知覺理論與企業(yè)思想政治教育

知覺理論與企業(yè)思想政治教育 摘 要 知覺理論是心理學中的重要理論，作為人的心理活動的一種，知覺具有整體性、選擇性、理解性和恒常性等特點，把握好知覺及其特性對于進行思想政治教育具有重要意義。從知覺理論的概念和基本特征入手，簡要分析了知覺理論在企業(yè)思想政治教育中的作用，并提出了一些企業(yè)思想政治工作的心理學設想。
　　關鍵詞 知覺理論 特性 企業(yè)思想政治教育
　　
1 知覺理論概述
所謂知覺，是指直接作用于感覺器官事物的整體在人腦中的反映，是人對感覺信息的組織和解釋的過程。從知覺的這一定義不難看出知覺是人以感覺信息為基礎，在感覺的同時進行整合、加工，從而得出更理性的認識。與感覺不同，知覺不是與生俱來的，而是在后天的社會實踐活動中逐漸形成的。它反映的是事物的整體屬性，是多個生理器官共同作用的結果。作為人的心理活動的一種，知覺具有整體性、選擇性、理解性和恒常性等特點。在日常生活和工作中，知覺也是人們進行社會實踐活動時分析識別各種信息的主要手段。人們運用知覺來感知世界，反過來作用謐約旱男形?Ｒ虼耍?枷胝?謂逃?ぷ髡咴詼越逃?韻蠼?幸?際庇Ω迷擻彌?趵礪鄣撓泄刂?叮?頁黿逃?韻蟮奈侍庵??冢?傭?扇≌攵孕緣姆椒ù锏澆逃??嫉哪康�。詳\彌?趵礪勱?興枷胝?謂逃?諂笠倒芾碇型??釁浞⒒幼饔玫牡胤健?br

【知覺理論與企業(yè)思想政治教育】相關文章：

淺議激勵理論在大學生思想政治教育中的運用03-10

關于接受理論視域下的大學生思想政治教育03-16

馬克思企業(yè)理論是最科學的企業(yè)理論03-21

思想政治教育與主題網(wǎng)站的建設03-16

論網(wǎng)絡思想政治教育探析03-02

論思想政治教育與人的個性培養(yǎng)03-18

大學生思想政治教育論文06-29

簡析高校思想政治教育過程結構03-18

淺析思想政治教育的主體性原則12-06

論利益邏輯與思想政治教育價值的生成01-07