淺談網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館員的素質(zhì)

[論文摘要]本文論述了網(wǎng)絡時代圖書館員應具備的素質(zhì)。探討了網(wǎng)絡環(huán)境下提高館員素質(zhì)的主要途徑。
　　[論文關鍵詞]網(wǎng)絡時代；圖書館員；素質(zhì)
　　隨著2I世紀科技革命的迅猛發(fā)展，信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡自動化已成為新時期社會發(fā)展的必然趨勢。作為人類知識寶庫的圖書館正經(jīng)歷著由傳統(tǒng)模式向以科技電子技術為主要特征的現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。致使圖書館在文獻信息存儲、管理、服務等方式上均發(fā)生了深刻變化，這對圖書館工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
　　現(xiàn)代圖書館需要學者化、專業(yè)化的復合型人才。這種復合型人才除應具有圖書館學信息學專業(yè)知識外，還需兼有計算機應用及外語能力等。不僅要有寬闊的知識面，而且還要有資深的知識底蘊，有較強的信息意識及對信息進行綜合分析處理的能力，并能擔負起更加科學的腦力和技術活動，成為知識信息的“導航員”和“信息工程師”。我們只有建立和依靠這樣一支思想素質(zhì)高，知識技能結(jié)構(gòu)合理的高水平、高素質(zhì)人才隊伍，才能有利于加速圖書館的現(xiàn)代化進程。
　　1當前圖書館員隊伍的素質(zhì)現(xiàn)狀
　　目前，圖書館員隊伍中雖然有一部分同志有較豐富的傳統(tǒng)圖書館的經(jīng)驗，但由于歷史原因及科學技術的迅速發(fā)展，尚存在著圖書館員隊伍整體素質(zhì)偏低的現(xiàn)象，包括學歷層次低、館員的知識結(jié)構(gòu)不全面，尤其在信息網(wǎng)絡技術、計算機和外語方面的知識更顯得匱乏。在網(wǎng)絡環(huán)境下，圖書館員對工作環(huán)境、工作方式、工作內(nèi)容等發(fā)生的變化應變能力弱，競爭意識不強，業(yè)務能力較低，很難融合到網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館的工作中去。因此，為適應網(wǎng)絡時代新形勢的要求，加速提高圖書館員的綜合素質(zhì)已迫在眉睫。
　　2網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書館員應具備的基本素質(zhì)
　　圖書館員在圖書館的服務工作中由簡單的購、借、閱、藏、管，轉(zhuǎn)變到信息儲存、傳遞和開發(fā)利用。面對知識經(jīng)濟，圖書館員應具備以下的基本素質(zhì)。
　　2、1具有高科技意識和專業(yè)化水平
　　網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書館是通過網(wǎng)上收發(fā)信息，已達到信息資源共享。這就要求圖書館員除具備基礎網(wǎng)絡知識外，還應掌握網(wǎng)上信息的獲得、整理、傳遞，存儲、管理等方面的知識。特別是館員應有良好的信息獲取能力，使其成為網(wǎng)絡用戶的信息“導航員”。
　　2．2具有熟練的信息技術應用能力
　　熟悉網(wǎng)絡技術和信息系統(tǒng)軟件使用知識。把網(wǎng)上大量、分散、雜亂的信息經(jīng)過整序、優(yōu)化，從而形成一個便于利用的系統(tǒng)來滿足不同讀者的需求，實現(xiàn)服務網(wǎng)絡化，信息傳遞高速化。掌握多媒體技術，能運用典藏媒體提供圖、文、音一體化信息，實現(xiàn)服務多樣化、優(yōu)質(zhì)化。
　　2．3具有較強的外語能力
　　要想及時跟蹤獲取先進國家的最新信息資料，首先要突破語言障礙，至少要精通一門外語，特別是英語，它是利用和操作計算機等現(xiàn)代技術手段的基礎。
　　2．4具有開發(fā)文獻信息的能力
　　網(wǎng)絡條件下，網(wǎng)上用戶會迅速增加。圖書館主要依靠計算機及多媒體等現(xiàn)代技術手段進行運作。因此，圖書館員應系統(tǒng)掌握計算機理論知識及操作技能。館員在運作過程中能梳理和篩選網(wǎng)上信息，準確判斷信息的利用價值，對多載體信息源能進行檢索，為讀者提供快、新、準的信息。
　　2、5具備良好的心理素質(zhì)
　　隨著網(wǎng)絡時代的迅猛發(fā)展，新思維新技術在圖書館的廣泛應用，必然給圖書館員帶來不同程度的心理壓力，同時也給圖書館員提出了新的標準和要求。作為圖書館專業(yè)人員應迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，積極融入到網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書館工作中去。勤奮刻苦學習新知識、新技術，不斷充實自己，用先進技術裝備自己，借助先進的科技手段，努力提高知識水平和業(yè)務素質(zhì)。這樣才能適應不斷發(fā)展的信息環(huán)境，跟上科技發(fā)展的步伐。
　　3網(wǎng)絡環(huán)境下提高圖書館員素質(zhì)的主要途徑——繼續(xù)教育
　　網(wǎng)絡時代圖書館的工作方式、運行機制、管理手段、服務方式等均發(fā)生了深刻的變化。網(wǎng)上信息資源開發(fā)已成為現(xiàn)代化的主要工作。而圖書館員的素質(zhì)在一定程度上決定著網(wǎng)絡信息開發(fā)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著圖書館員信息服務的水平和質(zhì)量。因此，全面提高圖書館員的思想道德素質(zhì)和業(yè)務技能是提高信息服務質(zhì)量的保證。為適應2I世紀科技發(fā)展的新形勢，根據(jù)社會的需求和圖書館的自身發(fā)展，我們要解決思想，拓寬思路。通過正規(guī)的學習教育和繼續(xù)教育這種雙管齊下的方式加速培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平新型的圖書館員。繼續(xù)教育是搞好人力資源開發(fā)的基礎，是提高專業(yè)技術人員整體索質(zhì)的保證。我們應在繼續(xù)教育的基礎上有針對性地對圖書館員的知識觀念及知識結(jié)構(gòu)進行更新，使他們能夠盡快跟上網(wǎng)絡時代的新形勢。

3．1圖書館員的繼續(xù)教育
　　3．1．1新觀念的教育
　　首先要有信息觀念，認識到圖書館不僅是文獻信息中心。還將是網(wǎng)絡的結(jié)點；圖書館不僅可以提供文獻信息和非文獻信息，而且還將生產(chǎn)新信息。其次，圖書館員要有大服務的觀念，在信息化社會里，圖書館提供的服務不再局限于某所高�；蚰硞�行業(yè)，它應面向社會，提供優(yōu)質(zhì)的服務
　　3．1．2現(xiàn)代信息技術的教育
　　21世紀是信息技術飛速發(fā)展的時代。圖書館員要在圖書館事業(yè)中發(fā)揮作用，就必須掌握現(xiàn)代技術。因此，要對圖書館員進行計算機基本技能、因特網(wǎng)基本技能及網(wǎng)站建設技能的培訓和常用數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)、圖書館服務軟件的培訓等等。
　　3．1．3新知識的教育
　　培養(yǎng)“復合型”和“學科專家型”的圖書館員是繼續(xù)教育的目標。對圖書館員來說，要通過繼續(xù)教育不斷更新專業(yè)知識，掌握新技術。
　　3．2開展繼續(xù)教育的主要方式
　　3、2．1在職教育
　　圖書館員在工作實踐中邊學邊干，不斷充實自己，拓寬知識面。不斷改進和完善知識結(jié)構(gòu)及綜合技能。使其盡快由“單一型”人才向“復合型”人才過度。
　　3．2．2不斷努力更新知識
　　學習網(wǎng)絡新技術，培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡操作能力。多途徑舉辦短期培訓班，不定期為圖書館工作人員開設周期短、見效快的短期網(wǎng)絡培訓班，使館員能盡快獲取網(wǎng)絡方面的知識，以適應現(xiàn)代化圖書館工作的需要。
　　3．2．3舉辦講座及開展學術研究活動
　　請專家學者為圖書館員作學術報告，開拓館員的視野，更補充各學科的新知識，把握時代熱點。同時也可以開展學術討論會，交流經(jīng)驗，取長補短，獲取新知識，提高業(yè)務技能。

       3．2．4加強自學
　　在工作實踐中不斷學習和積累經(jīng)驗，注意培養(yǎng)自己的信息意識，豐富信息知識，提高處理信息的技能，多方面完善自我。只有提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館工作的需要。為適應2l世紀圖書館事業(yè)發(fā)展的需要，圖書館員必須不斷努力學習，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，更新工作方式和服務觀念，解放思想，敢于創(chuàng)新，努力營造學習現(xiàn)代信息技術的新氛圍，加速培養(yǎng)圖書館工作人員，使其早日成為圖書館事業(yè)發(fā)展的多功能、全方位的“復合型”人才。

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