紙團(tuán)疑云續(xù)寫(xiě)
教室里一片寂靜，六（3）班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)期末模擬考試。緊張！十分緊張！萬(wàn)分緊張！空氣似乎凝固了，時(shí)間似乎停止了。同學(xué)們屏息疾書(shū)教室里死一般的寂靜。
同學(xué)們緊張，不僅僅是因?yàn)樵嚲矸謹(jǐn)?shù)關(guān)系重大，還因?yàn)椤�！老師的“雷達(dá)”四處掃射，哪怕是一只蒼蠅也難以逃過(guò)。這時(shí)，一架“飛機(jī)”卻膽大包天地從“雷達(dá)”前一掠而過(guò)。
這架“飛機(jī)”——以完美的弧形，不偏不倚地降落在過(guò)道上。教室里所有的目光頓時(shí)都投向扔紙團(tuán)的那個(gè)人。老師一個(gè)眼神，所有人都瞬間扭頭繼續(xù)答卷。老師面部僵硬，神情嚴(yán)肅，邁著不緊不慢均勻而有節(jié)奏的步伐，然后停下腳步，半蹲地伸手撿起這架“飛機(jī)”，打開(kāi)紙團(tuán)若無(wú)其事地瞥了一眼，把紙團(tuán)又揉了回去，塞在口袋里。
“丁零零”模擬考試已到尾聲，試卷從后往前傳輸給第一桌，老師收卷，什么也沒(méi)說(shuō)，抱著試卷走出教室。全班頃刻間爆炸了，大家圍起來(lái)詢(xún)問(wèn)答案，我想：那兩個(gè)人完了，明天肯定沒(méi)好果子吃！
誰(shuí)知，事情發(fā)展卻出乎我的意料。第二天早晨，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師同時(shí)進(jìn)入教室，數(shù)學(xué)老師面帶笑容，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試大家都很不錯(cuò)。”話音落下，老師把成績(jī)報(bào)了一遍，“接下來(lái)，我說(shuō)一下昨天紙條里的內(nèi)容：我的朋友，平時(shí)我們的成績(jī)相仿……今天的期末考試我們來(lái)比一下，看誰(shuí)更加出色。你的朋友某某�！崩蠋熜α艘幌拢鸭垐F(tuán)折回去，“這種互相比較，共同學(xué)習(xí)的精神我很贊賞。但是考試期間，不能扔紙團(tuán)，造成不必要的誤會(huì)。所以，考試過(guò)后，你們可以過(guò)個(gè)快樂(lè)的暑假了！”
就這樣，紙團(tuán)疑云不攻自破，我們也收獲了好的成績(jī)，開(kāi)啟了快樂(lè)的假期。
【紙團(tuán)疑云續(xù)寫(xiě)】相關(guān)文章：
紙團(tuán)疑云初中作文12-18
小學(xué)六年級(jí)作文教案設(shè)計(jì):紙團(tuán)疑云12-19
紙團(tuán)大戰(zhàn)_作文08-24
地上的紙團(tuán)敘事作文07-14
燃燒的紙團(tuán)熄滅了作文500字10-25
紙團(tuán)風(fēng)波-課間趣事作文500字12-15
一個(gè)小紙團(tuán)_900字12-20