身邊的藝術(shù)作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的身邊的藝術(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的藝術(shù)作文1
從小我就覺(jué)得藝術(shù)是高貴優(yōu)雅的，是我們平常百姓所不能深刻接觸的。但長(zhǎng)大了我才懂得是我錯(cuò)了，藝術(shù)不僅屬于所有人的，更加是屬于生活的。
音樂(lè)，它就是一種藝術(shù)，是一種高尚的藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)當(dāng)中最絢麗多彩的，因?yàn)樗梢杂|到我們的靈魂深處。當(dāng)我們的情緒高漲到不能向誰(shuí)發(fā)泄的時(shí)候，只要聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，那一切一切的煩惱都如煙云消散開(kāi)了。
人們常常在生活中背負(fù)著太多的各種各樣的壓力與問(wèn)題，不知道身上要背負(fù)著多少傷痕才叫安分與成熟。他們都煩惱著生活的壓力，可是當(dāng)一聽(tīng)到音樂(lè)心情就會(huì)格外的好，好像所有的壓力都不存在了一樣。不知道心情如音樂(lè)還是音樂(lè)如心情，但是音樂(lè)就好比心靈的導(dǎo)師，解除你所有的煩惱與壓力。
而我最欣賞的是貝多芬的《命運(yùn)》，當(dāng)我聽(tīng)到這首《命運(yùn)》的時(shí)候，我好像成為了上帝，看見(jiàn)了他。我掌控著他的命運(yùn)。他的命運(yùn)不是很好，人生的道路十分的坎坷。首先是找不到一份像樣的工作，經(jīng)常被人們傷害著，打罵著；再接著又是妻子病亡，人破財(cái)亡。他非常的難過(guò)，有非常的`痛苦，漸漸地，他對(duì)生活失去了信心，他想到死亡，去尋找他的妻子，想跟他的妻子永遠(yuǎn)的在一起。當(dāng)音樂(lè)再次變得高潮的時(shí)候，他就仿佛看見(jiàn)了希望之火，便決定繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，又對(duì)生后充滿(mǎn)了信心，又繼續(xù)活了下來(lái)。
而我最喜上的就是貝多芬的精神，是因?yàn)樨惗喾覠釔?ài)音樂(lè)的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。盡管貝多芬二十八歲聽(tīng)力下降，晚年失聰，可是貝多芬他卻依然熱愛(ài)音樂(lè)，繼續(xù)創(chuàng)不朽的作品。
望生活處處充滿(mǎn)著藝術(shù)，處處充滿(mǎn)著音樂(lè)。讓我們與藝術(shù)對(duì)話，與音樂(lè)交流，讓音樂(lè)觸進(jìn)我們靈魂深處。音樂(lè)之所以存在，也是因?yàn)槲覀冃枰?/p>
身邊的藝術(shù)作文2
我學(xué)過(guò)輪滑、畫(huà)畫(huà)、跳舞……但我樣樣都半途而廢，只有鋼琴讓我堅(jiān)持了三年。
第一節(jié)課，我心里有許多疑問(wèn)：鋼琴師怎樣學(xué)的？音又是怎么一回事？……我?guī)е蓡?wèn)到了老師家。當(dāng)我把肚子里的疑問(wèn)全提出來(lái)時(shí)，老師卻笑了，我奇怪地問(wèn)老師：“您笑什么？”老師回答說(shuō)：“這些你以后自然會(huì)知道的！好了，我們要開(kāi)始上課了。”第一節(jié)課是學(xué)習(xí)do，雖然表面上意外得很，但心是卻一點(diǎn)兒也不意外。
“不過(guò)學(xué)do之前，還得教你指法和手法哦！”說(shuō)著，老師叫我把整個(gè)右手握緊她的拳頭，然后說(shuō)：“你的手就像握了一個(gè)小蘋(píng)果。”我握緊之后對(duì)老師說(shuō)：“老師，我握緊了，下一步呢？”“我要放手了，但是你的手型不能變哦！”老師說(shuō)著就把手放開(kāi)了。我把這個(gè)手型放在鋼琴上，不料，手一下子就塌了下來(lái)。我不泄氣，一連試了好幾次，也沒(méi)用。我一下子就成了泄了氣的`皮球。老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：“手指站好，手腕不要塌！”我按照老師說(shuō)的做，果然沒(méi)錯(cuò)。
要學(xué)指法了，老師對(duì)我說(shuō)：“do是一指，re是二指，mi是三指，fa是四指，so是五指�！蔽乙幌戮蛯W(xué)會(huì)了，老師連聲夸我學(xué)得快，我高興極了！自然do學(xué)了之后也是像個(gè)泄了氣的皮球，心里暗想：學(xué)鋼琴真不容易呀！
第二節(jié)課明顯好多了，第三屆課已經(jīng)能彈由do、re組成的樂(lè)曲了。
后來(lái)，我彈了《小湯1》、《拜厄》、《599》等鋼琴書(shū)。再后來(lái)，我換了老師，這個(gè)老師比前面那個(gè)老師嚴(yán)多了！不過(guò)“嚴(yán)師出高徒”，我今年7月中旬要考4級(jí)了。
我一定要把鋼琴學(xué)得更好，更棒！
身邊的藝術(shù)作文3
今天，我們班開(kāi)展了身邊的藝術(shù)分享會(huì)，我介紹的是我們家的一件木刻工藝品——悲傷的獅子。
這件工藝飾品是從瑞士盧塞恩的一個(gè)禮品店買(mǎi)回來(lái)的，它的原物很大，座落在一個(gè)湖的上方的一塊石頭上，是一個(gè)石雕，它雕得栩栩如生：前腳上有明顯的肌肉，顯得十分強(qiáng)壯，仿佛隨時(shí)都會(huì)一躍而起，再現(xiàn)它往日威武的風(fēng)采；面部表情活靈活現(xiàn)，那耷拉的毛、那悲傷的眼神、那緊皺的眉頭，仿佛在說(shuō)：“和平啊，你在哪兒��？！”也讓人感到它隨時(shí)都有可能從噩夢(mèng)中奮起，再將戰(zhàn)爭(zhēng)了結(jié)；它的背上插了一個(gè)長(zhǎng)矛，矛頭已經(jīng)深深地扎進(jìn)了它的身體中，只剩下矛尾還露在外面；它的尾巴，繞到了“石床”的邊緣，在字母“LUZERN”的上方；靠近它頭部的地方，有著一個(gè)圓盾，中間是瑞士的標(biāo)志，邊上有著一個(gè)長(zhǎng)矛；在它的利爪下還有一個(gè)堅(jiān)盾，在堅(jiān)盾之下，有著一把利斧�？催^(guò)去仿佛這些都是實(shí)物。
這件精致的木刻背后，還是有一個(gè)故事的：
在1792年的時(shí)候，瑞士還并不是像現(xiàn)在這樣是一個(gè)美麗的'景點(diǎn)，而是烽火連綿。因?yàn)槿鹗康哪凶咏?jīng)常去做雇傭兵。有一次，為了保護(hù)路易十六和他的家族，786個(gè)長(zhǎng)官和士兵盡忠職守，最后全體陣亡。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這些勇士，也象征著希望和平，建立了這座雕像。
馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)：“這是世界上最悲傷、最感人的石雕”。我也是這樣認(rèn)為的，并且它如此栩栩如生，活靈活現(xiàn)，任何人都能看出它是最悲傷、最感人的石雕。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者從工藝品的外形和故事兩方面來(lái)介紹，思路清晰，外形介紹很有順序，還有小作者的聯(lián)想和想象，使畫(huà)面內(nèi)容更豐富。故事的敘述使工藝品顯得更有歷史價(jià)值和教育意義。
身邊的藝術(shù)作文4
我們的身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，三大國(guó)粹之一的京劇就是其中之一，只是這些傳統(tǒng)的藝術(shù)，在日益創(chuàng)新的今天已經(jīng)漸漸地被人淡忘，漸漸地流出人們的視線，其實(shí)不管我們的國(guó)家再怎么發(fā)展，這些傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)使我們最珍貴的財(cái)富。
在生活園區(qū)舉辦的“我愛(ài)我家”系列節(jié)目中隨處可見(jiàn)。但令人印象深刻的是那個(gè)文文弱弱，全身上下無(wú)不透露著古典氣質(zhì)的女生，那就是李西，她用鏗鏘有力但不失女性溫和的聲音為我們演繹了一段傳統(tǒng)京劇——沙家浜。
在閑談中了解到她從小就酷愛(ài)京劇，但一直只是作為業(yè)余愛(ài)好，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于京劇的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，知識(shí)在空余時(shí)間聽(tīng)一些名家名段以此來(lái)提高自己對(duì)京劇的了解使自己的發(fā)聲更加接近專(zhuān)業(yè)水平。雖不求達(dá)到爐火純青的地步但也要力求標(biāo)準(zhǔn)以更加完美。
她之所以喜歡京劇，是因?yàn)橐恢眱A慕那些古典的唱腔，那咿咿呀呀的綿長(zhǎng)音調(diào)類(lèi)似美聲，在她聽(tīng)來(lái)猶如天籟之音。
在整個(gè)談話中，她始終是淡淡的微笑，給人以很清新淡雅的`享受。她坦然的說(shuō)自己其實(shí)對(duì)京劇了解不是很多，只不過(guò)是冥冥之中與京劇結(jié)下了不解之緣。
在談話臨近結(jié)束時(shí)她還為我唱了一段京劇選段，那張口就來(lái)輕松的情態(tài)，不禁使我回想起她在“我愛(ài)我家”中的精彩表演。
李西雖不是專(zhuān)業(yè)京劇演員，她可能不會(huì)告訴我們更多的京劇傳統(tǒng)知識(shí)，也不會(huì)因她個(gè)人的力量把京劇發(fā)展到任何更好的階段。但是她對(duì)京劇藝術(shù)那種執(zhí)著的追求與熱愛(ài)已經(jīng)向我們?cè)忈屃司﹦∷囆g(shù)的深層次境界。
京劇是我們中華民族五千年文化的代表，它是世界文化寶庫(kù)中最珍貴的財(cái)富，我們應(yīng)該將它好好發(fā)揚(yáng)光大，讓我們身邊的藝術(shù)，讓我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)走向世界的每一個(gè)角落，讓更多地人了解，喜歡我們的傳統(tǒng)藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)作文5
雪白的紙上，鉛筆聲“沙沙”作響，挑出細(xì)而濃的線條，密密地交織著。窗外搖曳著的銀杏，仍有幾片黃葉固守枝頭。猛然間，我又回憶起初學(xué)素描時(shí)那情景。
去年秋天，媽媽帶我去看畫(huà)展，跨進(jìn)門(mén)，整個(gè)畫(huà)展?jié)庥舻乃囆g(shù)氣息深深地吸引了我。我仰起頭，看著墻上一幅幅惟妙惟肖的畫(huà)，忽然，我被面前的一幅用鉛筆勾勒出的中年女子的畫(huà)吸引了。畫(huà)上的女子側(cè)著臉，后腦勺盤(pán)著發(fā)髻，神情像是有幾分憂慮。太真實(shí)了，簡(jiǎn)直像真的。“這叫素描，是不是感覺(jué)真的有個(gè)人在你面前？”媽媽問(wèn)我�！疤珔柡α�，我也想試試�！钡诙煲辉纾瑡寢尵蛶胰ニ孛璧呐d趣班體驗(yàn)。
走進(jìn)教室，我感到十分新奇。不僅是素描這門(mén)藝術(shù)，還因?yàn)榻淌业呐c眾不同：沒(méi)有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫(huà)架和凳子。我選好一個(gè)位置，學(xué)著另外幾位大姐姐的樣子，擺好畫(huà)架，放上畫(huà)板，和各種工具。老師教我先練排線，一筆一筆，大概十分鐘后，手臂很酸，便偷偷垂了下來(lái)。幾節(jié)課下來(lái)，幾乎只在重復(fù)練習(xí)，看著旁邊幾位同學(xué)都能畫(huà)圓柱體，我心里又受一層打擊。
回到家，我開(kāi)始打退堂鼓——望著窗外的'小公園里，小伙伴們都活蹦亂跳，我的心也不由飄出了窗子。霎時(shí)間，我想到了最近學(xué)的一篇課文《達(dá)·芬奇》，他擁有高智商，但也不斷練習(xí)著畫(huà)雞蛋，因?yàn)闆](méi)有哪兩個(gè)雞蛋是一樣的。想到這里，我又再次拿起鉛筆，畫(huà)了起來(lái)。
就在今年的“萌芽繪畫(huà)大賽”中我榮獲一等獎(jiǎng)，捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯，內(nèi)心無(wú)比歡喜！
一年前對(duì)于素描我不斷地想著放棄，但現(xiàn)在我卻對(duì)素描愛(ài)不釋手。是素描讓我懂得：一分耕耘，一分收獲！
身邊的藝術(shù)作文6
我隨著隊(duì)伍，慢慢地走去，隊(duì)伍很長(zhǎng)很長(zhǎng)，看不見(jiàn)頭，大家都心急如焚地等待著。
今天，在河濱公園的露天廣場(chǎng)上舉辦了一次音樂(lè)會(huì)，這消息一傳出，所有人都熱血沸騰。
我們離售票處越來(lái)越近，心情越來(lái)越興奮，身后的人都躍躍欲試，我們也快按待不住這種焦急的心情。我們還終于買(mǎi)到了票，一骨碌地沖進(jìn)廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)的人真多，人山人海，有小孩，有老師，有大人，有嬰兒。我們好不容易找到了位置，坐了下來(lái)，靜靜的等待演出的開(kāi)始。
一切，準(zhǔn)備就緒。指揮官手中的棒子輕輕地垂了下去，樂(lè)團(tuán)發(fā)出了一陣美妙的樂(lè)聲，原來(lái)枯燥的，不安的人群一下子就靜了下來(lái)，大家都靜靜的聽(tīng)著。
舞臺(tái)上的指揮官仿佛是整個(gè)樂(lè)團(tuán)的`中心，他拿著指揮棒，棒子忽然一上，音樂(lè)聲就越高昂，忽然一下，音樂(lè)聲就忽然降低。指揮官慢慢揮動(dòng)著棒子，樂(lè)團(tuán)們演奏著平靜、舒適的樂(lè)曲，仿佛一個(gè)安靜、和諧的村落，忽然，樂(lè)曲的聲音無(wú)比悲哀，指揮官的棒子，快速的移動(dòng)著，就仿佛傾訴，安詳村莊的寧?kù)o在一天被打破，村民們生活在水生火熱之中，苦不堪言；聽(tīng)眾們，聽(tīng)著，一動(dòng)不動(dòng)仿佛他們的眼前也出現(xiàn)了這樣的情景，這段曲子是這交響曲的靈魂所在，他打動(dòng)了人們，打動(dòng)了聽(tīng)眾的心。
最后一部分，主要曲大號(hào)演奏，指揮官的棒子越來(lái)越高，大號(hào)的聲音越來(lái)越高亢，仿似一只英勇的隊(duì)伍，在與那惡者做著斗爭(zhēng)，解救水生火熱的人民，正義的一方勝利了。樂(lè)團(tuán)演奏完了，指揮官一聲令下，臺(tái)上的演奏著們邊向聽(tīng)眾深深地躬了一鞠，臺(tái)下的觀眾哭紅了眼，有的人大聲地說(shuō)著好感人，人們走了，但這次音樂(lè)會(huì)卻在人們心中留下了永不磨沒(méi)的印象。
生活中，處處有音樂(lè)，處處有藝術(shù)，正因有了音樂(lè)、藝術(shù)，是他們裝扮了這可愛(ài)、美麗的世界。只要你善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處有音樂(lè)。
身邊的藝術(shù)作文7
藝術(shù)是一種讓人辛苦的東西。在我的生活沒(méi)有舞蹈的話，我可能就是人們口中的"眼中釘"我是一個(gè)既喜歡音樂(lè)，又喜歡舞蹈的女孩，因?yàn)閷W(xué)舞蹈需要音樂(lè)的配合，所以我也慢慢變成一個(gè)對(duì)音樂(lè)的癡迷者。我曾經(jīng)跟舞蹈有著不解之緣。
我從五歲就已經(jīng)和舞蹈"談戀愛(ài)"了，可是因?yàn)槲夷菚r(shí)候家里很貧窮，沒(méi)辦法渠道什么舞蹈班之類(lèi)的。我自己一個(gè)人只能隨隨便便的跳，有時(shí)候還自編自跳，自己也曾經(jīng)幻想過(guò)自己是多么的會(huì)跳舞，還上舞臺(tái)跳給很多人看。幾年過(guò)去了，我還是那樣的喜歡舞蹈。媽媽看我這么多年過(guò)去了，我還是那么喜歡舞蹈，就給我報(bào)了個(gè)舞蹈班。我憑著自己的信念和毅力，刻苦的練這舞蹈，上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)老師上課。
記得第一天上課時(shí)，老師不殉私情的"整"我們，我們的手腳弄得痛死了，有些人人已號(hào)啕大哭，在那個(gè)班上的人都哭了，就我沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑烂恳婚T(mén)藝術(shù)都是經(jīng)過(guò)刻苦的'訓(xùn)練才有"果實(shí)"的，沒(méi)有打不到的敵人堅(jiān)信自己的信念絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練和自己在家的練習(xí)，老師講的每一課我都記得清清楚楚。不知不覺(jué)地過(guò)了兩個(gè)月過(guò)去了。
我們挨過(guò)了兩個(gè)月的辛苦，我們上最后一節(jié)課的時(shí)候，老師叫我們把學(xué)過(guò)的舞蹈跳一遍。雖然老師名義上是叫我們跳一次，但是其實(shí)是一次考試，老師把我們的分?jǐn)?shù)綜合了一下，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)第幾名，等他說(shuō)到第一名的時(shí)候，我們用十分期待的眼神望著老師，他吞吞吐吐地說(shuō)："第一名是--是--是--黃--會(huì)--群。"我激動(dòng)地跳起來(lái)，耶耶的叫起來(lái)。老師看到我這樣的癡迷，也不想浪費(fèi)我這么一個(gè)學(xué)生，就叫我留下來(lái)繼續(xù)學(xué)，不用收我的學(xué)費(fèi)，不過(guò)要幫他教一下*新生。
雖然訓(xùn)練的過(guò)程很辛苦，但是最后的成果一定是美麗的。我既然選著這一條路，我一定會(huì)給這條路加上一個(gè)美麗的句號(hào)的，我們一起努力吧!爭(zhēng)奪你想要的成果吧!
身邊的藝術(shù)作文8
我從七歲開(kāi)始，就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫(huà)，至今已經(jīng)堅(jiān)持4年了，現(xiàn)在，繪畫(huà)已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。從油畫(huà)、油水分離畫(huà)、線描畫(huà)、黑白畫(huà)、紙版畫(huà)、水粉畫(huà)、素描畫(huà)、靜物畫(huà)到現(xiàn)在我學(xué)的國(guó)畫(huà)，我都非常喜歡，學(xué)習(xí)當(dāng)中，還有不少的趣事呢。
有一次，老師教我們水墨畫(huà)——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙，然后帶領(lǐng)我們一起來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)，首先，老師把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點(diǎn)墨汁，在宣紙上慢慢的畫(huà)起荷葉來(lái)：“在畫(huà)荷葉時(shí)，要用筆慢慢的醞，”老師在宣紙上畫(huà)了一筆，幾乎是一瞬間，墨汁慢慢散開(kāi)了。同學(xué)們也拿起筆，學(xué)著老師的樣子畫(huà)了起來(lái)，我像老師那樣，先沾草綠色，再沾點(diǎn)墨汁。哎呀!一不小心，我居然把墨汁全沾在筆上了，為了不讓老師批評(píng)我，我迅速地又用毛筆在草綠色顏料里一沾，總算恢復(fù)綠色了，再繼續(xù)……啊?!怎么回事?草綠色瞬時(shí)間被墨汁的黑色給占領(lǐng)了!我狂暈!還有兩片荷葉沒(méi)有畫(huà)，我的顏料就被我毀成了什么，怎么辦?混過(guò)去!就這樣畫(huà)吧，老師要罵我就罵吧，呀!我的手!天吶!因?yàn)槲夷妹P拿的太下，手都被“感染”了，汗珠從我臉上滑下，我忙用手去抹掉�！敖柘履脝�?我的墨汁沒(méi)有了，”我抬起頭，原來(lái)是我前面的`一位同學(xué)啊�！岸鳌边�沒(méi)等我說(shuō)話，他就搶先一步：“啊!你在干什么啊!臉怎么那么花?”“啊啊啊，怎么會(huì)?”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：左臉蛋一團(tuán)黑，右臉蛋一團(tuán)綠，鼻尖一點(diǎn)綠，嘴邊一點(diǎn)黑。好多同學(xué)都過(guò)來(lái)看熱鬧似的把我緊緊包圍住，發(fā)出陣陣歡笑，最后，我也笑了，老師也不例外，笑得像個(gè)孩子似的。
繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起畫(huà)畫(huà);當(dāng)我累了，我就會(huì)畫(huà)畫(huà);當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱;當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫(huà)筆……。繪畫(huà)帶給我的，是輕松、是喜悅、更是充實(shí)和智慧。
身邊的藝術(shù)作文9
自從看到了哥哥玩吉他，我就被這樂(lè)器吸引住了，爸爸給我買(mǎi)了一把吉他。我把全部精力投入當(dāng)中。我先是練習(xí)指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫(xiě)出了指法譜給我，讓我耐心的練，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的刻苦訓(xùn)練，執(zhí)法基本練成了，接著我要學(xué)習(xí)練和弦。哥哥抽出和弦譜來(lái)練習(xí)，他對(duì)我說(shuō)：“要想練習(xí)好，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他愛(ài)好者就是因?yàn)樘弁炊胪径鴱U了！”我專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)弦的運(yùn)用。
學(xué)到途中，我越學(xué)越幸苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割一樣，我想放棄吉他，但總是舍不得，它好像對(duì)我說(shuō)：別放棄我，你一定要堅(jiān)持下去！我想：別人能做到的我一定也能做到。于是，我又專(zhuān)心致志學(xué)起來(lái)，克服一切困難，堅(jiān)持到底。
黃天不負(fù)有心，我終于掌握了按弦地技巧，看著那深藍(lán)色的吉他，唱著歌，我和吉他成為了最好的朋友。我深?lèi)?ài)吉他，是它讓我懂得了
漫漫人生路上，雖然困難重重，但是要勇于嘗試，勇于挑戰(zhàn)，必能成功。
說(shuō)話，誰(shuí)都會(huì)，有的人說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有的說(shuō)得很“簡(jiǎn)陋”。就拿這說(shuō)話沒(méi)完沒(méi)了的人說(shuō)，沒(méi)什么壞處，他不內(nèi)向，膽大，和陌生人談得來(lái)，這很好，不過(guò)不要沒(méi)有分寸地羅嗦。
在公用電話亭，拿起電話，不管是什么話都要說(shuō)，好像嘴漏了個(gè)洞。這種習(xí)慣很不好，把自己的'快樂(lè)建立在別人之上，讓很多人不方便，一點(diǎn)也不果斷，說(shuō)得像長(zhǎng)篇大論。本來(lái)兩三分解決的事，用了兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，這只是個(gè)玩笑，但還真有這樣的人，希望他們可以改掉這個(gè)毛病，和那說(shuō)話“簡(jiǎn)陋”的人學(xué)學(xué)。
太“簡(jiǎn)陋”了，還不行。為什么？說(shuō)話也是一門(mén)藝術(shù)，現(xiàn)在是“白話文時(shí)期”，不能像文言文那樣“簡(jiǎn)陋”。我估計(jì)，這樣的人大部分都是冷冰冰的，待人比較冷漠，不太愛(ài)說(shuō)話，不和陌生人交流。所以，太“簡(jiǎn)陋”不行，應(yīng)該適當(dāng)，把廢話去掉就行了。
身邊的藝術(shù)作文10
我們身邊總是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)新聞：一個(gè)18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎，但因家境貧困無(wú)法出錢(qián)為兒換腎，父親就跪在鏡頭前請(qǐng)求廣大市民的幫助。當(dāng)?shù)厥忻窨吹叫侣剷r(shí)紛紛落淚，都到醫(yī)院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人，但他們都體現(xiàn)了助人為樂(lè)的美。
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。相信大家都在電視里見(jiàn)過(guò)這樣一則廣告：有一個(gè)小孩看見(jiàn)媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛(wèi)生間接了一盆水，雖然抬起來(lái)很費(fèi)力，但他沒(méi)有打消這個(gè)念頭。他的.媽媽看見(jiàn)了他，他就笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)給您洗腳�！边@體現(xiàn)了濃濃的孝心美。雖然這對(duì)于我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，因?yàn)槔锩婵赡芴N(yùn)含著你往往想不到的意義。
奉獻(xiàn)精神也是一種美。秋天，落葉會(huì)讓你感到沮喪，因?yàn)樗チ松５銈冇袥](méi)有關(guān)注它的另一方面，當(dāng)它們落地后腐爛，變?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)融入土壤，給大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，讓它孕育新的綠葉。樹(shù)葉雖然是不起眼的，但它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻值得我們學(xué)習(xí)，這就是奉獻(xiàn)的意義。
藝術(shù)也是一種美。我曾看過(guò)一幅竹畫(huà)，畫(huà)得亂七八糟，卻成了一幅名畫(huà)。我非常不理解、直到現(xiàn)在我讀了《竹影》一課才懂得中國(guó)人畫(huà)竹一點(diǎn)都不講究像，而是突出竹的特點(diǎn)、疏密、濃淡、肥瘦等。當(dāng)我現(xiàn)在去回顧那幅畫(huà)時(shí)，覺(jué)得更有意味，它表現(xiàn)了一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。
我們身邊的美是無(wú)處不在的，只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。
身邊的藝術(shù)作文11
很多人都認(rèn)為藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西，其實(shí)并不是，只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的藝術(shù)無(wú)處不在�！八囆g(shù)”這個(gè)詞，乍一聽(tīng)起來(lái)好像離我們很遙遠(yuǎn)。因?yàn)槿藗兛傉J(rèn)為藝術(shù)是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。同學(xué)們，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，藝術(shù)是無(wú)處不在的，如果你真的留意一下我們身邊的生活，那些藝術(shù)處處都有。如：音樂(lè)、舞蹈、剪紙、手工編織;又如：一幅畫(huà)、一首歌、一件工藝品等等等。是啊，藝術(shù)無(wú)處不在，藝術(shù)就在我們身邊的每一處角落。
如果你是一位愛(ài)美的少女，每天出門(mén)前總要對(duì)著鏡子修飾一番：如臉部的化妝有沒(méi)有花掉，發(fā)型的變化有沒(méi)有亂掉，再看看衣服款式和色彩有沒(méi)有胡亂搭配，而這些都是精致的藝術(shù)。有一句俗話說(shuō)得好：“愛(ài)美之心，人皆有之”嗎，這美，就是我們眼中的藝術(shù)�？磿�(shū)也是一種藝術(shù)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。書(shū)如一把鑰匙，它把知識(shí)大門(mén)打開(kāi)，讓我們暢游知識(shí)的.海洋;書(shū)如一艘小船帶著我從無(wú)知慢慢的走向成功;書(shū)也如我的影子，無(wú)論我走到哪它都跟到哪，有我形影不離。是啊，讀書(shū)不但給予了我的課余生活，而且讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)、吸收了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，往往有許許多多的小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說(shuō)白了，這些都是我們身邊的藝術(shù)。不過(guò)不是知名畫(huà)家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè)會(huì)、一幅昂貴的世界名畫(huà)或一幅價(jià)給昂貴的字呢?我認(rèn)為，一句幽默的話語(yǔ)、一片短小的笑話或一幅小小的涂鴉。它們都蘊(yùn)含著藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊!是啊，藝術(shù)無(wú)處不在，只要我們用心去觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的身邊處處有藝術(shù)，不管是每個(gè)陰暗的角落。藝術(shù)是要我們細(xì)心去發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)槊恳患锲�，它們都蘊(yùn)含著藝術(shù)的價(jià)值。
身邊的藝術(shù)作文12
我們身邊的藝術(shù)有很多很多。比如：。畫(huà)繪、鏤刻、染織、彩扎、童玩、器用、裝飾造等等，還有一些甚至連我們都注意不到的小工藝品都是一個(gè)十分好的藝術(shù)品，今天，我就來(lái)講一講我們身邊的藝術(shù)，是一項(xiàng)民間藝術(shù)，也是中國(guó)人的國(guó)粹，那就是——京劇。
京劇用歌舞演繹故事，是包括文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、雜技等各藝術(shù)行類(lèi)的綜合體現(xiàn)。傳統(tǒng)劇目約有一千三百出。它具有綜合性、虛擬性、程式性三大藝術(shù)特征。京劇的行當(dāng)有：“生、旦、凈、丑”。京劇的四功五法分別是：“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”。
京劇的前身是徽班�；瞻嗑褪怯砂不丈倘顺鲥X(qián)組織的以演唱徽劇為主的戲曲班社，用現(xiàn)在的話說(shuō)，就是劇團(tuán)。徽班進(jìn)入北京以后，大量吸收了當(dāng)時(shí)在北京流行的昆曲、京腔、秦腔等各種戲曲藝術(shù)的成就，同時(shí)又受到北京的語(yǔ)言、風(fēng)俗等地方文化潛移默化的.影響，逐漸形成了一個(gè)新的劇種——京劇。
從徽班到京劇，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的、逐漸發(fā)展變化的過(guò)程。所以，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，在北京，京劇，或者說(shuō)是變了種的徽劇，仍舊被稱(chēng)為徽班、徽戲，有時(shí)也稱(chēng)為“皮簧戲”，或二簧戲。這是因?yàn)榛談『途﹦∷膬煞N主要曲調(diào)是“西皮”和“二簧”。因此直到今天，也有把京劇稱(chēng)為皮簧的。
京劇是綜合性表演藝術(shù)，它集“唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）”為一體，通過(guò)程式的表演手段，敘述故事，刻劃人物。京劇的角色主要分為：生（男性）、旦（女性）、凈（男性）、丑（男性、女性皆有）。
所以我覺(jué)得京劇的藝術(shù)很悠久，都值得大家去看看啊。
身邊的藝術(shù)作文13
在我家眾多精美的工藝品中，出類(lèi)拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來(lái)的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長(zhǎng)40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒(méi)有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細(xì)，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢(shì)。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來(lái)，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚(yú)形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚(yú)兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開(kāi)放，這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開(kāi)呢!在后部?jī)蓚�(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門(mén)的`裝置吧。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著一個(gè)船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳?jiǎng)澦雌饋?lái)，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來(lái)，跳舞的小人也開(kāi)始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來(lái)。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來(lái)了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂(lè)。看著，聽(tīng)著，我好像真的到了威尼斯。這優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人陶醉了，就像作夢(mèng)一般。
身邊的藝術(shù)作文14
父母是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的人�；蛟S，他們對(duì)你的態(tài)度冷漠；或許，他們對(duì)你的愛(ài)不會(huì)表達(dá)出來(lái)，但他們會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明。以前的我并不懂父母有多愛(ài)我，我認(rèn)為他們偏愛(ài)弟弟，但如今我懂得了父母對(duì)我的深沉的'愛(ài)。
去年，我獲得了參加縣重點(diǎn)初中入學(xué)考試的資格，奮斗了一年，終于得到回報(bào)了。我回到家里，把這個(gè)振奮人心的消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽(tīng)了只說(shuō)了一句：“現(xiàn)在再看看復(fù)習(xí)題吧！做做準(zhǔn)備�！蔽覞M(mǎn)臉笑意地拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焱砩夏闩阄覐?fù)習(xí)可以嗎？”媽媽放開(kāi)我的手淡淡地說(shuō)：“乖！自己去復(fù)習(xí)，媽媽還有工作要做，沒(méi)空陪你，好好努力！”
我聽(tīng)了媽媽的回答，心里極其失望。多么希望媽媽能夠陪陪我復(fù)習(xí)��！我忍住淚水，痛苦地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)y道工作就這么重要嗎？陪我一晚都沒(méi)空嗎？”媽媽聽(tīng)了有些動(dòng)容，但終究還是沒(méi)有答應(yīng)陪我復(fù)習(xí)。我難過(guò)極了，跑到房間里大哭了一場(chǎng)，但因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵�，所以我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。
第二天一早，我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車(chē)去了學(xué)校。我一早上都沒(méi)有和媽媽講過(guò)一句話，心里憋得挺不是滋味的，但也沒(méi)有辦法釋放出來(lái)，只好到草地上散了散步。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴響了，我走到我的座位上坐了下來(lái)，等待著試卷的到來(lái)。五分鐘后，試卷發(fā)到了我的桌上，我打開(kāi)筆盒，看見(jiàn)了一張紙條在里面，我拿起來(lái)一看，是媽媽寫(xiě)給我的：女兒，你還在怪媽媽不陪你復(fù)習(xí)嗎？媽媽想讓你自立自強(qiáng)，凡事都要依靠自己，不能依賴(lài)別人，你理解媽媽這么做的原因了嗎？還在怪媽媽嗎？我看完之后，眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了，我明白了媽媽對(duì)我這深沉的愛(ài)，媽媽?zhuān)也还帜耍x謝你的包容與苦心。我拿起筆低頭認(rèn)真地做起了試卷……
親情一直陪伴在我們的左右，只要我們用心地去體會(huì)，就會(huì)理解有些愛(ài)是無(wú)聲的，但它卻是深沉的。父母的愛(ài)一直圍繞在我身邊！
身邊的藝術(shù)作文15
我喜歡的藝術(shù)各種各樣，有強(qiáng)身健體的游泳，有陶冶情操的素描，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的唱歌�？墒�，我最鐘愛(ài)的還是中國(guó)文字藝術(shù)的搖籃——書(shū)法。
書(shū)法是古代藝術(shù)流傳下來(lái)的瑰寶，毛筆字不但要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，而且還要專(zhuān)心致志，這樣才能學(xué)有所成。
一開(kāi)始我并沒(méi)有想學(xué)書(shū)法，自從我在電視上看見(jiàn)一些人竟能寫(xiě)出如此龍飛鳳舞的大字，我便下決心一定要練好書(shū)法。
開(kāi)始練習(xí)筆畫(huà)，筆畫(huà)十分簡(jiǎn)單，我也練得不錯(cuò)。于是便得意洋洋，不可一世的樣子。但是樂(lè)極生悲，到了倒數(shù)第四個(gè)筆畫(huà)的時(shí)候，我每次都寫(xiě)得歪歪扭扭，如同一只蚯蚓在紙上亂爬�；氐郊液�，我打起退堂鼓便不想再練了�？墒敲慨�(dāng)我想起電視上那些龍飛鳳舞的大字時(shí)，我的心中總會(huì)燃起一股斗志，這些斗志時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，給予我力量和信心。之后媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我說(shuō)道：“失敗是成功之母，再說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢？”媽媽的話像三月的和風(fēng)，像四月的細(xì)雨，讓我干涸的`心田得以滋潤(rùn)。
之后，我重燃斗志，在家里日夜不停地練習(xí)，我是那樣如饑似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭著，不知疲倦。過(guò)了一個(gè)月，我終于學(xué)有所成，那些筆畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)已是小意思了。現(xiàn)在我已經(jīng)在練小楷的作品了，我的字雖然沒(méi)有毛筆大師那樣活靈活現(xiàn)，栩栩如生，但也別有一番風(fēng)味。遇到不會(huì)寫(xiě)的字的時(shí)候，我會(huì)彬彬有禮地向書(shū)法老師請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人嘛！我的每一次提問(wèn)，都成為我練好書(shū)法成功路上的墊腳石。
書(shū)法雖然要經(jīng)歷許多艱難險(xiǎn)阻，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢？
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