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網(wǎng)絡(luò)工程人才培養(yǎng)問題與教學(xué)創(chuàng)新論文
一、中職學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的網(wǎng)絡(luò)人才
我們中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生以基礎(chǔ)型的崗位技術(shù)人才為主要目標，除此之外，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才的另一個重要根據(jù)就是市場需求，市場需要什么樣技能型的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才，我們就培養(yǎng)擁有什么樣技能的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員，只有培養(yǎng)出來的學(xué)生被行業(yè)接受了，才能算得上真正的專業(yè)對口，才能證明學(xué)校培養(yǎng)人才的策略成功了。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有開發(fā)升級快、應(yīng)用范圍廣等特征，因此在實踐教學(xué)中必須順應(yīng)當前主流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的方向，不斷修改、充實實驗內(nèi)容和改進教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使學(xué)生能自覺地、及時地把握最新的網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)，學(xué)校除了培養(yǎng)學(xué)校扎實的網(wǎng)絡(luò)理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的操作技能并能根據(jù)具體的使用環(huán)境斷創(chuàng)新的應(yīng)變能力，除了教授知識，同時也要教授職業(yè)道德觀念，體會行業(yè)中的工作氣氛與學(xué)習(xí)團隊合作精神，只有這樣才能培養(yǎng)出滿足市場需求的網(wǎng)絡(luò)技能人才。
二、學(xué)校教學(xué)改革的方向
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容的改革
中職學(xué)校培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才應(yīng)該以崗位技能型人才為目標，對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置以市場需求為導(dǎo)向，目前的課程設(shè)置應(yīng)該增加網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護與方面的內(nèi)容，即除了以往開設(shè)的《網(wǎng)頁設(shè)計》、《數(shù)據(jù)庫》及《動畫制作》方面的常規(guī)課程以外，按目前市場所需的主要趨勢，還要增加網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用服務(wù)搭建、運行管理和日常維護以及網(wǎng)絡(luò)運行安全等方面的課程。因此，必須掌握局域網(wǎng)組建與管理、各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺下應(yīng)用服務(wù)器的搭建與管理、主流廣域網(wǎng)技術(shù)與流行的接入技術(shù)的配置與管理、路由與交換配置與管理、實施實用的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全方案、通過網(wǎng)絡(luò)管理軟件對網(wǎng)絡(luò)實施管理等專業(yè)知識與基本技能。在學(xué)生在校的兩年多時間里，學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)方向的人才培養(yǎng)的要求基本能夠達到大而全，可以在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用開發(fā)等六個方面具備扎實的理論知識和應(yīng)用技能，才能在實際操作中做到得心應(yīng)手，游刃有余。
�。ǘ┙虒W(xué)模式與教學(xué)方法的改革
�。�1）加強學(xué)生理論與實踐的結(jié)合計算機專業(yè)課程強調(diào)學(xué)與用的緊密聯(lián)系，兩者之間是相輔相成的，而我們過去的教育包括高等教育，由于設(shè)備不足的關(guān)系一直都過多的注重在理論教育上，從而使得學(xué)生學(xué)完理論后很容易忘卻，而進入社會后由于沒有真正實踐過相關(guān)操作，使得學(xué)生沒有辦法馬上上手，以致錯失很多機會，而培養(yǎng)現(xiàn)代型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的第一個改革的地方就是要加強學(xué)生的實際才做能力，開設(shè)適合以課堂教學(xué)方式的基本技能實驗，課堂教學(xué)的基本技能實驗旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)各個領(lǐng)域中典型的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本配置與管理技能。通過開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、路由與交換、廣域網(wǎng)與接入技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理課程等的基本技能實驗內(nèi)容可滿足應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)人才所需要掌握的網(wǎng)絡(luò)基本技能。通過設(shè)計創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)實驗，使學(xué)生能學(xué)習(xí)掌握最新的網(wǎng)絡(luò)知識、技能并將其運用到實踐中。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力與故障排除的能力，從而使其具有解決企業(yè)網(wǎng)絡(luò)實際問題的綜合能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力與團隊合作精神，這樣的學(xué)生在進入社會后即使遇到問題也能通過團隊合作共同解決難題。
�。�2）針對應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)方法改革
�、偌訌姲咐�(qū)動教學(xué)法在課堂與實踐中的實施：通過選擇具有一定真實性、客觀性案例實施網(wǎng)絡(luò)技能教學(xué)，可以克服驗證性教學(xué)方法存在的只能培養(yǎng)出某種具體網(wǎng)絡(luò)操作技能的不足，能很好地將教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性有機地結(jié)合在一起，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將傳授知識與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有機地結(jié)合起來，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及日后在網(wǎng)絡(luò)方向的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
�、谠谡n程教學(xué)中實施項目為中心的教學(xué)方法：網(wǎng)絡(luò)工程往往是以項目形式完成的。給出一個企業(yè)建網(wǎng)項目，讓學(xué)生組成項目小組，每個成員集成其智慧和能力分析企業(yè)當前網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀以及組網(wǎng)需求，規(guī)劃設(shè)計網(wǎng)絡(luò)方案，擬定有效的項目實施計劃，然后根據(jù)項目實施計劃進行分工、合作，共同完成項目任務(wù)。此方法較好地鍛煉了學(xué)生綜合運用已掌握的網(wǎng)絡(luò)知識技能去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及相互之間的溝通能力，并有效培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。
�、劢M織學(xué)習(xí)團隊：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展非常迅速，將網(wǎng)絡(luò)所有的新技術(shù)都通過授課的方式進行會受到實驗室空間與時間方面的限制。組織學(xué)生組成學(xué)習(xí)團隊的目的是使每個同學(xué)在團隊中有不同的分工，成員之間可以經(jīng)常進行一些討論會、學(xué)術(shù)報告會，以便成員之間相互學(xué)習(xí)交流最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這樣可以提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、結(jié)束語
實踐證明網(wǎng)絡(luò)工程課程強調(diào)動手能力的培養(yǎng)是受到社會與學(xué)生本人的歡迎的，而這些改革在本人在教學(xué)過程的實施過程中也收到了非常好的效果，即使沒有交換機路由器的支持，本人在《網(wǎng)絡(luò)工程安裝與配置》課程實驗中使用思科模擬軟件Tracerpacket5.0這個軟件來替代真是的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生也能從中感受到真實的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)試過程，這將為他們走上社會提供良好的實踐經(jīng)驗，在就業(yè)競爭中形成良好的優(yōu)勢。作為現(xiàn)代化中職教育，我們培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新型人才的路還有很長要走，在網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程的教學(xué)實踐上仍需要大膽創(chuàng)新、敢于實踐才能培養(yǎng)出符合市場需求的技術(shù)型人才。
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