【精華】閱讀的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的閱讀的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　我對(duì)書有著一種特殊的感情。在書中自由自在地享受文字帶來的喜悅之情，是人生一大樂事�！皶�籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼未�尤袤曾經(jīng)說過：“書，饑讀之以當(dāng)肉；寒讀之以當(dāng)裘；孤寂讀之以當(dāng)友朋；幽憂讀之而當(dāng)金石蕭瑟。”確實(shí)如此，在如癡如醉的書海中盡情遨游時(shí)，靈魂仿佛就像是進(jìn)入燦如東籬菊花的精神家園。

　　我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的'！閱讀，是我們一生最寶貴的財(cái)富。

　　我愛讀書，閱讀是我永久的財(cái)富！在平凡的生活之中有霜有雪，有風(fēng)有雨，閱讀亦是如此。你思瀾壯闊則有“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”?“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；你想柔情似水的時(shí)候有小橋流水?江南紅杏；你品茗悠遠(yuǎn)則有“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還”；你想要欣賞美景的時(shí)候就有“紅妝素裹，分外妖嬈”，雪花滿天飄……

　　讀書南窗下，悠然見先賢。在碧綠碧綠的田園里，我與陶潛先生一起采菊東籬下，吟誦著：“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”；我與王勃一起去登上滕王閣，相攜笑看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕妙美景。我再看到“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的飄然詩仙，不愿意摧眉折腰事權(quán)貴；或是去尋覓那嘗盡人間疾苦?感慨“朱門酒肉臭，路有凍死骨”呼號(hào)仁愛博施的詩圣；我要與蘇東坡同唱到“亂石崩穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時(shí)多少豪杰！”，與辛棄疾一起吟詠道：“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)恨花開早，何況落紅無數(shù)。春且�。∫娬f道、天涯芳草迷歸路。怨春不語，算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮�！�。此時(shí)的我正沉浸在閱讀中，融入到書本中去?成為書本中的一部分，人書相依，人與書本共樂。

　　閱讀，讀到歡愉之處使人心曠神怡?喜氣洋洋；閱讀，讀到悲戚之處，則會(huì)淚如泉涌?奪眶而出。

　　我喜愛閱讀，這將是我一生最寶貴的財(cái)富，是我精神生活的一部分。在《小婦人》里我讀出自立自強(qiáng)?對(duì)家庭的眷戀?對(duì)愛情忠誠以及對(duì)于親情的渴望；《紅與黑》里面有力地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期，貴族的反動(dòng)?教會(huì)的黑暗?資產(chǎn)階級(jí)的卑鄙與庸俗?利欲熏心……在閱讀中，我逐漸懂得各種各樣為人處世的道理，也學(xué)會(huì)了不同的本領(lǐng)。閱讀它不僅僅賦予我無窮的知識(shí)，還使我學(xué)會(huì)了積極樂觀。

　　“飲酒要陳，喝茶要新�！睍�本要選擇性地去閱讀，要“取其精華，去其糟粕”才行！

　　好好地閱讀書本吧，“腹有詩書氣自華”，閱讀將會(huì)賦予你無盡寶貴的財(cái)富。

　　閱讀，不僅僅是我一生的財(cái)富，更是一座取之不盡?用之不竭的寶庫。

閱讀的作文 篇2

　　閱讀是什么？閱讀，是吸收書中的精華，獲取更多的知識(shí)；閱讀，是感受讀書的樂趣，暢游書的海洋；閱讀，是體會(huì)書中的.道理，讓我們學(xué)會(huì)正確對(duì)待事物。我是個(gè)愛讀書的少年，說到讀書，我總有講不完的閱讀故事。

　　我開始讀書始于三年級(jí)的暑假。當(dāng)時(shí)，老師給我們布置了一些作業(yè)，其中便有寫讀后感。那時(shí)候的我略懂一些，知道寫讀后感就是寫讀書之后的想法、感受。媽媽知道了這項(xiàng)作業(yè)后，便開始給我買書，讓我常讀書、愛讀書�！侗坷恰肥且惶讜�，共分為四本，是我獲得的第一套書，我對(duì)這四本書愛不釋手，每當(dāng)讀書時(shí)，便發(fā)出“哈哈”大笑的聲音，那是因?yàn)楸坷堑拿恳患�事情都讓我覺得十分有趣，感到十分快樂�！独峭鯄�(mèng)》是我讀的第一本長(zhǎng)篇小說，母狼紫嵐渴望自己的狼崽成為狼王，它懷著這個(gè)夢(mèng)，讓自己的狼崽不斷地去大自然中生存，結(jié)果一一死亡，最終把希望寄托給了狼孫。讀這本書，便有一種傷心的感覺，那是因?yàn)閯?dòng)物之間也會(huì)有愛、有親情。

　　之后，每到周末，我便會(huì)到超市里看書。在超市里，不僅可以免費(fèi)看書，也能汲取到許多知識(shí)�！缎ω埲沼洝废盗芯褪窃诔�市中看的，至今我還記得里面的一些內(nèi)容。

　　到了現(xiàn)在，我即將升入中學(xué)，為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)考出好成績(jī)，我已經(jīng)沒有時(shí)間讀小說、童話了，也沒有時(shí)間去超市免費(fèi)看書了，而我仍愛閱讀。復(fù)習(xí)后沒事干，我便拿出作文書。多看看好詞好句，優(yōu)美片段，這樣有利于作文的提高，在考試的時(shí)候就不怕語句不通順了，就不怕寫不好作文了。

　　我是個(gè)愛閱讀的少年，無論是小說、童話，還是教輔書，我都愛閱讀。愿全天下的少年、大人和老人愛上閱讀，做個(gè)愛讀書的人！

閱讀的作文 篇3

　　我是個(gè)愛旅游的小男孩，爸爸媽媽已經(jīng)帶我去了好多地方游玩。我去過被稱為“東方之珠”的香港，那里有人流如潮的銅鑼灣，有燈光熠熠的維多利亞港灣;我到過有“天使之城”之稱的泰國，憨厚可愛的大象是那里的國寶，那里還有我最愛吃的水果之王——榴蓮;我還去過擁有美麗海岸線的巴厘島，那里天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠，遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。

　　我還想去很多很多的國家去旅游，了解那里的風(fēng)土人情，可是沒有那么多的時(shí)間。有一天，媽媽向我推薦了一套《尋寶記》系列的書，我一拿到書就迫不及待地坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來，我被書中的精彩內(nèi)容深深地吸引了。

　　看了《澳大利亞尋寶記》，我知道了澳大利亞的悉尼歌劇院最出名，它的外形看起來像貝殼，其實(shí)設(shè)計(jì)靈感卻來自于剝?nèi)チ艘话肫さ某茸�。澳大利亞有我們最喜愛的袋鼠，它們可是�?dòng)物界中的彈跳軍，我多么想練習(xí)我的彈跳技能，有機(jī)會(huì)和袋鼠PK一次。

　　我還看了《日本尋寶記》，書中講到日本的傳統(tǒng)食物是壽司，美味又營養(yǎng);傳統(tǒng)服飾是和服，就是將長(zhǎng)至腳踝的長(zhǎng)袍直接套在身上，我也想穿一穿和服，看看帥不帥。日本還有一種摔跤運(yùn)動(dòng)叫做相撲，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)�是很胖的`人，他們體重至少在一百二十公斤以上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的體重竟然是我的四倍。日本是我國的鄰國，離我們比較近，我也想去玩一玩，穿和服，吃壽司，看相撲表演!

　　這一套書還有許多國家，有巴西、英國、越南、加拿大、德國等等，雖然我都沒有去過，但是從中我了解了世界各地的地理風(fēng)貌、歷史遺跡、文化藝術(shù)、美食風(fēng)情等等，讓我有種身臨其境的感覺，我要帶著這套書去世界各地旅游，世界那么大，我想去看看!

閱讀的作文 篇4

　　現(xiàn)在，關(guān)于傳統(tǒng)閱讀和碎片化閱讀孰是孰非的爭(zhēng)論很是熱鬧和激烈。

　　我不排斥傳統(tǒng)閱讀，但我更喜歡碎片化閱讀。

　　傳統(tǒng)閱讀為什么以前那么流行？一是原來生活節(jié)奏沒那么緊促，有時(shí)間；二是原來娛樂、休閑的方式?jīng)]那么多�，F(xiàn)在，隨著各種娛樂方式的出現(xiàn)和極大豐富，傳統(tǒng)閱讀的比重自然會(huì)隨之下降。

　　現(xiàn)在的人，時(shí)間是最寶貴的，娛樂也是見縫插針的，因?yàn)槿藗儧]有大塊兒的時(shí)間。如果讀長(zhǎng)篇小說，每天只是讀一兩個(gè)章節(jié)，就覺得總是看不完，很不舒服。故事情節(jié)總是有連貫性的，再好的故事你把它大卸八塊，它也不會(huì)吸引人。就像我們中學(xué)生，每天被作業(yè)壓得喘不過氣來，哪兒有時(shí)間坐在那兒愜意地用一兩天，乃至三四天的時(shí)間連續(xù)讀完一本長(zhǎng)篇小說呢？

　　就碎片化閱讀而言，雖然針對(duì)每一個(gè)領(lǐng)域都讀得不多，但它拓展了人們的視野。在同樣的時(shí)間內(nèi)，傳統(tǒng)閱讀只能讀一個(gè)方面的東西，而碎片化閱讀可以讀很多個(gè)方面的東西。它不僅能讓人們多了解一些事物，而且能在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓你和別人的關(guān)系變得更加密切。比如說在用微信或者QQ交流的時(shí)候，可以讓你和別人有更多的共同話題。時(shí)代的趨勢(shì)是不可阻擋的，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的種種變更任誰也無法螳臂當(dāng)車。

　　碎片化閱讀得來的知識(shí)和體驗(yàn)是即時(shí)的，它是事情發(fā)生后你就能馬上讀到的，它能加強(qiáng)你和現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的聯(lián)系。這樣你和這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)就會(huì)是同步的。如果一個(gè)人一直關(guān)起門來，讀以前的東西，而不是緊跟時(shí)代步伐去學(xué)習(xí)，那么他和這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代就會(huì)日益脫節(jié)，天長(zhǎng)日久肯定就會(huì)成為一個(gè)“奧特曼”（落伍的人）。

　　總之，你愛看啥看啥唄，你想怎么看就怎么看唄。也許有的人就是愛傳統(tǒng)閱讀，你也不必強(qiáng)迫他接受碎片化閱讀的`種種好處；而有的人就是愛碎片化閱讀，你也不必用傳統(tǒng)閱讀的種種優(yōu)點(diǎn)來壓制他。

　　其實(shí)，那些推崇傳統(tǒng)閱讀的人不必過度憂慮，君不見，有了電腦、智能手機(jī)、電子書這些新型閱讀工具之后，人們閱讀的頻率提高了，數(shù)量也增多了，不是嗎？

　　孔子說：己所不欲，勿施于人。而我想說，己所欲亦不能施于人。

　　你有你的傳統(tǒng)閱讀，我有我的碎片化閱讀。

閱讀的作文 篇5

　　【難忘的教訓(xùn)作文400字】

　　難忘的教訓(xùn)作文400字

　　在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的作文能力很好，在一次作文大賽中，我的語文老師很看重我，便派我去比賽。到了賽場(chǎng)我就覺得只是一場(chǎng)普通的比賽，我毫無一絲擔(dān)心。

　　比賽開始了，我開始寫的字很好看，后來時(shí)間不夠，我便寫的很快。比賽結(jié)束，我也寫完了，可是，我拿我旁邊的同學(xué)的考卷看了看，她的字啥那么優(yōu)美，我的字啥那么潦草，心里想著，老師看的是作文，又不是字，寫那么好也是白費(fèi)，我就沒多管了。

　　考試結(jié)果出來了，我很興奮的跑到老師哪去領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我跑到老師哪時(shí)，獎(jiǎng)是拿到了，可是獎(jiǎng)我的卻是一巴掌，我的眼淚掉下來了。心里想，我的作文是第一，老師干嘛打我，我很不服氣。老師拿著我的試卷開口了，說，你的是第二名，不可以進(jìn)復(fù)賽了，因?yàn)槟愕淖謱懙牟缓�，還用了真實(shí)名字，這一點(diǎn)你是不是沒聽老師講課呀，還是不想學(xué)了。

　　聽了老師講的話，我的心里被老師重重的扎了一針，平時(shí)從不出錯(cuò)的我，干嘛會(huì)在這次大賽中輸，還輸在我們學(xué)校四年2班的人的手上，不是給我們1班丟臉嗎，我不服氣，便向老師求情。老師說，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要想在挽回自己的錯(cuò)誤，早知今日，何必當(dāng)初啊。老師說的話很讓我感動(dòng)。

　　第二天，老師帶著進(jìn)復(fù)賽的同學(xué)去鎮(zhèn)里比賽，我的心無比的痛，我很自責(zé)，為什么要不把作文寫好看呢。

　　桃花流水三千尺，不知老師送我情。

　　難忘的'教訓(xùn)作文400字

　　記得我很小的時(shí)候就非常貪玩，每天都是玩得筋疲力盡時(shí)才依依不舍地回家。

　　不知什么時(shí)候開始，我家對(duì)面有挖土機(jī)在挖土了，挖完土后就打地基。我還小，對(duì)一切新鮮事物都是那樣好奇，想要跑過去看一下，但媽媽說：“那里很危險(xiǎn)，你不能過去�！�

　　我想：“跑過去看一下有什么關(guān)系呢?”媽媽仿佛看出了我心思，說道：“那下面全都是水泥，如果你冒然走過去，不小心掉下去的話，摔斷腿你就永遠(yuǎn)也不能用腳走路了�！钡�我偏不聽，趁媽媽一不注意就跑了過去。

　　我懷著好奇心來到了那個(gè)神秘的地方，但那里兩邊都是沙土，我稍不小心，一打滑便掉了下去，我?guī)缀踉诘粝氯サ耐瑫r(shí)雙手各抓住一塊石頭，才沒有掉到水泥還未堅(jiān)硬的地基上。

　　我想：“掉下去就會(huì)變成地基的一部分，不想像那堅(jiān)硬的巖石一樣不能走動(dòng)的話，那就一定要爬上去!”想完，求生的欲望又強(qiáng)烈了一些，手指就更加有力了，但還是無法爬上去。而我所有的力量都集中在手指上又無法呼救。眼看就要掉下去;眼看就要成為地基的一部分;眼看腿永遠(yuǎn)不能動(dòng)。這時(shí)，我想到好奇心會(huì)害死貓這個(gè)道理;如果聽媽媽的勸告就不會(huì)這么危險(xiǎn)了，不聽老人言，吃虧在眼前。

　　就在我快要掉下去的時(shí)候，一名女工發(fā)現(xiàn)了我，她抓住我的腿，想要把我托上去，卻不能成功，她只好叫一名男工過來幫忙，費(fèi)了九牛二虎之力，二個(gè)人齊心合力終于把我托了上去。

　　我終于上來了，大口大口地呼吸著新鮮空氣，感受著重生的喜悅，想到活著是多么美好的事情。以后要更加珍惜自己寶貴的生命，更加聽媽媽的話，不去做那么危險(xiǎn)的事情，讓自己的生死懸于一線之間。

　　這次我僥幸逃脫了危險(xiǎn)，但下次可能就沒有那么幸運(yùn)了，所以，以后不能再這樣任性、貪玩了。要對(duì)自己的生命負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

　　難忘的教訓(xùn)作文400字

　　一天下午，我到爸爸的單位去玩。剛到門房，見到里面無人，里面有一部電話，就進(jìn)去打電話，打給誰呢?就打給“119”吧，看消防隊(duì)員的工作態(tài)度怎么樣。正當(dāng)我撥到“119”時(shí)，電話那邊傳來了親切的聲音：“你好!請(qǐng)問有什么事?”

　　我故意緊張地說：“不好了，我爸爸的單位失火了�！蹦莻�(gè)人問：“在哪里?”我把爸爸單位的地址告訴了他。電話剛掛下片刻，就聽到消防車奔馳而來的聲音，消防隊(duì)員開著車，急匆匆地趕來，人們見了，以為失火了，都感到非常害怕，人群混亂起來了。人們都跑來跑去，有的被撞傷，有的摔傷，甚至有些孩子從媽媽的手中丟失……

　　我見此情景，很后悔當(dāng)時(shí)不該撥打“119”，可是現(xiàn)在已來不及了，不知該怎么辦才好呢?后來，爸爸得知是我撥打“119”，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，他嚴(yán)肅地說：“如果撥了“119”萬一別的地方發(fā)生火災(zāi)，你撥打給“119”，豈不是不該去的地方就來了，該去的地方?jīng)]去嗎?如果所有的人都像你一樣隨便撥打“119”，就會(huì)使消防人員真假難辨，給工作增添了許多麻煩。另外，110、112……都不能隨便撥打�！�

　　我受到了這次的教訓(xùn)，從此以后，我再也不敢隨便撥打這些號(hào)碼了。

閱讀的作文 篇6

　　閱讀是語文的一坎，坎的是想法，是角度，是真理，永遠(yuǎn)過不了眼的閱讀理解，如會(huì)變得出奇有趣而又簡(jiǎn)單。

　　老師上課說：“自私是閱讀的天敵�！蔽一腥淮笪颍�理解的應(yīng)是作者的想法，站在別人的角度思考題目，這樣就能站在白云之上，用108將打開閱讀的大門。我所能回答的是：“我愛自己，但我不自私�！�

　　全新的方式，總能看到不一樣的自己。

　　閱讀的要點(diǎn)不在讀全文，而是讀題目。閱讀的考點(diǎn)無非就分為：文章主旨，文章結(jié)構(gòu)，文章材料，但答題往往要比想象中容易。因?yàn)榭碱}是有臥底的，反復(fù)出現(xiàn)就構(gòu)成線索。

　　苦苦追尋的線索，原來出卷者是隱藏告訴的'，審題原來才是最關(guān)鍵的，它就是所謂的已知條件。

　　但原文不是一無所用的，題目總有弊端之處，這往往是文章與題目的出入口。把所有考題看完，形成合力，再領(lǐng)著任務(wù)到文章里找答案，最終找到的會(huì)是“關(guān)系”。

　　因?yàn)榛钤谑澜缟系拿恳惶�，以你為圓心，能構(gòu)成的是關(guān)系。文章包含著生活的方方面面，考題的構(gòu)成就是關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖，復(fù)雜而精煉。

　　把未知的變成已知的已不是難事，閱讀題目的反復(fù)的是人事物景的特點(diǎn)，這是不變的。

　　所以出卷者考的是綜合能力，讀寫不分家，我們被扣分的地方都是作文里的錯(cuò)誤，作文是不完美的。

　　當(dāng)體會(huì)到做題后快樂的自己，會(huì)不會(huì)為之喝彩？

　　當(dāng)領(lǐng)略到白云之上的智慧后，能不能大聲地喊出：“我再也不是閱讀困難戶了�！�

　　當(dāng)告別苦難，告別憂慮，告別煩心，是不是微笑地告訴父母，老師，同學(xué)：“閱讀，我沒問題！”

閱讀的作文 篇7

　　我從小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)然是指課外書。記得三年級(jí)的時(shí)候，老媽幫我報(bào)了提高班，提高班沒一學(xué)期就會(huì)發(fā)3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個(gè)遍�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我真是個(gè)不折不扣的小書迷啊。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，看課外書的時(shí)間也越來越少了，雖然時(shí)間少了，但是我對(duì)課外書的熱情卻沒有減少絲毫。記得六年級(jí)的時(shí)候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：

　　放學(xué)回家的路上，我的`心情十分愉快，書包里背著的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》，我心中偷想著，回家又可以看書了！哪知?jiǎng)偟郊�，老爸就把我的書包搶了去，我心里咯噔一下，心想，這回完了。毫無疑問，課外書被老爸翻了出來，老爸冷著個(gè)臉，拿著書問我：這，你怎么解釋。我嚇得不知所措，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，啪，巨大的聲響使我不由自主的哆嗦的一下，老爸毫無感情地說：先過來吃飯，吃了飯我們好好談?wù)�。我心中松了口氣，拿著書包走進(jìn)自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個(gè)好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久，終于：小潔，你過來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到老爸的身旁，心里盤算著怎樣化解這個(gè)危機(jī)。這本書哪來的？圖書館借的。把你的借書證拿來。我心里想，這次借書證真的是羊入虎口，尸骨無存了，心里這樣想著，可是還是不得不拿來，老爸拿過借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。

閱讀的作文 篇8

　　我覺得，閱讀是會(huì)讓人期待的，它彷彿是帶我進(jìn)入了故事中，因?yàn)椴还苁俏淖值拈L(zhǎng)短或插圖，都會(huì)讓我有深深的體會(huì)，而且文字也好像長(zhǎng)出了翅膀，那種感覺真是美好。

　　我非常喜歡閱讀，我覺得閱讀應(yīng)該要改寫成“悅”讀，因?yàn)�，只有喜愛閱讀，把看到的內(nèi)容記在腦子里，才能真正得到收獲，不是看了就算了，這樣是沒有用的。我看了偉人傳，學(xué)到了偉人的“精神”與“態(tài)度”；看了小木偶，啟發(fā)了我的想象力；閱讀了白雪公主，讓我知道不可以亂相信別人；看過丑小鴨，讓我不會(huì)從小的`時(shí)候的面貌，來判斷別人以后的長(zhǎng)相。

　　喜歡讀書的人，總是沉浸在故事書的趣味之中，讓我的心靈打開了一扇窗，讓我的世界變得更加美好！而我，常因?yàn)榭磿�而忘了要做該做的事，我常常在寫功課時(shí)看書，結(jié)果被媽媽罵得很慘；而不喜歡看書的人，感覺拿起一本厚厚的書，像是要寫一百張數(shù)學(xué)考卷那么痛苦，痛苦煩悶到都想自殺了，那時(shí)候，我的心情就像被熊熊大火燒過的森林，那么的空虛。

　　不喜歡讀書，而滿腦子都是電玩的人，就像乞丐一樣，需要我們幫忙；但有些人雖然喜歡閱讀，最后還是迷上了電玩，就算以前得到了再多的知識(shí)，也還是會(huì)忘記閱讀的樂趣的。

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