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淺談為什么初中物理那么難學(xué)
初中物理是義務(wù)教育的基礎(chǔ)學(xué)科，一般從初二開始開設(shè)這門課程，教學(xué)時間為兩年。下面是小編為大家整理的淺談為什么初中物理那么難學(xué)，希望能夠幫助到大家。
不管愿意不愿意，大約會有40％左右的初三家長感到自己孩子對物理的學(xué)習(xí)不感興趣，每次考試孩子的成績大約在四五十分左右。這種情況往往從初二下半學(xué)期開始，物理成績突然下降之后，總覺得物理難以學(xué)懂，在經(jīng)過一段時間努力后，仍不見顯著進(jìn)步，就喪失了學(xué)習(xí)物理的信心。更讓人感到擔(dān)憂的是：物理學(xué)習(xí)中存在的問題不僅影響到孩子的物理學(xué)習(xí)，甚至影響到了他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，在中考沖刺時，甚至就放棄了學(xué)習(xí)備考。
這種情況在學(xué)校中是普遍存在的，存在的原因也及其復(fù)雜，不能簡單的把原因歸結(jié)為孩子學(xué)習(xí)興趣不濃、毅力不強，教師的教學(xué)方法應(yīng)該改進(jìn)等。因為如果僅僅是這些問題，物理老師也就不用成天抱怨學(xué)生難教了，針對所學(xué)的每一個知識點，集思廣益，找出最可行高效，最讓學(xué)生感興趣的方法加以推廣就可以了�？蓪嶋H情況是這么多年來，初中物理難學(xué)的問題依然是我們難以逾越的高山。
賈蘭華老師說：造成初中物理難學(xué)，不僅有著物理學(xué)科難特點，也存在班級授課制人數(shù)容量大的原因。一個老師面對四五十個學(xué)生，他不可能保證他的教授內(nèi)容讓每一個學(xué)生都聽懂，學(xué)生如果在學(xué)習(xí)中遇到了困難，并且沒有得到有效的解決，就會使得問題日積月累，一點一點的被放大，學(xué)生僅有的一點學(xué)習(xí)熱情也一點一點地被消磨，最后甚至完全放棄了物理學(xué)習(xí)。這樣也就不難理解，老師往往抱怨，講過好幾遍的題目學(xué)生也不會做。面對一個沒有學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生，再異彩紛呈、生動活波的講解恐怕也是蒼白無力的。
時刻關(guān)注孩子的物理學(xué)習(xí)情況，時時克服孩子的學(xué)習(xí)困難是保持孩子對物理感興趣的有效方法。但現(xiàn)實存在的問題時，家長沒有時間，或者缺乏這方面的知識，請家教不僅費用不菲，還受著時間限制。賈老師說;優(yōu)質(zhì)的教學(xué)軟件具有一定的替代性，比如初中物理微課程。一套優(yōu)秀的微課就是一本會講解的課本，一位隨身攜帶的家教，對每一個知識點都用動畫進(jìn)行了詳細(xì)的講解。可以利用微課預(yù)習(xí)，讓孩子在課堂上活躍起來，課堂沒有聽懂的內(nèi)容，可以利用微課針對每一個知識點反復(fù)學(xué)習(xí)，保持孩子的學(xué)習(xí)熱情。
賈老師最后表示：初中物理難學(xué)是一個普遍存在的問題，家長、學(xué)生和老師及時的溝通和交流，可以減少孩子們對物理的畏難情緒，對建立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心起到有效的促進(jìn)作用。
輕松學(xué)習(xí)初中物理的實用技巧
一、善于觀察。
學(xué)習(xí)物理的主要任務(wù)就是研究各種物理現(xiàn)象，找出其中的運動變化規(guī)律，以更好地為生產(chǎn)和生活服務(wù)。要學(xué)好物理，就要認(rèn)真觀察周圍存在的各種物理現(xiàn)象。例如，看到彩虹，不是單純地好奇它五彩斑斕的色彩，而應(yīng)注意觀察里面有幾種顏色?為什么有這幾種顏色?這幾種顏色是如何排列的?為什么是這樣排列的?……勤于觀察，善于提出問題，必將使自己對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，從而推動自己去研究、去探索。
二、重視實驗。
任何物理現(xiàn)象的發(fā)生，都是有原因的，不是憑空而來的。探究其原因，是學(xué)習(xí)物理的重點，也是難點。其中許多“原因”是通過實驗得出的，例如，通過“水的沸騰”實驗研究得出：“氣壓不同，水的沸點不同……”。又如，通過串、并聯(lián)電路的實驗得出結(jié)論：“串連電路的各處電流相等……”�？梢�，通過實驗來弄清物理現(xiàn)象發(fā)生的原因是很重要的，所以，要學(xué)好物理，就應(yīng)該重視實驗，積極參與，弄清實驗的來龍去脈，不斷提高自己的觀察、判斷、發(fā)散思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻。
三、勤于思考。
想學(xué)好物理，單靠死記硬背是不行的，只有堅持獨立思考，認(rèn)真理解，才會越學(xué)越輕松。每學(xué)過一個概念，要力圖弄清：這個概念是怎么得來的?如何定義的?物理意義是什么?和其他物理量之間有什么關(guān)系?……每學(xué)過一個規(guī)律，都要力圖搞清：這個規(guī)律是如何得來的?適用條件和范圍是什么?和其他規(guī)律之間有什么關(guān)系?……每做一道習(xí)題，要力圖搞清：這題描述的是什么物理現(xiàn)象?物理過程如何?該用哪個規(guī)律去解題?……要擺脫“上課記筆記，復(fù)習(xí)背筆記，考試全忘記”的機械學(xué)習(xí)方法，做到“勤思”、“善思”。四、及時總結(jié)。平時把所學(xué)的物理知識、物理規(guī)律理解清楚，切忌一知半解，模糊不清。每一章學(xué)習(xí)結(jié)束，都要及時總結(jié)，畫出“思維導(dǎo)圖”或者“知識樹”，可以包括：這章學(xué)了哪些物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律、公式?這些規(guī)律是如何得來的?各概念的物理意義是什么?它們與規(guī)律之間有什么關(guān)系?……知識小結(jié)，應(yīng)當(dāng)提綱挈領(lǐng)，層次分明，內(nèi)容準(zhǔn)確。這樣，將知識系統(tǒng)化、綱領(lǐng)化，就如同魚網(wǎng)一樣，張網(wǎng)撒一片，收網(wǎng)幾條線，使學(xué)過的內(nèi)容井然有序，條理分明。
另外，要不斷提高物理素養(yǎng)、掌握物理思維方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。做到這些，相信同學(xué)們一定能取得令人矚目的好成績。
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