聽(tīng)雪花說(shuō)話初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的聽(tīng)雪花說(shuō)話初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沒(méi)有春的百花爭(zhēng)艷；沒(méi)有夏的綠樹(shù)成蔭；沒(méi)有秋的瓜果飄香；有的只是冬的銀裝素裹。冬，顯得那么寒冷，那么寂寥。聽(tīng)，這歌聲多么溫暖人心，將冬的寒冷與寂寥一抹而去。
陽(yáng)光穿透云層，撒向大地。裹上銀裝的大地在太陽(yáng)的照耀下反射出耀眼的光芒。這總算讓我在凜冽的寒風(fēng)中感到了一絲溫暖�？蛇@樣的溫暖是極其短暫的。不一會(huì)兒，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層中，大地整個(gè)都黯淡了下來(lái)。稀稀落落的雪落著落著
化成了雨滴落了下來(lái)。慢慢地，慢慢地，雪不再融化；它變成一片片雪花飄落了下來(lái)……
每一片雪花幾乎沒(méi)有什么不同。都有著六朵花瓣，每一朵花瓣都那么潔白無(wú)瑕。似乎是在向我訴說(shuō)著她的高潔，她的一塵不染，她的冰清玉潔�？墒�，沒(méi)有一片雪花是完全相同的。她們都有著或多或少的細(xì)微差別。像是在向我訴說(shuō)她們的不同；訴說(shuō)著“我就是我，不一樣的自我”的自由灑脫；訴說(shuō)著不同的使命。
她們迎著風(fēng)，高傲的飛翔。不曾退縮，也不曾后悔。我嘗試著去接近她們，了解她們。所以我常仰天沐雪，感受著雪花飄落的瞬間，聆聽(tīng)著她們不同的故事。聽(tīng)，這一朵雪花在說(shuō)：既然選擇前行，就沒(méi)理由退縮，更無(wú)懼死亡。那一片雪花在說(shuō)：上帝給了我們一雙隱形的翅膀，我要用它飛的更遠(yuǎn)，保護(hù)更多的生命……
聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟想用手去抓住雪花。可當(dāng)雪花剛飄落在手心便化成了一個(gè)小水珠。我試著抓住另一片，可最終她還是化作一個(gè)小水珠。手上慢慢布滿(mǎn)水珠，我無(wú)法理解；便向飄零的雪花問(wèn)道：“為什么我無(wú)法握住你們？”她答道：“有些美麗可望不可及；有些東西并不屬于你，強(qiáng)求只會(huì)讓這份美麗流失于指縫。”說(shuō)罷，她已進(jìn)入大地的懷抱。她顯得如此安詳，如此平靜。
望天空白雪依舊，聽(tīng)雪花歌聲蕩漾。瞧，那朵雪花正唱著歌：我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。懷著屬于我的使命，向前走，不回頭。不管前路如何坎坷，“白雪精神”總是伴我左右，我的夢(mèng)依舊徜徉……
【聽(tīng)雪花說(shuō)話初中作文】相關(guān)文章：
聽(tīng)雪花說(shuō)話作文08-13
聽(tīng)春天說(shuō)話初中作文（精選34篇）07-12
聽(tīng)桂花說(shuō)話作文12-01
聽(tīng)山說(shuō)話作文12-28
聽(tīng)桃花說(shuō)話作文10-20
聽(tīng)自己說(shuō)話作文12-10
- 相關(guān)推薦