)寫(xiě)四個(gè)大字“書(shū)香門(mén)第”。為什么自稱(chēng)書(shū)香門(mén)第呢？因其全家大小，男女老少甚至是婢女奴才皆會(huì)出口成文，句句成章。
那一年，陳員外做壽辰之日，很多親朋好友送禮物來(lái)慶賀。女兒和女婿也應(yīng)時(shí)而來(lái)，當(dāng)夜就大排宴席，嘉賓滿座。女婿代岳父向眾來(lái)賓敬酒，因酒量不好喝得酩酊，大醉糊里糊涂地醉倒在內(nèi)妹（即小姨子）的繡帳里。夜深席散，各自回房睡覺(jué)了。內(nèi)妹步入房中，看繡帳里倒著一個(gè)男人，詳細(xì)察看，原來(lái)是姐夫。內(nèi)妹知道姐夫酒醉不敢把他驚醒。忽然看見(jiàn)床下丟落一塊繡帳里的枕頭，內(nèi)妹將繡枕?yè)炱饋?lái)想放于姐夫頭下。姐夫迷糊中以為自己妻子要上床，伸手揪住羅裙，內(nèi)妹見(jiàn)姐夫故意行非禮，大驚失色，撥開(kāi)其手跑出房外，心中怨恨無(wú)以發(fā)泄，隨即執(zhí)一筆在其房外壁上題一首五言詩(shī)句，詩(shī)句是這樣寫(xiě)的：
好意拾繡枕，歹意揪羅裙。誰(shuí)家有兩女，要配一個(gè)夫？！
橫篇：無(wú)理、無(wú)理
小姨子題完詩(shī)句以后，氣咻咻就離開(kāi)了。
至天亮，姐夫醉醒起床，步出房門(mén)舉頭一看壁上題有詩(shī)句，覺(jué)得慚愧難當(dāng)，于是也執(zhí)一筆續(xù)接詩(shī)句也是五言：
昨夜是酒醉，茫茫渺渺時(shí)；面貌兩相似，誤會(huì)我妻兒。
橫篇是：失意失意。
因?yàn)榫谱淼木壒�，產(chǎn)生了一場(chǎng)誤會(huì)。姐夫趕快賠禮道歉來(lái)說(shuō)：失意失意。姐夫畢竟也是一個(gè)識(shí)大體的人。
片刻間，其內(nèi)嫂要請(qǐng)姑丈吃飯，偶然看見(jiàn)壁上有題詩(shī)，讀后知其詩(shī)含義，順手接續(xù)題上：
明知他酒醉，故意近伊身；這是誰(shuí)有意？莫要怪他人！
內(nèi)嫂批評(píng)小姑輕浮來(lái)輕舉妄動(dòng)，所以橫批就寫(xiě)：見(jiàn)笑見(jiàn)笑！
內(nèi)嫂題詩(shī)以后，剛離開(kāi)不久，內(nèi)兄（大舅）經(jīng)過(guò)是處，看見(jiàn)壁上所題的詩(shī)句，心中怒氣中燒，即舉筆來(lái)接續(xù)題寫(xiě)：
酒是水米合，酒醉反埋目；若是真酒醉，何不跳落學(xué)。（屎坑）
大舅橫篇就寫(xiě)著：可恥可恥，以平息惱怒。
片刻后，其妻路過(guò)這里看見(jiàn)壁上詩(shī)意。了解其夫醉后失態(tài)出丑，亦舉筆接續(xù)題寫(xiě)：
酒會(huì)把人傷，酒醉變瘋癲；今后無(wú)改正，日后是廢人。
妻子了解事情的真相，橫篇就題：原諒原諒。
在這個(gè)時(shí)候，小女婢執(zhí)掃把要掃地�？匆�(jiàn)壁上題意，亦舉筆接續(xù)：
做壽排大宴，姑爺反瘋癲；好意拾繡枕，不該羅裙掀。
已經(jīng)是事過(guò)之后，所以小女婢橫批就題：算了算了。
女婢題好，掃地而去。其岳母看見(jiàn)壁上的詩(shī)意，亦舉筆而續(xù)：
小酒補(bǔ)人心，貪杯誤著身，君臣酒為宴，夫妻酒結(jié)緣。
聽(tīng)眾朋友，閩南地區(qū)有一句俗語(yǔ)話叫做：“惜花連盆愛(ài)，惜灶仔（女兒）連子婿�！闭赡改锟吹接羞@種事，當(dāng)然能夠大事化小小事化無(wú)最為上策了，所以丈母娘的橫篇就題了：不講不講。意思比喻：不要把此事再說(shuō)出來(lái)。
事后，其岳父閑庭散步，見(jiàn)壁上題有數(shù)首詩(shī)句，略知其意。也順筆接續(xù)而題：
好事不出門(mén)，歹事傳千里；若是傳出去，衰壞我門(mén)楣。
家丑畢竟不可外揚(yáng)，老丈人陳員外橫篇就題了：算了算了為妙
最后奴才掃地經(jīng)過(guò)此處，看見(jiàn)壁上皆是詩(shī)句，知道其中之意。他就笑嘻嘻地提筆就寫(xiě)：
看著笑微微，姑爺不夠鬼（不成體統(tǒng)）；趕緊卡起來(lái)，我去叫土水。（泥水匠）
這個(gè)奴才很機(jī)智，橫篇竟然用：抹煞抹煞，表示不要再對(duì)下去了。
朋友，聽(tīng)了這則故事以后。你是否有體會(huì)到閩南詩(shī)文表達(dá)一連串的諧音壓韻抑揚(yáng)頓挫很有節(jié)奏感。詩(shī)句由內(nèi)妹：拾繡枕的“枕”字起頭，緊接姐夫：是灑醉的醉字，大嫂：誰(shuí)有意的意字。大舅：可恥的.恥字，緊著妻子把人傷的傷字。小女婢：排大宴的宴字。然后岳母：補(bǔ)人心的心字，岳父：傳千里的里字。家奴：不夠鬼的鬼字和叫土水的水字，都說(shuō)明了這篇文章詩(shī)文壓韻的美妙相當(dāng)合韻。詩(shī)文如此生動(dòng)活現(xiàn)的表達(dá)處處讓人集會(huì)和感受到，閩南方言詩(shī)韻表達(dá)藝術(shù)微妙的樂(lè)趣出來(lái)。在這篇文章里面，詩(shī)文對(duì)答生動(dòng)又巧妙，處處都體現(xiàn)了閩南文化豐富多彩的真實(shí)內(nèi)容，值得我們?nèi)ネ诰蛘戆l(fā)揚(yáng)光大，這也正是這個(gè)故事所以能流傳至今仍代代相傳的生命力所在了！
讀書(shū)的成語(yǔ)故事4
讀了《成語(yǔ)故事》之后，我知道了不是所有的成語(yǔ)都是四個(gè)字的，也有三個(gè)字的，八個(gè)字的，比如：莫須有，不入虎穴焉得虎子，等等。還知道了每一個(gè)成語(yǔ)都有它的由來(lái)和故事，不能單從字面去理解。比如有一個(gè)老外，到中國(guó)后以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，鬧了一個(gè)大笑話。
《成語(yǔ)故事》中讓我印象深刻的是買(mǎi)櫝還珠。這是講戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)楚國(guó)商人到鄭國(guó)買(mǎi)珠寶，為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的`珠寶，他用上等木材做成一個(gè)盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花，鑲嵌上翡翠等飾物，把盒子裝扮的無(wú)比精美，把珍珠放了進(jìn)去。結(jié)果是來(lái)買(mǎi)珍珠的人買(mǎi)主，對(duì)盒子愛(ài)不釋手，交了錢(qián)卻打開(kāi)盒子，取出珍珠還給商人，只拿著盒子走了。這為買(mǎi)主真是有眼無(wú)珠，不識(shí)貨。其實(shí)他是沒(méi)有知識(shí)的慧眼。我一定要多學(xué)知識(shí)，這樣才能避免做類(lèi)似的傻事。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事5
牛角掛書(shū)
形容勤奮讀書(shū)的典故�！缎绿茣�(shū)？李密傳》：“（李密）聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書(shū)>一帙角上，行且讀。越國(guó)公楊素適見(jiàn)于道，按轡躡其后，曰：‘何書(shū)生勤如此？’密識(shí)素，下拜。問(wèn)所讀，曰：‘《項(xiàng)羽傳》�！蚺c語(yǔ)，奇之。歸謂子玄感曰：‘吾觀密識(shí)度，非若等輩�！兴靸A心結(jié)納�！焙笕怂煲浴皶�(shū)橫牛角”、“角掛經(jīng)”、“繭栗掛漢書(shū)”、“束書(shū)牛角”、“書(shū)掛（牛）角”、“牛角之懸”來(lái)形容勤奮讀書(shū)�；蛞浴皰鞝僦拧�、“牛角書(shū)生”來(lái)指勤奮學(xué)習(xí)而才思卓捷的`書(shū)生。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事6
映月讀書(shū)
比喻在生活十分艱苦的條件下堅(jiān)持讀書(shū)的典故。事出《南齊書(shū)？孝義傳？江泌》：“（江）泌少貧，晝?nèi)枕綄裕ㄗ鲂樱�，夜讀書(shū)，隨月光握卷升屋（登上屋頂）�！贝说淞鱾魃鯊V，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下讀”、“對(duì)月影”等形式。
讀書(shū)的.成語(yǔ)故事7
挾策讀書(shū)
比喻勤奮讀書(shū)的典故。語(yǔ)出《莊子？外篇？駢拇第八》：“臧與谷二人相與牧羊而俱亡其羊。問(wèn)臧奚事，則挾策讀書(shū)，問(wèn)谷奚事，則博塞以游�！辈�，寫(xiě)書(shū)的`竹簡(jiǎn)。博寒，古代的一種游戲。后人便以“挾策”、“挾冊(cè)”、“挾策讀書(shū)”、“挾策亡羊”、“讀書(shū)亡羊”表示專(zhuān)心致志地勤奮讀書(shū)。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事8
牧豕聽(tīng)經(jīng)
豕：豬。放牧豬羊時(shí)，停下來(lái)聽(tīng)別人講經(jīng)。指讀書(shū)勤奮。
后漢時(shí)瑯邪有個(gè)叫承宮的，是個(gè)孤兒，從8歲給人放牧豬羊。鄉(xiāng)里人徐子盛給幾百個(gè)學(xué)生講授《春秋經(jīng)》。一次承宮放牧經(jīng)過(guò)，在那兒休息時(shí)聽(tīng)見(jiàn)《春秋經(jīng)》，于是請(qǐng)求留下，為學(xué)生們拾柴。雖然過(guò)了幾年艱苦的`生活，但承宮都勤學(xué)不倦。后來(lái)天下大亂，承宮和妻子到了蒙陰山，努力耕種。莊稼快熟時(shí)，有人來(lái)說(shuō)那地是他的，承宮也不和他計(jì)較，把地讓給他就離開(kāi)了。永平年間，承宮被朝廷封作博士，最后還作到了侍中祭酒，他的名聲一直傳揚(yáng)到了北方遙遠(yuǎn)的匈奴。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事9
畫(huà)荻教子
歐陽(yáng)修，北宋時(shí)期杰出的文學(xué)家和史學(xué)家。4歲那年，父親調(diào)任泰州判官，不久便去世了。父親生前為官清廉，喜歡交結(jié)朋友，樂(lè)于接濟(jì)窮人，死后家里沒(méi)有留下任何財(cái)物，窮得上無(wú)片瓦，下無(wú)寸地。轉(zhuǎn)眼間，歐陽(yáng)修到了上學(xué)的`年齡，其他同齡孩子都進(jìn)書(shū)館讀書(shū)去了，可母親鄭氏卻沒(méi)錢(qián)送歐陽(yáng)修讀書(shū)，心里非常著急。怎么辦呢？鄭氏非常清楚，連紙張筆墨都買(mǎi)不起，私塾先生就更加請(qǐng)不起了，所以還是決定自己來(lái)教兒子讀書(shū)寫(xiě)字。沒(méi)有課本，鄭氏就把自己學(xué)過(guò)的詩(shī)文逐一回憶起來(lái)，教兒子讀，教兒子背。
就在鄭氏為沒(méi)有筆墨紙硯發(fā)愁時(shí)，有一天，她在河邊洗衣服，颼颼的霜風(fēng)吹得沙灘上的蘆葦七零八落，被折斷的蘆葦桿把一片平整的沙地劃得溝溝壑壑，似字非字，這給鄭氏啟發(fā)很大，她靈機(jī)一動(dòng)，用衣蔸從河灘上撈取了些許細(xì)沙，又折來(lái)幾根蘆葦桿，回家后，她把細(xì)沙裝進(jìn)一個(gè)大盤(pán)里抹平，就用沙盤(pán)當(dāng)紙，用蘆桿代筆，手把手地開(kāi)始教兒子寫(xiě)字習(xí)文。歐陽(yáng)修就這樣在沙盤(pán)上跟著母親一筆一畫(huà)地學(xué)，反反復(fù)復(fù)地練，每字每句都要一絲不茍地讀熟寫(xiě)好才肯罷休。
在母親的辛勤培育下，歐陽(yáng)修夜以繼日、廢寢忘食，專(zhuān)心讀書(shū)，終成“一代文宗”，成為北宋著名的文學(xué)家、史學(xué)家、政治家、經(jīng)學(xué)家、金石學(xué)家、目錄學(xué)家和譜牒學(xué)家。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事10
囊螢映雪
比喻貧士苦讀的典故�！澳椅灐钡涑觥端囄念�(lèi)聚？續(xù)晉陽(yáng)秋》：“車(chē)胤字武子，學(xué)而不倦。家貧不常得油，夏日用練囊盛數(shù)十螢火，以夜繼日焉�！薄坝逞钡涑觥冻鯇W(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》：“孫康家貧，常映雪讀書(shū)。此兩典的主要形式有“囊螢”、“聚螢”、“照螢”、“讀書(shū)螢”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，兩典并用還有“雪窗螢火”、“螢雪”等形式。
讀書(shū)的'成語(yǔ)故事11
形容書(shū)多或?qū)W識(shí)豐富的典故。語(yǔ)出《莊子·雜篇·天下第三三》：“惠施多方(方術(shù))，其書(shū)五車(chē)，其道舛駁(他的學(xué)說(shuō)多差錯(cuò)而雜亂)，其言也不中(正當(dāng))�！焙笕吮阋浴拔遘�(chē)”、“五車(chē)書(shū)”、“書(shū)五車(chē)”、“五車(chē)竹簡(jiǎn)”、“惠施車(chē)”等來(lái)表示書(shū)多;用“學(xué)五車(chē)”、“學(xué)富五車(chē)”等來(lái)表示讀書(shū)多或?qū)W問(wèn)大。
讀書(shū)的`成語(yǔ)故事12
韋編三絕
形容刻苦認(rèn)真讀書(shū)的典故。語(yǔ)出《史記？孔子世家》：“（孔子）讀《易》，韋編三絕。曰：‘假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣�！表f編，是用來(lái)串連竹簡(jiǎn)的'熟牛皮；三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事13
焚膏繼晷
韓愈是唐代著名文人，通六經(jīng)百家之學(xué)，崇尚儒術(shù)，以提倡古文為職志，為唐宋八大家之一。如同中國(guó)其它讀書(shū)人一般，韓愈也希望能受朝廷重用，一展抱負(fù)與長(zhǎng)才。他在年少時(shí)便中進(jìn)士第，但因個(gè)性不適官場(chǎng)，一輩子在仕途中浮沉不定，頗有失志之感，〈進(jìn)學(xué)解〉這篇作品就是在這樣的心情下寫(xiě)成。
文中敘述國(guó)子先生（韓愈自稱(chēng)，因曾十載之間，浮沉于國(guó)子博士之職）訓(xùn)誨他的學(xué)生說(shuō)：“你們要勤奮努力的'學(xué)習(xí)，才能有成就。學(xué)問(wèn)和品德都好，未來(lái)也不怕被埋沒(méi)�！痹挾歼�沒(méi)說(shuō)完，就有一位學(xué)生質(zhì)疑的說(shuō)：“老師，您不要騙我們了！這么久以來(lái)，我看您已是精通六藝，每天仍是手不釋卷，連夜晚都點(diǎn)燈接著白天來(lái)讀書(shū)。結(jié)果呢？只因思想不符合當(dāng)政者，便遭當(dāng)權(quán)者排擠，不被重用，以致生活困苦不堪。您自己有這樣的遭遇，居然還要我們專(zhuān)心做學(xué)問(wèn)！”
韓愈藉老師與學(xué)生之口，一方面譏諷為政者不能善用人才，一方面也抒發(fā)了自己懷才不遇的失落。
“焚膏繼晷”這句成語(yǔ)就從這里演變而出，形容夜以繼日地勤讀不擔(dān)后亦用來(lái)形容不眠不休地工作或活動(dòng)。亦作“繼晷焚膏”、“燃膏繼晷”
讀書(shū)的成語(yǔ)故事14
高風(fēng)流麥
形容專(zhuān)心致志勤奮讀書(shū)的典故。語(yǔ)出《后漢書(shū)？逸民傳？高鳳》：“高鳳字文通，南陽(yáng)葉人也。少為書(shū)生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專(zhuān)精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺(jué)潦水流麥。妻還怪問(wèn)，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中�！焙笕擞谑且浴傲鼷湣�、“麥流”、“棄麥”、“麥不收”、“中庭麥”、“高鳳”等來(lái)形容專(zhuān)心讀書(shū)。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事15
下帷讀書(shū)
形容閉門(mén)謝客、專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習(xí)的典故。語(yǔ)出《史記？儒林列傳？董仲舒》：“董仲舒，廣川人也，以治《春秋》，孝景時(shí)為博士，下�。ǚ畔率覂�(nèi)懸掛的帷幕）講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見(jiàn)其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此�！贝说涞钠渌问接校骸跋箩。◣薄ⅰ跋聲�(shū)帷”、“閉戶(hù)垂帷”、“垂帷閉戶(hù)”等。
讀書(shū)的.成語(yǔ)故事16
成語(yǔ)：牛角掛書(shū)
隋朝時(shí)的'李密非常專(zhuān)心向?qū)W，分秒不愿浪費(fèi)，有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時(shí)間，出發(fā)之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書(shū)掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書(shū)，十分專(zhuān)注。連當(dāng)時(shí)大臣楊素經(jīng)過(guò)，絲毫不覺(jué)。勤學(xué)專(zhuān)注之功令人敬佩。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事17
成語(yǔ)：懸梁刺股
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的.綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事18
映月讀書(shū)
利用月光來(lái)照明讀書(shū)。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
南齊有一讀書(shū)人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時(shí)間讀書(shū)，但家貧買(mǎi)不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書(shū)。他每當(dāng)讀到月亮西斜時(shí)，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級(jí)一級(jí)升高，一直爬到屋頂。有時(shí)讀累了，一不小心從梯上掉下來(lái)，他連忙爬起來(lái)，連身上的'泥土也顧不得拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事19
鑿壁偷光
形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。出自漢劉歆《西京雜記》卷二：“匡衡字雅圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。”此典又可寫(xiě)作“鑿壁借光”、“鑿壁惜輝”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”，或簡(jiǎn)稱(chēng)“鑿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事20
博覽群書(shū)
王充是我國(guó)古代杰出的思想家，哲學(xué)家。他從小就很有志氣，酷愛(ài)讀書(shū)�？墒撬揖池毢�，根本就買(mǎi)不起書(shū)。王充喜歡逛書(shū)市，但是只看不買(mǎi)，因?yàn)樗恍杩瓷弦槐榫涂梢员痴b如流。后來(lái)，他幾乎把街市上的書(shū)市當(dāng)成了自己的書(shū)房，整天在書(shū)鋪里孜孜不倦的'讀書(shū)。不管是酷熱嚴(yán)寒，還是刮風(fēng)下雨，他每天都早早的來(lái)到書(shū)鋪，幫店家干會(huì)兒零活，然后就捧著書(shū)讀起來(lái)。
他讀書(shū)專(zhuān)心致志，不知疲倦，有時(shí)連吃飯和休息都忘記了，店家們也十分大方，將所有的書(shū)都借給他讀，他讀完了這家書(shū)鋪所有的書(shū)，又跑到另一家書(shū)鋪去讀，讀遍了街市上所有的書(shū)鋪。他積累了大量的知識(shí)，后來(lái)王充花了三十多年的時(shí)間，完成了一部思想巨著《論衡》，為后世做出了很大貢獻(xiàn)。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事21
三余讀書(shū)
形容抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的典故。語(yǔ)出《三國(guó)志？魏書(shū)？鐘繇華歆王朗傳>裴松之注解所引《魏略》：“（董）遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云‘必當(dāng)先讀百遍’，言‘讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)’。從學(xué)者云‘苦渴無(wú)日’。遇言‘當(dāng)以三余’�；騿�(wèn)三余之意，遇言‘冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余也�！�
讀書(shū)的成語(yǔ)故事22
圓木警枕
用圓木做枕頭，睡著時(shí)容易驚醒。形容刻苦自勉。
司馬光從小到老，一直堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了圖書(shū)和臥具，再?zèng)]有其他珍貴的擺設(shè)。臥具很簡(jiǎn)單：一架木板床，一條粗布被子，一個(gè)圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢？說(shuō)來(lái)很有意思，當(dāng)讀書(shū)太困倦的時(shí)候，一睡就是一大覺(jué)。圓木枕頭放到硬梆梆的.木板床上，極容易滾動(dòng)。只要稍微動(dòng)一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會(huì)立刻爬起來(lái)讀書(shū)。司馬光給這個(gè)圓木枕頭起了個(gè)名字叫：“警枕�！�
讀書(shū)的成語(yǔ)故事23
成語(yǔ)：鑿壁借光
史書(shū)記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日；晚上，他想讀書(shū)，可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專(zhuān)心致志地讀起來(lái)……后來(lái)，為了能讀到更多的書(shū)，他甚至愿意給一位家中藏書(shū)豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)——希望讀到更多的.書(shū)。
成語(yǔ)：隨月讀書(shū)
南齊有一讀書(shū)人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時(shí)間讀書(shū)，但家貧買(mǎi)不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書(shū)。他每當(dāng)讀到月光西斜時(shí)，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級(jí)一級(jí)升高，一直爬到屋頂。有時(shí)讀累了，一不小心從梯上掉下來(lái)，他連忙爬起來(lái)，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事24
手不釋卷
釋?zhuān)悍畔拢壕恚褐笗?shū)籍。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。
三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙沒(méi)有文化知識(shí)，孫權(quán)鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)史書(shū)與兵法。呂蒙總是推說(shuō)軍隊(duì)事多沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。
停了停，孫權(quán)又說(shuō)：“你的事情總沒(méi)有我多吧？我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是要你翻閱一些古書(shū)，從中得到一些啟發(fā)罷了�！睂O權(quán)說(shuō)："時(shí)間嘛，要自己去擠出來(lái)。從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書(shū)不肯放下來(lái)呢！為什么你就沒(méi)有時(shí)間呢？"
呂蒙問(wèn)："可我不知道應(yīng)該去讀哪些書(shū)？"
孫權(quán)聽(tīng)了，微笑著說(shuō)："你可以先讀些《孫子》《六韜》等兵法書(shū)，再讀些《左傳》《史記》等一些歷史書(shū)，這些書(shū)對(duì)于以后帶兵打仗很有好處。"
呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話，回去便開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)，從此手不釋卷，并堅(jiān)持不懈。最后做了吳國(guó)的'主將，有勇有謀，屢建奇功。
讀書(shū)的成語(yǔ)故事25
懸梁剌股
形容發(fā)憤讀書(shū)的典故。懸梁，語(yǔ)見(jiàn)《太平御覽》卷61引晉張方《楚國(guó)先賢傳》：“孫敬好學(xué)，時(shí)欲寤寐（打嗑睡），懸頭至屋梁以自課”；刺股，語(yǔ)出《戰(zhàn)國(guó)策？秦策一》：“（蘇秦）乃夜發(fā)書(shū)。陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股（大腿），血流至足�！�
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