我和娜莎的故事-六年級-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的我和娜莎的故事-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　娜莎是一只上了年紀的黃狗。

　　在我沒學到安溪時，它就是我在老家忠實的伙伴。娜莎是我學會走路的導師。那時，小小的我把小小的手搭在它背上，一步一步往前走。一不小心摔倒了，一哭，它便過頭，走過來，舔舔我的淚水，咬住我的衣服，輕輕地一拽，我又站起來了。這時的我，早已破涕為笑，又搭著它的背，一步一步往前走。

　　娜莎是最最聽我的話的。記得那時候，有時我和其他人一同叫它，它毫不猶豫地跑向我，臥在我腳邊，輕舔我的鞋子。那時我的心情別提有多高興了。哈哈，我是娜莎最好的朋友呢！

　　娜莎一生坎坷，它曾經有過四個孩子，但老大被車軋死了，老二餓死了，老三老四被抱走了。從此，它炯炯有神的目光沒了，結實的身板沒了，只剩下無精打采的目光和一張皺巴巴的皮�？墒沁@樣的它，在關鍵時刻很勇敢，是一個英雄。

　　記得那是一個周日的夜晚，一個小偷溜了進來，拿著小刀、鐵絲準備撬車。娜莎英勇的上前，阻止小偷，和小偷周旋。許久，小偷不耐煩了，便往娜莎背上砍了一刀，娜莎發(fā)出一聲慘叫 ，聞訊趕來的群眾，見此，亂哄哄的，小偷趁機溜走�？匆娛軅�的娜莎，我又生氣又傷心，眼淚不爭氣的往下掉。

　　后來，我學到縣城來了。我好想把娜莎也帶去，但社區(qū)不讓養(yǎng)狗，沒有兩全其美的辦法，只好把娜莎留下。車上，我看見娜莎一直在追，慢慢的，娜莎不見了，化為一個跳躍的小黃點，一點，一點，縮小，直至消失，甚至只能聽到狗叫，直至眼淚模糊我的雙眼。我心想：以后一放假就要回來看娜莎。

　　光陰似箭，日月如梭。我正嘀咕著要找娜莎時，爸爸卻帶來了一個壞消息：娜莎死了。我一聽，如晴天霹靂，癱坐在地上，一直不敢相信這個事實：怎么可能！剛剛才是英雄的娜莎它怎么會死了？不！我不相信！我腦海里一直回蕩著那一個小黃點跳躍時的情景，任憑淚水打濕我的衣衫。

　　這，是我和娜莎的故事，我至今都無法忘記那個跳躍的小黃點，無法忘記，那一聲聲狗叫。

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