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體育教學(xué)中安全事故的成因與對(duì)策
前幾日,我參與處理了一起體育課堂教學(xué)中發(fā)生的事故。事故過(guò)程很簡(jiǎn)單:一名中學(xué)生在接力跑回程的時(shí)候,另一在列的學(xué)生為了爭(zhēng)取好的名次,正在自作主張的壓腿,此時(shí)返程跑的學(xué)生被他伸出的腳給跘了一下,跑步的學(xué)生倒地,跑在他后面的同學(xué)沒(méi)來(lái)得及躲掉,趴在倒下學(xué)生的身上,致使該學(xué)生鎖骨骨折。這個(gè)事故的發(fā)生令我感慨頗多,體育教學(xué)中的安全問(wèn)題實(shí)在馬虎不得。下面根據(jù)本人多年在體育教學(xué)實(shí)踐中所見(jiàn)所聞的傷害事故案例,梳理后粗略列出學(xué)生在體育課中造成傷害事故的原因:
一、教師本身的原因
1.教師安全意識(shí)不強(qiáng)。在備課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、教材、教學(xué)方法、教學(xué)場(chǎng)地、器材等,平時(shí)缺少因地制宜的安全教育。
2.教師課前準(zhǔn)備不夠充分,場(chǎng)地的安排與檢查不到位,器材的檢查不夠細(xì)致,或者是根本就不去檢查,這些都是傷害事故發(fā)生的原因。
3.體育課堂管理不善,學(xué)生上課常規(guī)不夠嚴(yán)格,教師沒(méi)有嚴(yán)密的教學(xué)組織,教學(xué)方法選擇不夠妥當(dāng),致使教學(xué)秩序混亂,無(wú)法有序掌控課堂。
4.教師課堂教學(xué)時(shí)注意力不夠集中,發(fā)現(xiàn)不良行為或異�，F(xiàn)象沒(méi)有及時(shí)制止,任其發(fā)展,從而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。
5.教師安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,任意拔高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,盲目增加運(yùn)動(dòng)難度與技術(shù)要求。
6.教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生的身體情況作詳細(xì)的了解,一些隱疾學(xué)生教師不知道,臨時(shí)身體不佳的學(xué)生教師也不清楚,對(duì)這些學(xué)生教師沒(méi)有區(qū)別對(duì)待,致使留下傷害事故的隱患。
二、學(xué)生自身的原因
1.學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)有問(wèn)題,自控力不夠,而且對(duì)活動(dòng)的興趣缺少持續(xù)性,這些都是安全的不利因素。
2.學(xué)生的習(xí)慣不夠良好,如果再加上教師的無(wú)序管理,他們就會(huì)自由散漫的參加活動(dòng)。
3.學(xué)生的安全意識(shí)淡薄,對(duì)安全沒(méi)什么概念,沒(méi)有教師的明確引導(dǎo),那出點(diǎn)安全問(wèn)題是家常便飯一樣的平常。
4.學(xué)生的身體素質(zhì)普遍不高,所以有的學(xué)生在練習(xí)時(shí)力不從心,實(shí)際是超出了他們的生理極限,這樣難免不出事故。
5.獨(dú)生子女的合作意識(shí)基本很少,因此在活動(dòng)時(shí)單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多,但是很多的項(xiàng)目是需要學(xué)生之間的通力合作才能正確的完成,失去合作就與安全背道而馳。
三、其他不利的因素
1.場(chǎng)地不符合運(yùn)動(dòng)的要求,器材陳舊老化,這些都是不安全的因素之一。
2.器材擺放位置不當(dāng),如過(guò)于緊湊,學(xué)生的活動(dòng)空間明顯不足。
3.器材數(shù)量的不足,致使學(xué)生無(wú)序爭(zhēng)搶。
4.器材選、使用不當(dāng),如障礙跑用凳子作為障礙物等。
雖然不利因素這么多,但是體育課堂是與運(yùn)動(dòng)分不開(kāi)的,課堂上往往會(huì)有不同類(lèi)型和程度的傷害事故發(fā)生,但我們只要對(duì)傷害事故引起足夠的重視,加之細(xì)心的課堂工作,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段,合理的組織形式,就能夠把體育課堂傷害事故的發(fā)生率降到最低,甚至完全避免。所以我們必須清楚安全措施的路徑與方法:
一、師生安全意識(shí)的培養(yǎng)
體育教師首先要牢固樹(shù)立安全第一的思想,注重避免發(fā)生安全問(wèn)題的措施和方法的學(xué)習(xí)。其次需要強(qiáng)化學(xué)生的體育課活動(dòng)的安全教育,以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。平時(shí)的教學(xué)要有目的、有計(jì)劃地實(shí)施安全教育,讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系、自身和他人的安全關(guān)系及一些常識(shí)性的自我保護(hù)知識(shí),并且讓學(xué)生知道體育課中易發(fā)生安全問(wèn)題的因素和預(yù)防方法。
二、教師課前工作的準(zhǔn)備
教師要在接受班級(jí)前對(duì)全部學(xué)生的身體健康進(jìn)行全面的了解,并且要對(duì)特殊體質(zhì)或有生理疾病的學(xué)生建立健康個(gè)案,這樣在上課時(shí)才能做到心中有數(shù),合理安排內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,有機(jī)避免傷害事故的發(fā)生。
三、師生安全細(xì)節(jié)的培養(yǎng)
課堂常規(guī)是保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行的前提。嚴(yán)格課堂流程管理,使學(xué)生覺(jué)得有章可循,保證教學(xué)安全順利的進(jìn)行,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)眾指揮遵守紀(jì)律,服從組織的良好習(xí)慣。
教師在室外上課時(shí),要根據(jù)不同的天氣,不同的項(xiàng)目做好不同的準(zhǔn)備活動(dòng),教育培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育課要認(rèn)真充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)的好習(xí)慣,同時(shí)在做好一般準(zhǔn)備活動(dòng)基礎(chǔ)上,突出強(qiáng)調(diào)能結(jié)合主教材內(nèi)容,進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),使學(xué)生身體各部位、各關(guān)節(jié)肌肉充分活動(dòng)開(kāi),并能為學(xué)練主教材做好身體準(zhǔn)備。
每節(jié)課必須做好整理放松活動(dòng),活動(dòng)形式要多樣,要布置好收還器材的學(xué)生。思想上要高度重視,防止因?yàn)槁楸源笠猱a(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)損傷。
總之,體育教學(xué)中確保學(xué)生安全,一定要求真務(wù)實(shí)、落到實(shí)處;在中學(xué)體育教學(xué)中貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想,必須要實(shí)施“安全第一”的體育教學(xué)要求,這是提高體育教學(xué)質(zhì)量的基本前提。只要我們把體育課堂安全工作做細(xì)、做扎實(shí),認(rèn)真組織課堂教學(xué),體育課堂安全事故是完全可以避免的。
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