水籠頭議論文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍桑撐氖且环N綜合性的文體，通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的水籠頭議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說來還有一段故事呢！那是我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在拿廢棄的塑料瓶玩水時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。讓我?guī)Т蠹胰タ纯此纳衿嬷幇伞?/p>
一、制作方法
水籠頭的制作過程相當(dāng)簡(jiǎn)單，請(qǐng)大家跟我一起來做。先找到一只大小合適的裝飲料的塑料空瓶子，如娃哈哈的、農(nóng)夫山泉的，用小錐子在瓶底打上一個(gè)或幾個(gè)小孔，這樣，“水籠頭”就做成了。但是，要注意孔的大小一定要適當(dāng)，盡量不要太大或太小�，F(xiàn)在，讓我們把水倒進(jìn)瓶中，半瓶或裝滿都可以，旋緊瓶蓋，水是不是沒流出來呢？如果水流出來的話，就說明孔打得太大了。不過沒關(guān)系可以重新做過，這樣嘗試幾次就會(huì)成功的。
現(xiàn)在，我們慢慢地把瓶蓋旋松，記住一定要慢，不能一下子全部旋開。觀察此時(shí)的現(xiàn)象，你將看到水從瓶?jī)?nèi)似一股涓涓細(xì)流流淌出來，再旋緊瓶蓋，水又嘎然而止，這是為什么呢？想必大家跟我一樣心中充滿了疑惑吧！
二、制作原理
帶著疑惑，我請(qǐng)教了在中學(xué)教《科學(xué)》的爸爸，終于明白了其中的道理。原來，“水籠頭”是大氣壓原理。大氣壓無處不在，只是我們平時(shí)沒感受到它的存在而已。在上述的制作中，當(dāng)我們旋緊瓶蓋時(shí)，瓶子上面的大氣進(jìn)不去，下面的大氣通過小孔將水托住，水就下不來。一旦將瓶蓋打開，上面和下面的大氣壓抵消，由于水也有重量，水就自然下去了。
三、關(guān)于運(yùn)用
我制作的“水籠頭”，雖說談不上發(fā)明創(chuàng)造，但我覺得可以用在下面這些地方，比如給病人喂水，給盆景澆水等。請(qǐng)大家一起幫我想出更多更好的方案來。
四、制作感受
通過這次小小的制作，我覺得不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且開闊了我的思路，更重要的是豐富了我們的小學(xué)生活，何樂而不為呢？同學(xué)們，請(qǐng)大家多留意我們周圍的現(xiàn)象，因?yàn)榭茖W(xué)就在我們身邊！
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